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Análise do Conforto Acústico <strong>de</strong> uma Escola Pública do Estado do Rio De Janeiro<br />
Maria Lúcia Netto Grillo; Luiz Fernando Ferreira dos Santos; Suelen Nascimento Costa; Natasha Gasparelli<br />
Penha Brasil; Ricardo Pereira Martins e Wislanildo Oliveira Franco<br />
Universida<strong>de</strong> do Estado do Rio <strong>de</strong> Janeiro, Rio <strong>de</strong> Janeiro, RJ<br />
A função da escola é proporcionar um ambiente favorável ao ensino, o que muitas vezes é prejudicado<br />
<strong>de</strong>vido à falta <strong>de</strong> um planejamento acústico. Neste trabalho analisamos as condições acústicas <strong>de</strong> algumas salas<br />
<strong>de</strong> aula em uma escola pública do Rio <strong>de</strong> Janeiro. Foi verificado que as salas <strong>de</strong> aula estão sujeitas a níveis <strong>de</strong><br />
pressão sonora acima dos recomendados para este tipo <strong>de</strong> ambiente, <strong>de</strong>vido a ruídos internos elevados e também à<br />
falta <strong>de</strong> isolamento acústico, que permite que o ambiente seja perturbado por ruídos externos. Também os tempos<br />
<strong>de</strong> reverberação estão fora da faixa aceitável, <strong>de</strong>vido à falta ou <strong>de</strong>sbalanceamento <strong>de</strong> absorção sonora, por uso <strong>de</strong><br />
materiais in<strong>de</strong>vidos (FAPERJ).<br />
Palavras-chave: acústica ambiental, ensino <strong>de</strong> física, ensino médio<br />
<strong>Anais</strong> <strong>de</strong> <strong>Resumos</strong> - III Simpósio em Ensino em Ciências da Saú<strong>de</strong> e do Meio Ambiente - Agosto / 2013 81
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