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GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ENSINO FUNDAMENTAL ANO II

Guia de Orientações para a Intervenção Pedagógica - Sedu

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parede externa de igrejas e castelos, em baixo-relevo, a<br />

medida de um côvado. O padrão ficava disponível para<br />

consulta e era acima de qualquer suspeita, já que assumia<br />

um caráter sacrossanto.<br />

Grão do sapato<br />

Em 1305, o rei Eduardo I, da Inglaterra, determinou<br />

que 1 polegada seria igual a três grãos secos de cevada<br />

dispostos lado a lado em seu comprimento máximo.<br />

A ideia não vingou, mas essa medida foi adotada para<br />

determinar a numeração de calçados: um sapato de<br />

tamanho 37, originalmente, equivalia a 37 grãos secos<br />

alinhados.<br />

2ª AULA<br />

Filme: Donald no país da Matemática<br />

Só de falar em Matemática algumas pessoas<br />

têm calafrios, mas, se um pato pode<br />

aprender, por que nós não podemos?<br />

É isso mesmo! O pato mais famoso do<br />

mundo tem uma aula muito divertida e<br />

aprende que a Matemática está em todos<br />

os momentos de nossa vida, começando<br />

pela música, passando pela arquitetura e<br />

até mesmo por nosso corpo. Neste desenho<br />

de 1959, podemos ver a importância<br />

desta ciência sem ter arrepios.<br />

Assista a história da Matemática pela ótica<br />

do pato (ótica, aliás, tem matemática! he he<br />

he he).<br />

Postado por: Câmera Educação Matemática<br />

– 05/09/2009<br />

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