13.09.2015 Views

Leadership şi management în armată - Centrul de Studii Strategice ...

Leadership şi management în armată - Centrul de Studii Strategice ...

Leadership şi management în armată - Centrul de Studii Strategice ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

artă sau o ştiinţă? Există o anumită divergenţă <strong>de</strong> opinii <strong>în</strong><br />

privinţa acestui subiect. <strong>Lea<strong>de</strong>rship</strong>ul este arta <strong>de</strong> a-i influenţa<br />

pe ceilalţi, astfel <strong>în</strong>cât să facă voluntar ceea ce trebuie efectuat<br />

pentru a ajunge la scop sau la <strong>în</strong><strong>de</strong>plinirea misiunii date. Teoria<br />

lea<strong>de</strong>rshipului, ca artă, face apel la calităţi precum intuiţia,<br />

caracterul <strong>şi</strong> aspiraţia <strong>de</strong> a realiza lucruri mari. Toate aceste<br />

calităţi îl ajută pe comandant/şef să-i motiveze pe cei cu care<br />

lucrează, să le <strong>de</strong>zvolte nevoia <strong>de</strong> a se implica activ <strong>în</strong><br />

<strong>în</strong>făptuirea <strong>de</strong> obiective importante atât pentru instituţie, cât <strong>şi</strong><br />

pentru ei.<br />

3. <strong>Lea<strong>de</strong>rship</strong>ul tranzacţional<br />

<strong>şi</strong> lea<strong>de</strong>rshipul transformaţional<br />

Teoriile mo<strong>de</strong>rne asupra lea<strong>de</strong>rshipului pun mai puţin<br />

accentul pe elementele clasice ale lea<strong>de</strong>rshipului <strong>şi</strong> mai mult pe<br />

analiza relaţiei dintre şef <strong>şi</strong> subalternul său. În contextul actual,<br />

se examinează <strong>în</strong> special două şcoli <strong>de</strong> gândire care opun<br />

lea<strong>de</strong>rshipul tranzacţional <strong>şi</strong> lea<strong>de</strong>rshipul transformaţional 7 .<br />

<strong>Lea<strong>de</strong>rship</strong>ul tranzacţional este consi<strong>de</strong>rat ca o formă<br />

<strong>de</strong> lea<strong>de</strong>rship din ce <strong>în</strong> ce mai curentă <strong>în</strong> mediile <strong>de</strong> afaceri, ale<br />

politicii <strong>şi</strong> ale guvernării. În aceste medii, şefii trebuie să<br />

<strong>în</strong>cheie o tranzacţie, un schimb prin care enunţă <strong>şi</strong> precizează<br />

ceea ce cer subordonaţilor, ca <strong>şi</strong> consi<strong>de</strong>raţia al cărei obiect vor<br />

fi aceştia dacă î<strong>şi</strong> respectă angajamentele. <strong>Lea<strong>de</strong>rship</strong>ul constă<br />

<strong>în</strong> a <strong>în</strong><strong>de</strong>plini bine sarcinile <strong>în</strong>credinţate, satisfăcând, totodată,<br />

interesele personale ale celor care lucrează <strong>în</strong> acest scop cu<br />

şeful. Aceştia se asigură <strong>de</strong> respectarea promisiunilor pe care el<br />

le-a făcut subalternilor care se achită <strong>de</strong> ceea ce li s-a cerut.<br />

Practic, lea<strong>de</strong>rshipul tranzacţional se referă la: <strong>management</strong>ul<br />

prin excepţie. Intervenţia se face doar dacă se <strong>de</strong>viază <strong>de</strong> la<br />

plan. De fapt, se intervine doar dacă ceva nu merge bine, prin<br />

7<br />

Le lea<strong>de</strong>rship, http://www.dnd.ca/somalia/vol2/v2c15f.htm, p. 3.<br />

21<br />

feedback care direcţionează <strong>în</strong>tr-un anume sens acţiunile<br />

ulterioare; recompensa condiţionată. Se contractează o<br />

recompensă <strong>în</strong> cazul <strong>în</strong><strong>de</strong>plinirii obiectivelor propuse.<br />

Recompensa se face <strong>în</strong> funcţie <strong>de</strong> efortul <strong>de</strong>pus, totodată, se<br />

oferă distincţii suplimentare pentru excelenţă 8 .<br />

Totu<strong>şi</strong>, acest tip <strong>de</strong> lea<strong>de</strong>rship are limitele sale. O<br />

tranzacţie nu creează un obiectiv permanent ce are ca efect<br />

unirea părţilor. Respectiv, această tranzacţie nu leagă şeful <strong>de</strong><br />

subalternii săi printr-o <strong>în</strong>ţelegere mutuală <strong>şi</strong> stabilă <strong>în</strong> ve<strong>de</strong>rea<br />

unui obiectiv <strong>în</strong>alt. Ca atare, lea<strong>de</strong>rshipul tranzacţional se<br />

exercită pe calea <strong>în</strong>tăririi condiţionale, adică prin acordarea <strong>de</strong><br />

recompense (sau absenţa pe<strong>de</strong>psei) <strong>în</strong> funcţie <strong>de</strong> eforturile<br />

făcute <strong>şi</strong> <strong>de</strong> nivelul <strong>de</strong> randament atins. Desigur, <strong>în</strong> mediul<br />

militar, <strong>de</strong><strong>şi</strong> se lucrează cu sistemul <strong>de</strong> recompense <strong>şi</strong> pe<strong>de</strong>pse,<br />

un asemenea tip <strong>de</strong> lea<strong>de</strong>rship nu este <strong>de</strong> dorit. În<strong>de</strong>plinirea<br />

unei misiuni nu se poate condiţiona <strong>de</strong> primirea unei<br />

recompense anume.<br />

<strong>Lea<strong>de</strong>rship</strong>ul transformaţional: <strong>în</strong>tr-o organizaţie nu se<br />

poate face trecerea la schimbare <strong>de</strong> sus <strong>în</strong> jos. Trebuie să se<br />

favorizeze un mediu <strong>în</strong> care schimbarea poate să iasă la<br />

suprafaţă <strong>şi</strong> un climat <strong>în</strong> care oamenii pot să se gân<strong>de</strong>ască la ei<br />

<strong>în</strong><strong>şi</strong><strong>şi</strong> <strong>şi</strong> la colectiv, să ia iniţiative <strong>şi</strong> să creeze lucruri<br />

interesante. Schimbarea trebuie să provină <strong>de</strong> la baza<br />

organizaţiei, acolo un<strong>de</strong> oamenii ştiu ceea ce trebuie făcut.<br />

Pentru că lea<strong>de</strong>rshipul transformaţional funcţionează, el trebuie<br />

să exercite o influenţă constantă asupra valorilor <strong>şi</strong> priorităţilor<br />

angajaţilor pentru a-i motiva <strong>în</strong> atingerea obiectivelor<br />

superioare. Conducătorii î<strong>şi</strong> inspiră angajaţii, punându-le <strong>în</strong><br />

valoare vocaţia, optimismul, entuziasmul <strong>şi</strong> emotivitatea. Ei<br />

trebuie să aducă susţinerea <strong>şi</strong> <strong>în</strong>curajarea, să evi<strong>de</strong>nţieze<br />

interesul, să asigure formarea, să <strong>de</strong>a exemplu, să fie <strong>de</strong>votaţi<br />

8<br />

Ionuţ CIUREA, Niveluri <strong>de</strong> lea<strong>de</strong>rship, http://www.ionutciurea.com/blog/articole/articole-lea<strong>de</strong>rship/nivele-si-stiluri-<strong>de</strong>-lea<strong>de</strong>rship/<br />

p.3.<br />

22

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!