GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ENSINO FUNDAMENTAL ANO II

Traçar a diagonal do quadrado e cortá-lo em duas partes. Pedir aos alunos que observem
as figuras geométricas obtidas e digam o que sabem sobre elas.
A
B
A
B
D
C
D
α
ß
C
Trabalhar com os triângulos obtidos, classificando-os quanto aos seus lados – equiláteros,
isósceles e escaleno – e quanto a seus ângulos – retângulo, acutângulo e
obtusângulo.
A
A
b
c
b
c
b = c
C
a
B
C
a
B
C
C
C
A
B
B A A B
Acutângulo Retângulo Obtusângulo
Construindo um retângulo por intermédio de um compasso:
D
C
A
Retângulo
B
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