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Jogos Operatórios no Ensino <strong>de</strong> Ciências: Aplicação e Avaliação no Ensino do Sistema ABO.............................58<br />
Ana Lúcia Drumond Tanaka; Ribamar Alves Ramos; Cinara Calvi Anic<br />
Representações Sociais <strong>de</strong> Educação Ambiental para Estudantes: Jornalismo como Estratégia Pedagógica.........59<br />
Angélica Aparecida Silva Arieira 1 ; Cristina Novikoff 2<br />
Imagem, Representações Sociais e Saú<strong>de</strong>: Um Olhar Histórico Sobre o Rio De Janeiro do Fim do Império ao Alvorecer<br />
da República................................................................................................................................................60<br />
Antonio Bartolomeu Ferreira Filho e Cristina Novikoff<br />
Teatro <strong>de</strong> Fantoches e Educação Ambiental: Um Relato Sobre uma Estratégia <strong>de</strong> Divulgação e Popularização da<br />
Educação Ambiental a Partir da Carta <strong>de</strong> Belgrado (1975).....................................................................................61<br />
Antonio Fernan<strong>de</strong>s Nascimento Junior; Laise Vieira Gonçalves, Letícia Aparecida <strong>de</strong> Oliveira; Beatriz dos Santos Romão;<br />
Lorrana Nascimento Ferreira.<br />
Oficina <strong>de</strong> Jogos Pedagógicos <strong>de</strong> Ensino <strong>de</strong> Ecologia e Educação Ambiental como Estratégia <strong>de</strong> Ensino na Formação<br />
<strong>de</strong> Professores....................................................................................................................................................62<br />
Antonio Fernan<strong>de</strong>s Nascimento Junior; Laise Vieira Gonçalves.<br />
O Ensino Interdisciplinar e a Ludicida<strong>de</strong>: O Uso <strong>de</strong> Jogos Didáticos para o Ensino <strong>de</strong> Química e Geografia.......63<br />
Camila Silva Pereira; Danilo Missias Teixeira; Darlan da Conceição Neves; Ivete Maria dos Santos.<br />
Avaliação <strong>de</strong> Mapas Conceituais e Estrutura <strong>de</strong> Conhecimento em Acadêmicos <strong>de</strong> Medicina..............................64<br />
Claudia Yamada Utagawa; Rejane Ribeiro; Maria Lucia Bianconi<br />
A Utilização <strong>de</strong> Oficinas <strong>de</strong> Histórias em Quadrinhos em um Processo Avaliativo................................................65<br />
Elienae Genésia Corrêa Pereira; Taís Conceição dos Santos<br />
Os Fenômenos Físicos e Químicos no Processo Digestivo: Análise <strong>de</strong> Livros Didáticos, Percepção <strong>de</strong> Alunos do<br />
Ensino Médio e Avaliação <strong>de</strong> uma Mídia Educacional...........................................................................................66<br />
Felipe Sales <strong>de</strong> Oliveira e Maria Lucia Bianconi<br />
Biotecnologia Interdisciplinar: Expressão do Som e Motricida<strong>de</strong> Promotores <strong>de</strong> Saú<strong>de</strong> Integral..........................67<br />
Herica Cambraia Gomes, Ilda Cecília Moreira da Silva<br />
Mapas Conceituais como Estratégia no Desenvolvimento da Competência Leitora/Escritora <strong>de</strong> Estudantes do Ensino<br />
Fundamental.....................................................................................................................................................68<br />
Jorge Tavares Ferreira e Rosa Oliveira Marins Azevedo<br />
Informações sobre Alimentação, Obesida<strong>de</strong> e Prática <strong>de</strong> Ativida<strong>de</strong> Física para Universitários.............................69<br />
Josiane Vieira <strong>de</strong> Souza ; Thaisnara Priscila Franco Bastos e Maria <strong>de</strong> Fátima Alves <strong>de</strong> Oliveira<br />
Tecnologia e Meio Ambiente em Textos Tecnológicos do Ensino Médio: Características e Tendências no Ensino<br />
<strong>de</strong> Ciências...............................................................................................................................................................70<br />
José Claudio Reis Santiago; Ana Maria Castillo Clerici<br />
As I<strong>de</strong>ias <strong>de</strong> Natureza Através da História e Filosofia como Subsídio ao Ensino e à Formação <strong>de</strong> Professores <strong>de</strong><br />
Ciências e Biologia..................................................................................................................................................71<br />
Laise Vieira Gonçalves; Mariana Nayara Bonilha <strong>de</strong> Andra<strong>de</strong>; Layne do Amaral Vilas Bôas; Antonio Fernan<strong>de</strong>s Nascimento Junior<br />
Oficina <strong>de</strong> Reutilização <strong>de</strong> Materiais como Prática Pedagógica <strong>de</strong> Educação Ambiental Crítica na Formação <strong>de</strong><br />
Professores <strong>de</strong> Ciências e Biologia..........................................................................................................................72<br />
Laise Vieira Gonçalves; Letícia Aparecida <strong>de</strong> Oliveira; André Maciel da Silva; Josiane Carvalho Fonseca Silva; Antonio<br />
Fernan<strong>de</strong>s Nascimento Junior.<br />
<strong>Anais</strong> <strong>de</strong> <strong>Resumos</strong> - III Simpósio em Ensino em Ciências da Saú<strong>de</strong> e do Meio Ambiente - Agosto / 2013 7