Manejo de recursos costeros en el Gran Caribe: resiliencia ...

02/02/13 Manejo de recursos costeros en el Gran Caribe: resiliencia, adaptación y diversidad comunitaria
información adecuadamente: mientras más informada se encuentre la comunidad acerca del impacto que causa la
contaminación, menor será el efecto sensacionalista de los medios de difusión masiva sobre la sociedad y menor será la
presión ejercida por parte de una comunidad mal informada sobre el trabajo de los responsables de la toma de decisiones.
De esta manera, el conocimiento científico debe ser socializado. Si una comunidad desea participar en los procesos de
toma de decisiones en materia ambiental marina, debe poder entonces ejercer una "participación informada". Sólo de esta
manera la presencia de la comunidad en el debate gubernamental tendrá un sentido práctico y dejará de ser tan solo un
mero formalismo. Tan sólo así, el proceso participativo podrá ser eficiente, eficaz y, ante todo, auténticamente popular. A
la luz de estas reflexiones, debemos subrayar que en las comunidades estudiadas éste resulta ser un punto débil. Algunas
veces, los resultados están condicionados no sólo por un procesamiento inadecuado de la información, sino además por la
visión del mundo y el conocimiento de la ciencia y de la innovación tecnológica que tengan los participantes en el proceso.
Esta información debe ser tratada de forma que llegue a todos los niveles de la comunidad.
Según la experiencia de trabajo realizada en estas tres comunidades, los habitantes de las poblaciones estudiadas se
mantienen medianamente informados acerca de algunos aspectos de interés para el ecosistema. Sin embargo, las fuentes
de información son diversas, razón por la cual deberían fortalecerse y canalizarse más efectivamente, de manera que
permita la participación de todos actores sociales. Observamos que algunos sectores de la población local, como los
pescadores, manejan un vocabulario científico muy rico sobre algunos aspectos del ecosistema, gracias a su interacción
con investigadores y académicos. Esto ha sido reforzado y diversificado en los últimos años, dejando al menos este saldo
positivo.
Así como el procesamiento de la información es importante, igualmente es clave el flujo de ésta entre los organismos del
Estado y la comunidad. Como regla general, éste no es adecuado. Un ejemplo de esto es lo ocurrido con un basurero
ubicado en las inmediaciones de la Laguna de Unare, motivo de graves problemas para la comunidad según lo reportado
en el diagnóstico ambiental. Ninguna de las instituciones estatales asumió ninguna responsabilidad para solucionar el
problema. Nosotros realizamos un informe acerca de los daños que ocasionaba el basurero en dicho lugar, el cual fue
remitido al Ministerio del Ambiente en Anzoátegui y a la prensa local del Estado. Posteriormente se iniciaron una serie de
reuniones entre la Alcaldía y el Ministerio del Ambiente, con el fin de buscar soluciones al problema (Diario El Norte,
2003). El basurero fue finalmente clausurado y trasladado a otro lugar. Este ejemplo nos permite observar la influencia que
pueden tener los medios de comunicación en la solución de un problema ambiental. En este caso, el factor que impulsó la
toma de la decisión fue un in​forme de prensa que desencadenó una serie de esfuerzos para la búsqueda de soluciones.
El caso de Cayo Granma constituye una experiencia positiva, a partir de la cual se creó un marco de diálogo entre la
comunidad y las empresas que vertían sus residuos en el ecosistema. Bajo el liderazgo del gobierno provincial y CITMA,
se obtuvieron excelentes resultados. En el caso de O'Bourque, igualmente, la divulgación de los resultados del proyecto a
través de la radio, la televisión, la prensa y el diálogo entre investigadores y el gobierno, ayudó a congregar una comunidad
que se sentía "olvidada, abandonada" y a fortalecer el compromiso de mejorar la relación de la comunidad con su entorno.
Ahora que este trabajo es conocido, otros proyectos han empezado a dirigirse a la comunidad para buscar la información
básica de la que se dispone, complementando así el trabajo de educación ambiental que se desarrolla en la comunidad.
El éxito de un programa de educación ambiental depende de los mecanismos de flujo y divulgación de la información. En
muchas comunidades costeras los medios tradicionales de la comunicación son de tipo oral y no existe, además, ningún
medio local impreso, con excepción de los diarios distritales, regionales y nacionales, cuya distribución puede verse
afectada por problemas de transporte. Por esta razón, los habitantes de las costas tienden a escuchar la radio. La tradición
oral implica la deformación de la información al llegar a su destino final. Por consiguiente, recomendamos un mayor trabajo
para mejorar los canales de comunicación. Los nuevos medios de comunicación deben cumplir un papel importante como
divulgadores de información y como catalizadores y mediadores en la solución de los conflictos. Es necesario buscar la
participación de la radio, la prensa y la televisión locales. En el caso de Cuba, el gobierno ha hecho grandes esfuerzos por
mantener programas educativos e informativos que han contribuido a realizar un mejor trabajo con las comunidades. En el
caso de las estaciones radiales, siempre hay esfuerzos locales importantes.
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