GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ENSINO FUNDAMENTAL ANO II

II - DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DA APRENDIZAGEM
9. Problemas Pedagógicos Identificados
- no âmbito da gestão escolar:
(O próximo item é específico para o Ensino Médio, que abrange uma
única série. No caso do Ensino Fundamental, por se tratar de várias
séries, o referido item será tratado no plano de intervenção da sala de
aula).
- no âmbito da sala de aula:
* quanto à disciplina;
* quanto às questões metodológicas;
* quanto à relação ensino-aprendizagem.
(Obs.: Aqui devem ser tratadas questões que envolvem a
aprendizagem na sala de aula especificamente. Destaque, com sua
equipe escolar, os problemas que deverão ser trabalhados, com o
propósito de melhorar a aprendizagem dos alunos no âmbito da
gestão escolar e no âmbito da sala de aula).
10. Causas dos Problemas Pedagógicos Identificados:
- no âmbito da gestão escolar:
(O próximo item é específico para o Ensino Médio, que abrange uma única série. No caso do Ensino
Fundamental, por se tratar de várias séries, o referido item será tratado no plano de intervenção da sala de
aula).
- no âmbito da sala de aula:
* quanto à disciplina;
* quanto às questões metodológicas;
* quanto à relação ensino-aprendizagem.
(Obs. Aqui devem ser tratadas questões que envolvem a aprendizagem na sala de aula especificamente).
III – JUSTIFICATIVA, OBJETIVOS E RESULTADOS ESPERADOS
11. Objetivos:
(deve indicar onde a escola concentrará esforços para atingir um desempenho de excelência. São de natureza qualitativa e devem começar com verbo no infinitivo. Devem ser claros,
simples e objetivos.)
12. Metas:
(as metas definem os resultados que devem ser atingidos para o alcance dos objetivos estratégicos. São de natureza operacional e respondem à pergunta: aonde se deve chegar no prazo
previamente estabelecido? Toda meta deve ter um conteúdo quantitativo e mensurável e deve ser enunciada focalizando exatamente o resultado que se espera alcançar.)
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