GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ENSINO FUNDAMENTAL ANO II

Nº Ações Objetivos Data
07 Participação nos encontros regionais
para professores de Língua Portuguesa
e Matemática sobre orientação,
interpretação dos dados da avaliação e
informações gerais sobre a intervenção
pedagógica, organizados pela GEIA/
CAED.
08 Organização e realização de Encontros
Regionais com professores de Língua
Portuguesa e Matemática e pedagogo
para orientação sobre a Intervenção
Pedagógica.
09 Coordenação do I Ciclo de Encontros
Regionais de orientação sobre
a Intervenção Pedagógica para
professores de Língua Portuguesa e
Matemática e pedagogos.
10 Orientações às escolas sobre o dia da
família na escola para a pactuação
do Compromisso da Família com a
Educação dos estudantes – Projeto
Família Presente (ANEXO 5).
11 Realização de assessoramento
pedagógico nas escolas que obtiveram
resultado abaixo do básico no PAEBES
2009.
12 Coordenação e orientação às SRE sobre
a participação dos professores de
Língua Portuguesa e Matemática nas
oficinas para a utilização do “Jornal na
Escola”: A Tribuna e A Gazeta.
13 Orientação às SRE para realização
do II Ciclo de Encontros Regionais
de orientação sobre a Intervenção
Pedagógica para professores de
Língua Portuguesa e Matemática e
pedagogos.
14 Coordenação e orientação às SRE
sobre a participação das escolas nos
“Festivais Regionais de Leitura”.
15 Coordenação do III Ciclo de
Encontros Regionais para avaliação
da Intervenção Pedagógica com
professores das séries iniciais e
pedagogos.
16 Coordenação e orientação às SRE
sobre a participação das escolas nos
“Festivais de Leitura”.
Orientar sobre a interpretação dos
dados do PAEBES 2009 e informar
sobre as ações de intervenção
pedagógica na escola.
Orientar a SRE e escolas sobre a
elaboração do Plano de Intervenção da
Escola.
Compreender a proposta de
Intervenção Pedagógica da Escola e na
Sala de Aula.
Orientar as escolas sobre a organização
do dia da família na escola, no sentido
de envolvê-la no compromisso com a
educação dos estudantes.
Assessorar e acompanhar
pedagogicamente o desenvolvimento
do Plano de Intervenção.
Utilizar o jornal como mais um
recurso pedagógico no sentido de
potencializar a aprendizagem dos
estudantes em Língua Portuguesa e
Matemática.
Acompanhar os resultados de
desempenho dos estudantes no 1º e 2º
trimestres.
Promover o acesso à prática de
leitura e escrita na escola, no sentido
de melhorar o desempenho dos
estudantes.
Avaliar as ações e os resultados
obtidos, visando ao bom desempenho
e ou replanejamento das ações.
Promover o acesso à prática de
leitura e escrita na escola, no sentido
de melhorar o desempenho dos
estudantes.
Abril 2010
Maio 2010
Maio/
Junho
2010
Junho
Junho a
Novembro
2010
Agosto
2010
Setembro
2010
Outubro
2010
Novembro
2010
Ao longo
do ano
2010
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