Anais de Resumos
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A Enfermagem e o Sujeito como Produto e Produtor da Realidade Social Mayara Athanázio DIOGO; Ilda Cecília Moreira da SILVA; Priscilla Marques HASMAM e Marcelo PARAISO ALVES UniFOA – Centro Universitário de Volta Redonda, Volta Redonda,RJ O estudo trata do trabalho desenvolvido por voluntários de um projeto sobre Saúde da Criança, com ênfase nos hábitos alimentares. Priorizou-se atuar junto aos colaboradores para identificar ações desenvolvidas junto a essa clientela e descrever mudanças alcançadas a partir dessa prática semanal. Os encontros desenvolvidos junto à comunidade assistida por uma entidade religiosa aconteceram durante dez anos, o que estimulou o interesse em aprofundar os conhecimentos teóricos sobre esse movimento social. Nesse momento, buscava-se articular o interesse por um suplemento alimentar com uma avaliação de saúde, implementada pela equipe interdisciplinar. Na oportunidade, à guisa de Promoção de Saúde, foi possível identificar representações sociais com destaque para algumas categorias: necessidade da comunidade, descrição das ações de saúde, transformação pelo trabalho social. Após análise e discussão dos achados, chegou-se à conclusão de que o grupo de voluntários contribuiu para a formação e desenvolvimento da consciência crítica desses pais em relação à saúde de seus filhos. Palavras-Chave: Educação em Saúde, Promoção de saúde, Representação sociais. Anais de Resumos - III Simpósio em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente - Agosto / 2013 83
Museu e Trilha: Espaços de Descoberta? Um Relato de Experiência no Parque Nacional do Itatiaia Nair Dias Paim BAUMGRATZ 1;Ronaldo Figueiró, 1, 2 &, Marcelo Paraíso Alves 1 1- Centro Universitário. de Volta Redonda – UniFOA 2- Centro Universitário Estadual da Zona Oeste (UEZO) Este artigo apresenta um estudo sobre a utilização de museus e trilhas como instrumentos pedagógicos de apoio ao ensino formal, transcendendo a proposta educativa numa perspectiva de enfrentamento simultâneo de desafios sociais e pessoais, de confrontos internos e externos. O cenário de estudo é o Parque Nacional do Itatiaia, permeado de ludicidade, onde, num período recente pode-se observar que o Museu Regional da Fauna e Flora e a Trilha do Lago Azul se destacaram como as atividades mais valorizadas por estudantes e professores participantes do Programa de Visitas Orientadas. A pesquisa é de caráter qualitativo, por meio da qual se pretende, numa próxima etapa, correlacionar eixos temáticos e temas transversais, propostos nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino fundamental (6º ao 9º ano), com as exposições do museu e a caminhada na trilha, materializados por um roteiro de visitação.Os resultados mostram a relevância que esses espaços podem assumir no processo de ensino-aprendizagem e como a conjunção de ambos amplia a visão para o contexto além do natural, congregando os aspectos sócio-histórico-culturais, na linha de educação ambiental crítica e emancipatória. Palavras-chave: educação ambiental; museus; trilhas; Parque Nacional do Itatiaia. Anais de Resumos - III Simpósio em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente - Agosto / 2013 84
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A Enfermagem e o Sujeito como Produto e Produtor da Realida<strong>de</strong> Social<br />
Mayara Athanázio DIOGO; Ilda Cecília Moreira da SILVA; Priscilla Marques HASMAM e Marcelo PARAISO ALVES<br />
UniFOA – Centro Universitário <strong>de</strong> Volta Redonda, Volta Redonda,RJ<br />
O estudo trata do trabalho <strong>de</strong>senvolvido por voluntários <strong>de</strong> um projeto sobre Saú<strong>de</strong> da Criança, com<br />
ênfase nos hábitos alimentares. Priorizou-se atuar junto aos colaboradores para i<strong>de</strong>ntificar ações <strong>de</strong>senvolvidas<br />
junto a essa clientela e <strong>de</strong>screver mudanças alcançadas a partir <strong>de</strong>ssa prática semanal. Os encontros <strong>de</strong>senvolvidos<br />
junto à comunida<strong>de</strong> assistida por uma entida<strong>de</strong> religiosa aconteceram durante <strong>de</strong>z anos, o que estimulou o interesse<br />
em aprofundar os conhecimentos teóricos sobre esse movimento social. Nesse momento, buscava-se articular o<br />
interesse por um suplemento alimentar com uma avaliação <strong>de</strong> saú<strong>de</strong>, implementada pela equipe interdisciplinar.<br />
Na oportunida<strong>de</strong>, à guisa <strong>de</strong> Promoção <strong>de</strong> Saú<strong>de</strong>, foi possível i<strong>de</strong>ntificar representações sociais com <strong>de</strong>staque para<br />
algumas categorias: necessida<strong>de</strong> da comunida<strong>de</strong>, <strong>de</strong>scrição das ações <strong>de</strong> saú<strong>de</strong>, transformação pelo trabalho social.<br />
Após análise e discussão dos achados, chegou-se à conclusão <strong>de</strong> que o grupo <strong>de</strong> voluntários contribuiu para a formação<br />
e <strong>de</strong>senvolvimento da consciência crítica <strong>de</strong>sses pais em relação à saú<strong>de</strong> <strong>de</strong> seus filhos.<br />
Palavras-Chave: Educação em Saú<strong>de</strong>, Promoção <strong>de</strong> saú<strong>de</strong>, Representação sociais.<br />
<strong>Anais</strong> <strong>de</strong> <strong>Resumos</strong> - III Simpósio em Ensino em Ciências da Saú<strong>de</strong> e do Meio Ambiente - Agosto / 2013 83
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