GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ENSINO FUNDAMENTAL ANO II
Guia de Orientações para a Intervenção Pedagógica - Sedu Guia de Orientações para a Intervenção Pedagógica - Sedu
Não é conto de trancoso Mas é de bem e de mal Catástrofe ambiental É bom ficar bem cioso; Rádio, tv e jornal Divulgaram tudo igual Sem ter mais vez prá dengoso. E olhe que é parcial Essa conclusão enfática Sobre mudança climática Deveras fenomenal; Parece coisa galática Mas tem uma matemática Ruim prá planta e animal. Explicando a problemática Dizem que em dois mil e cem Ninguém viverá tão bem Já dá prá pensar na prática; Esse tempo que se tem Terá quatro graus além Numa era sorumbática. O relatório saiu Algo precisa mudar Para da terra cuidar Começar pelo Brasil Bastava não desmatar Para muito ajudar Já seria nota mil. Quando quiser viajar Evite ir de avião Pois em qualquer estação Ele vai gás espalhar; Andar de carro, então, Se não tiver solução, Motor sempre revisar. Dessa forma, cidadão, A mudança começou Nosso clima esquentou Temos um novo padrão Tempestades de horror Muita gente já pegou E pode ter mais, então. A ciência observou Que essa variação Teve a participação Do homem que relegou Por causa de ambição Destrói da terra o pulmão Que Deus um dia criou. Não é qualquer impressão Capaz de gerar enganos Pesquisaram em mil anos Região por região Então daqui a cem anos Caso sejam mais insanos Não sei como será não. A ONU tem grande plano Para enfrentar o problema Estuda um grande esquema Até o fim deste ano Uma coisa prá cinema Que pode levar o lema De salvar o ser humano. Pensando nesse sistema Vamos raciocinar Como essa terra será Na praia de Ipanema Quarenta graus ao luar Mais quatro graus aumentar Aí vai ser um problema. Acho que vou terminar Deixo a bola com você Para não enlouquecer Vou parar de matutar; Para quem conseguiu ler Quero apenas dizer Que só quem viver verá. Reflexão e ilustração do poema. 61
4ª AULA Produção de texto em grupo Criar um poema de cordel que alerte sobre as questões ambientais abordadas. Atividade integrada à disciplina de Arte Produzir a capa do poema de cordel elaborado pelos estudantes na técnica de xilogravura. Exposição dos poemas produzidos pelos estudantes no varal imitando cordel. Selecionar, com os alunos, um poema de cordel elaborado pela turma e transformálo em rap. 5ª AULA Apresentação de cartaz com o poema “Aquecimento Global (Dia da natureza)”, de Maria Alice Ferreira da Silva, que mostra como o assunto é anunciado e denunciado em versos. Aquecimento Global Promovendo o reflorestamento Contribui-se para amenizar O efeito-estufa na Terra Que tanto pode nos prejudicar. O degelo nas calotas polares Já é uma evidência Se você ouve os noticiários Veja bem as conseqüências. Se o nível do mar subir E muitas ilhas ficarem submersas, Muitas áreas ficarão sem água doce E quem sobreviverá nessa? Não nos apressemos Para a destruição A Terra também sente Esse mal no coração. Você que é humano E gosta de viver Preserve esse planeta Para poder crescer. O planeta Terra É lindo e é legal Mas temos um problema O aquecimento global. Se o planeta esquenta Prejudica a criação A natureza tão bela Em forma de canção. A vida humana E o ecossistema São prejudicados Por causa desse dilema. Não podemos esquecer Que é preciso diminuir A queima de combustíveis fósseis E a emissão de gás carbônico reduzir. Muitos países, então, Devem proteger suas florestas Evitando as queimadas Enquanto esse tempo nos resta. 62
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4ª AULA<br />
Produção de texto em grupo<br />
Criar um poema de cordel que alerte sobre as questões ambientais abordadas.<br />
Atividade integrada à disciplina de Arte<br />
Produzir a capa do poema de cordel elaborado pelos estudantes na técnica de xilogravura.<br />
Exposição dos poemas produzidos pelos estudantes no varal imitando cordel.<br />
Selecionar, com os alunos, um poema de cordel elaborado pela turma e transformálo<br />
em rap.<br />
5ª AULA<br />
Apresentação de cartaz com o poema “Aquecimento Global (Dia da natureza)”, de<br />
Maria Alice Ferreira da Silva, que mostra como o assunto é anunciado e denunciado<br />
em versos.<br />
Aquecimento Global<br />
Promovendo o reflorestamento<br />
Contribui-se para amenizar<br />
O efeito-estufa na Terra<br />
Que tanto pode nos prejudicar.<br />
O degelo nas calotas polares<br />
Já é uma evidência<br />
Se você ouve os noticiários<br />
Veja bem as conseqüências.<br />
Se o nível do mar subir<br />
E muitas ilhas ficarem submersas,<br />
Muitas áreas ficarão sem água doce<br />
E quem sobreviverá nessa?<br />
Não nos apressemos<br />
Para a destruição<br />
A Terra também sente<br />
Esse mal no coração.<br />
Você que é humano<br />
E gosta de viver<br />
Preserve esse planeta<br />
Para poder crescer.<br />
O planeta Terra<br />
É lindo e é legal<br />
Mas temos um problema<br />
O aquecimento global.<br />
Se o planeta esquenta<br />
Prejudica a criação<br />
A natureza tão bela<br />
Em forma de canção.<br />
A vida humana<br />
E o ecossistema<br />
São prejudicados<br />
Por causa desse dilema.<br />
Não podemos esquecer<br />
Que é preciso diminuir<br />
A queima de combustíveis fósseis<br />
E a emissão de gás carbônico reduzir.<br />
Muitos países, então,<br />
Devem proteger suas florestas<br />
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