GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ENSINO FUNDAMENTAL ANO II
Guia de Orientações para a Intervenção Pedagógica - Sedu
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parede externa de igrejas e castelos, em baixo-relevo, a<br />
medida de um côvado. O padrão ficava disponível para<br />
consulta e era acima de qualquer suspeita, já que assumia<br />
um caráter sacrossanto.<br />
Grão do sapato<br />
Em 1305, o rei Eduardo I, da Inglaterra, determinou<br />
que 1 polegada seria igual a três grãos secos de cevada<br />
dispostos lado a lado em seu comprimento máximo.<br />
A ideia não vingou, mas essa medida foi adotada para<br />
determinar a numeração de calçados: um sapato de<br />
tamanho 37, originalmente, equivalia a 37 grãos secos<br />
alinhados.<br />
2ª AULA<br />
Filme: Donald no país da Matemática<br />
Só de falar em Matemática algumas pessoas<br />
têm calafrios, mas, se um pato pode<br />
aprender, por que nós não podemos?<br />
É isso mesmo! O pato mais famoso do<br />
mundo tem uma aula muito divertida e<br />
aprende que a Matemática está em todos<br />
os momentos de nossa vida, começando<br />
pela música, passando pela arquitetura e<br />
até mesmo por nosso corpo. Neste desenho<br />
de 1959, podemos ver a importância<br />
desta ciência sem ter arrepios.<br />
Assista a história da Matemática pela ótica<br />
do pato (ótica, aliás, tem matemática! he he<br />
he he).<br />
Postado por: Câmera Educação Matemática<br />
– 05/09/2009<br />
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