GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ENSINO FUNDAMENTAL ANO II

PLANO DE ESTUDO 5
“Ambiente Alfabetizador”
Introdução
Um elemento importante do trabalho de alfabetização se refere à qualidade e à diversidade
do material escrito que é disponibilizado no contexto escolar, ou seja, na
criação e na manutenção, pelo professor, de um ambiente alfabetizador. Ambiente
alfabetizador é um contexto de cultura escrita propiciado pela organização da sala
de aula e da escola, que oferece oportunidades de interação dos alunos com diferentes
tipos e usos de textos em práticas sociais.
Atividade 1
Socializando experiências exitosas
No Plano de Estudo 4, trabalhamos com o tema “O som e a escrita”. A proposta de atividade
foi a organização de sequências didáticas que abordassem o referido tema.
Socializar as sequências didáticas elaboradas pelos componentes do grupo;
Apresentar os resultados alcançados com os alunos do baixo desempenho a partir
do desenvolvimento das sequências didáticas.
Atividade 2
Refletindo a prática pedagógica
Na concepção do grupo, o que significa um ambiente alfabetizador?
De que forma a organização da sala de aula pode interferir na aprendizagem dos
alunos?
Para refletir:
Organização do espaço da sala de aula – A organização do espaço da sala de aula reflete
a concepção pedagógica do professor. Carteiras enfileiradas e fixas denunciam
a não permissão de diálogos, de trocas simbólicas, de confrontos de saberes. A mesa
isolada do professor faz supor um distanciamento, uma hierarquia de poder, uma
postura de dono da verdade.
Já os arranjos possíveis com móveis removíveis, a formação de rodas de conversas
e histórias, a exposição das produções individuais ou coletivas da classe – de textos
ou de expressões plásticas – e, ainda, a exibição de situações de aprendizagem, tudo
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