GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ENSINO FUNDAMENTAL ANO II

Quantas glândulas de suor temos em 5cm2 de pele?
Quantos sensores de calor são vistos em 10cm2 de pele?
Quantos sensores de dor temos em 50cm2 de pele?
Elabore uma situação problema baseado no texto.
2ª AULA
No laboratório de informática, os alunos serão subdivididos em duplas. Proponha
uma pesquisa relacionada aos seguintes temas:
Surgimento do metro no sistema de medida;
As unidades de medidas de comprimento e largura mais utilizadas;
As principais unidades de medidas que expressam área;
Quais os profissionais que utilizam conhecimentos de medidas em seu dia a dia?
Nesse momento o professor poderá relembrar o texto utilizado na aula anterior, para
abordar a utilização da Matemática por profissionais da área de Ciências da Natureza,
Humanas e Saúde.
Você faz ideia de quantos profissionais
precisam conhecer fatos sobre medidas?
Pedreiros, carpinteiros, marceneiros, decoradores,
comerciantes, pintores, engenheiros, químicos,
biólogos, médicos, arquitetos...
3ª AULA
Em sala de aula, corrija os exercícios propostos na 1ª etapa e, em seguida, proponha
um debate sobre a pesquisa realizada na 2ª etapa. Os alunos irão expor os dados obtidos,
mediados pelo professor, que deve corrigir possíveis inverdades.
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