Andare oltre con la ricerca azione
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<strong>Andare</strong> <strong>oltre</strong>, <strong>con</strong> <strong>la</strong> <strong>ricerca</strong> <strong>azione</strong><br />
A cura di Giancarlo Onger<br />
‣Nel<strong>la</strong> <strong>ricerca</strong> <strong>azione</strong> il punto di partenza è avvertire<br />
che c’è un ostacolo, un senso di disagio. Come<br />
insegnanti dobbiamo saper reagire a un dato<br />
problema <strong>con</strong> una certa velocità, altrimenti <strong>la</strong><br />
situ<strong>azione</strong> rischia di diventare caotica. Occorre<br />
perciò saper fare una diagnosi tempestiva e agire di<br />
<strong>con</strong>seguenza.<br />
‣È importante assumere un atteggiamento di<br />
indagine in cui non si sia più <strong>con</strong>trol<strong>la</strong>ti dal<strong>la</strong><br />
situ<strong>azione</strong> ma si cerchi di andare al<strong>la</strong> radice del<br />
problema sperimentando alcuni piccoli cambiamenti<br />
per cercare di risolverlo. Questo vuol dire fare del<strong>la</strong><br />
<strong>ricerca</strong>. (John Elliott)
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