GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ENSINO FUNDAMENTAL ANO II

No âmbito da SEDU Central e Regional:
Promover processo de discussão frente aos resultados apontados pelas avaliações
sistêmicas no Ensino Fundamental e Ensino Médio, propor e orientar a elaboração
de Planos de Intervenção Pedagógica nas escolas e nas salas de aula.
Como parte integrante, destacam-se as ações de caráter formativo, desenvolvidas
a partir do Currículo Básico da Escola Estadual, quais sejam: Olimpíadas da Língua
Portuguesa, Multicurso Matemática, Gestar I e II, Alfabetização – Teoria Prática,
Pró-letramento e Estudos quinzenais do Currículo.
No âmbito da Escola:
Conhecer e divulgar os resultados obtidos nas avaliações sistêmicas e as informações
dos documentos síntese do PAEBES 2009, para elaborar o Plano de Intervenção
Pedagógica da Escola, a partir do diálogo e da mobilização de toda a
comunidade escolar.
Destaque especial deve ser dado ao pleno envolvimento dos estudantes como
sujeitos da ação educativa, protagonizando a elaboração do plano escolar no
pacto pela aprendizagem.
No âmbito da Sala de Aula:
Considerar os dados das avaliações de aprendizagem da turma, conhecer e analisar
os resultados obtidos nas avaliações sistêmicas e as informações dos documentos
síntese do PAEBES 2009, para elaborar um Plano de Intervenção Pedagógica
para a Sala de Aula que considere o uso de sequências didáticas e outras
práticas inovadoras, numa perspectiva multidisciplinar, com vistas a melhorias da
aprendizagem dos estudantes.
No âmbito da Família:
Envolver a família no processo de Intervenção Pedagógica da Escola como parceiros
e (co)responsáveis por todas as ações previstas para a melhoria na aprendizagem
dos estudantes.
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