GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ENSINO FUNDAMENTAL ANO II

Atividade coletiva
Confeccionar o cartaz abaixo, colando tampinhas de garrafa para representar os numerais,
relacionando números com quantidades.
Peça aos estudantes para que façam esse mesmo registro no caderno, representando
as quantidades com colagens.
Para refletir:
É importante utilizar parlendas em atividades variadas de leitura, expressão oral
e escrita por ser um texto de fácil domínio oral, com palavras agrupadas com ritmo
e sonoridade, possibilitando assim a integração da língua com brincadeiras, a
aquisição de habilidades de leitura e a ampliação do volume de escrita.
3ª AULA
Entregue aos alunos o texto fatiado da parlenda “A galinha do vizinho”.
Solicite a eles que colem o texto entregue em uma folha e contem quantas palavras
existem em cada frase, grafando o número correspondente ao lado de cada uma
delas.
Trabalhe com o alfabeto móvel, montando, na carteira, as palavras fatiadas que foram
entregue aos alunos.
Peça a elas para escreverem as palavras e responderem às perguntas:
Quantas letras tem a palavra?
Quantas vogais?
Quantas consoantes?
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