GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ENSINO FUNDAMENTAL ANO II

PLANO DE ESTUDO 4
“O Som e a Escrita”
Introdução
O artigo escrito pelo professor Artur Gomes de Moraes traz ao debate um tema importante:
a necessidade de alfabetizar letrando. Isto significa mostrar, desde cedo, a
escrita em seus diversos usos e trazer ao instante mágico do nascimento de um novo
leitor a necessária imersão nos diferentes formatos de texto ao qual eles próprios já
estavam expostos, mesmos sem se darem conta disso.
Atividade 1
Refletindo em grupo a nossa prática
Antes de iniciarmos a leitura do texto, vamos refletir:
Na concepção do grupo, como o professor pode ajudar as crianças a compreender
que as letras representam o som da fala e a dominar as relações som/grafia?
Atividade 2
Leitura do texto
Leitura do texto “O som e a escrita”, extraído da Revista do professor – Carta Fundamental,
2009 – nº 08, p 16.
Atividade 3
Confrontando ideias
Estabeleça a comparação entre o texto lido e a concepção do grupo discutida na
atividade 1.
Atividade 4
Vivenciando, na prática, o estudo realizado
1) Considerando a temática do estudo, organizar durante os planejamentos semanais
uma sequência didática, objetivando avanços significativos dos alunos que
se encontram no baixo desempenho.
2) Apresentar ao grupo as sequências didáticas desenvolvidas.
3) Registrar os resultados alcançados para socialização no próximo estudo.
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