Rapport
hjemmesider
hjemmesider
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
20<br />
Antall pr. fødselår<br />
16<br />
12<br />
8<br />
4<br />
0<br />
1935<br />
1940<br />
1945<br />
1950<br />
1955<br />
1960<br />
1965<br />
1970<br />
1975<br />
1980<br />
1985<br />
Figur 3‐3 Sivilingeniører og ingeniører i Norge med tjenestekode VAR i kommuner og VAR-selskaper.<br />
NORVAR-notat ”Prognoser for rekrutteringen til VA-bransjen” (Lindholm og Moen, 2006).<br />
900<br />
Antall personer<br />
800<br />
Rest med 22 nye/år<br />
Bare pensjoner<br />
700<br />
600<br />
Rest med 15 nye/år<br />
Bare pensjoner<br />
Rest med 22 nye/år<br />
Pensjoner – frafall 1% pr. år<br />
500<br />
400<br />
2005<br />
2010<br />
2015<br />
2020<br />
2025<br />
Rest med 15 nye/år<br />
Pensjoner – frafall 1% pr. år<br />
Figur 3‐4 Gjenværende sivilingeniører i VA-bransjen i Norge under ulike scenarier for nyutdanning<br />
og tap av personell pga pensjonering og annet frafall.<br />
NORVAR-notat ”Prognoser for rekrutteringen til VA-bransjen” (Lindholm og Moen, 2006).<br />
Noen svært viktige momenter med tanke på få ungdom<br />
til å ta høyere utdanning (MSc) innen VA-teknikk,<br />
er:<br />
• Man må i større grad fremstille virksomheten i<br />
bransjen som en industri (VA-industrien) som<br />
tilbyr livsviktige tjenester til samfunnet. Ungdom<br />
oppfatter VA-bransjen i hovedsak å tilhøre offentlig<br />
sektor og dit vil man helst ikke<br />
• Man må i større grad fremstille bransjen som<br />
spennende og ambisiøs og at bransjen er ute etter<br />
de skarpeste hjerner som kan bidra til løsning<br />
av lokale, regionale, nasjonale og globale utfordringer<br />
av betydning for menneskeheten<br />
• Bransjen må selv ha store ambisjoner fordi ungdommene<br />
vil være med på spennende og utfordrende<br />
prosjekter – ikke på virksomhet som gjør<br />
det man (les myndighetene) pålegger. Man må<br />
vise at VA-utfordringene er så krevende at bare de<br />
beste kan klare å løse dem<br />
For å oppnå dette, må VA-utdanningen være av<br />
topp kvalitet og topp kvalitet innebærer at undervisningen<br />
må være forskningsbasert. Et universitet<br />
kan ikke gi utdanning av topp internasjonal kvalitet<br />
uten at den foregår i et levende, aktivt og innovativt<br />
forskningsmiljø.<br />
Av dette fremgår det at også Svenskt Vatten må<br />
føle ansvar for den FoU som foregår ved universitetene,<br />
ikke bare for å løse kortsiktige behov i VA-industrien<br />
men også for å sikre tilstrekkelig høy-kompetent<br />
rekruttering til bransjen – en utfordring som<br />
kanskje er den største av alle utfordringene Svenskt<br />
Vatten står overfor.<br />
41