GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ENSINO FUNDAMENTAL ANO II

Nº Ações Objetivos Data
05 Organização do horário de
planejamento por área de
conhecimento por parte da equipe
pedagógica, em conjunto com os
professores de Língua Portuguesa e
Matemática, visando à organização do
Plano de Intervenção Pedagógica.
06 Identificação de necessidade de
contratação de professor DT para
reforçar a aprendizagem de estudantes
em situação abaixo do básico no
PAEBES 2009.
07 Convocação da família para pactuação
do Compromisso com a Educação dos
estudantes – Projeto Família Presente
(ANEXO 5).
08 Assessoramento/acompanhamento
pedagógico das turmas de 5ª a 8ª
séries sobre o desenvolvimento do
Plano de Intervenção Pedagógica.
09 Participação dos professores de Língua
Portuguesa na “Olimpíada de Língua
Portuguesa”.
10 Participação da escola nos “Festivais de
Leitura”.
11 Participação dos professores de Língua
Portuguesa e Matemática nas oficinas
sobre a utilização do “Jornal na Escola”:
A Tribuna e A Gazeta.
12 Participação de pedagogos e
professores de Língua Portuguesa
no II Ciclo de Encontros Regionais
de orientação sobre a Intervenção
Pedagógica.
13 Participação nos “Festivais Regionais de
Leitura”.
14 Participação dos professores de Língua
Portuguesa e Matemática e pedagogos
no III Ciclo de Encontros Regionais para
avaliação do Plano de Intervenção
Pedagógica desenvolvido na escola.
Organizar o Plano de Intervenção
Pedagógica.
Solicitar a contratação de professor
DT para atender estudantes com
desempenho abaixo do básico na
avaliação PAEBES 2009.
Organizar o dia da família na escola, no
sentido de envolvê-la no compromisso
com a educação dos estudantes;
Apresentação do Plano de Intervenção
da Escola à família do estudante.
Assessorar e acompanhar
pedagogicamente o desenvolvimento
do Plano de Intervenção Pedagógica.
Viabilizar a participação dos
professores de Língua Portuguesa
nos encontros da OLP, objetivando
potencializar sua prática pedagógica.
Promover o acesso do estudante e
do professor a práticas de leitura e
escrita na escola, para melhorar o
desempenho dos estudantes.
Viabilizar a participação dos
professores de Língua Portuguesa e
Matemática nas oficinas de utilização
do jornal na sala de aula para
potencializar sua prática pedagógica.
Acompanhar os resultados de
desempenho dos estudantes no 1º e 2º
trimestres.
Promover a participação dos
estudantes e professores no Festival
Regional de leitura, para mobilizá-los
em relação a essa prática.
Avaliar as ações e os resultados obtidos
visando à constatação de seu bom
desempenho e da necessidade de
replanejamento.
Junho
2010
Junho
2010
Junho
2010
Julho a
Novembro
2010
Fevereiro/
Novembro
2010
Ao longo
do ano
2010
Agosto
2010
Setembro
2010
Outubro
2010
Novembro
2010
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