Anais de Resumos

Tema Célula no Ensino Fundamental: Investigação Científica de
Tema do Cotidiano para a Construção do Conhecimento
Telma Temóteo dos Santos 1,2 ; Rosane Moreira Silva de Meirelles 1,3
1. FIOCRUZ - Fundação Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro, RJ – Programa stricto sensu em Ensino em Ciências da
Saúde e do Meio Ambiente.
2. Colégio Resende, Resende- RJ
3- UniFOA – Centro Universitário de Volta Redonda, Volta Redonda,RJ
O presente trabalho foi desenvolvido a partir da constatação das dificuldades no processo de ensino e
aprendizagem do tema “Célula – a unidade da vida” no Ensino Fundamental 2. O presente tema requer dos alunos
capacidade de percepção de conhecimentos abstratos à nível microscópico. Requer dos alunos a capacidade de
correlacionar o conhecimento científico com eventos do seu cotidiano. O trabalho é um relato de experiência docente
em uma turma do sétimo ano do Ensino Fundamental do Colégio Resende, no município de Resende, Rio de
Janeiro. A metodologia objetivou melhorar a aprendizagem sobre células, a organização celular e suas respectivas
funções trabalhando com um tema relacionado ao cotidiano dos alunos: “O que são espinhas e como elas surgem?”
Palavras-chave: células; tecido epitelial; acne; ensino e aprendizagem.
Anais de Resumos - III Simpósio em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente - Agosto / 2013 50