Anais de Resumos
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O Projeto do Observatório de Ciências: Estimulando o Gosto Pelas Ciências e Nos Iniciais do Ensino Fundamental Patricia Silva da Silva; Lavínia Schwantes FURG- Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande-RS Este trabalho relata as experiências com uma turma de 3°ano do Ensino Fundamental realizadas em 2012 no projeto “Escola, ensino- aprendizagem, formação de professores e índices de avaliação: produzindo uma rede de intercâmbio no ensino de Ciências” /Programa Observatório da Educação/CAPES, da Universidade Federal do Rio Grande. Buscamos discutir práticas realizadas no Ensino de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, visando o desenvolvimento de metodologias para o ensino de Ciências e a interdisciplinaridade que coloquem o aluno no centro de seu processo de aprendizagem. (Financiamento: Observatório da Educação/CAPES.) Palavras-chave: ensino de ciências, metodologias, anos iniciais. Anais de Resumos - III Simpósio em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente - Agosto / 2013 87
Pré-Teste do Jogo de Trilha - Lixo Amigo: Ensino Didático da Responsabilidade Social e Ambiental Patrícia Soares Rocha Alves 1 , Denise Celeste Godoy de Andrade Rodrigues 1,2 1 UniFOA - Centro Universitário de Volta Redonda, Volta Redonda, RJ 2 UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Resende, RJ Este artigo tem como objetivo relatar como foi a aplicação do projeto piloto do produto de dissertação do Mestrado Profissional em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente. O tema da pesquisa é a coleta seletiva de lixo e educação ambiental que resultou no desenvolvimento de um jogo, denominado “Lixo Amigo. O pré-teste foi realizado no colégio particular Interativo, em Volta Redonda e foi aplicado para uma turma de 3 ano do ensino fundamental. O tema principal do jogo é a preocupação com o meio ambiente através da mudança de hábito das pessoas em relação ao lixo. Acredita-se que o fato de as pessoas não acondicionarem o lixo de maneira correta, seja uma questão cultural, falta de costume ou de informação do benefício que essa atitude possa trazer para o meio ambiente. Através da aplicação do jogo para as crianças acredita-se que estaremos iniciando uma pequena mudança de hábito em relação ao lixo. A avaliação do produto foi feita através de questionário entregue à professora da turma. Palavras-chave: Coleta Seletiva; Didática; Meio Ambiente; Ensino Fundamental Anais de Resumos - III Simpósio em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente - Agosto / 2013 88
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Pré-Teste do Jogo <strong>de</strong> Trilha - Lixo Amigo:<br />
Ensino Didático da Responsabilida<strong>de</strong> Social e Ambiental<br />
Patrícia Soares Rocha Alves 1 , Denise Celeste Godoy <strong>de</strong> Andra<strong>de</strong> Rodrigues 1,2<br />
1<br />
UniFOA - Centro Universitário <strong>de</strong> Volta Redonda, Volta Redonda, RJ<br />
2<br />
UERJ - Universida<strong>de</strong> do Estado do Rio <strong>de</strong> Janeiro, Resen<strong>de</strong>, RJ<br />
Este artigo tem como objetivo relatar como foi a aplicação do projeto piloto do produto <strong>de</strong> dissertação<br />
do Mestrado Profissional em Ensino em Ciências da Saú<strong>de</strong> e do Meio Ambiente. O tema da pesquisa é a coleta<br />
seletiva <strong>de</strong> lixo e educação ambiental que resultou no <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> um jogo, <strong>de</strong>nominado “Lixo Amigo. O<br />
pré-teste foi realizado no colégio particular Interativo, em Volta Redonda e foi aplicado para uma turma <strong>de</strong> 3 ano<br />
do ensino fundamental. O tema principal do jogo é a preocupação com o meio ambiente através da mudança <strong>de</strong><br />
hábito das pessoas em relação ao lixo. Acredita-se que o fato <strong>de</strong> as pessoas não acondicionarem o lixo <strong>de</strong> maneira<br />
correta, seja uma questão cultural, falta <strong>de</strong> costume ou <strong>de</strong> informação do benefício que essa atitu<strong>de</strong> possa trazer<br />
para o meio ambiente. Através da aplicação do jogo para as crianças acredita-se que estaremos iniciando uma pequena<br />
mudança <strong>de</strong> hábito em relação ao lixo. A avaliação do produto foi feita através <strong>de</strong> questionário entregue à<br />
professora da turma.<br />
Palavras-chave: Coleta Seletiva; Didática; Meio Ambiente; Ensino Fundamental<br />
<strong>Anais</strong> <strong>de</strong> <strong>Resumos</strong> - III Simpósio em Ensino em Ciências da Saú<strong>de</strong> e do Meio Ambiente - Agosto / 2013 88
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