Anais de Resumos
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Os Fenômenos Físicos e Químicos no Processo Digestivo: Desenvolvimento de uma Mídia Educacional Felipe Sales de Oliveira e Maria Lucia Bianconi Instituto de Bioquímica Médica, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ Estamos desenvolvendo um DVD sobre os fenômenos Físicos e Químicos da Digestão, contendo experimentos simples, desenvolvidos com material alternativo, de baixo custo, e que podem ser realizados em sala de aula. O DVD está em faze de conclusão, onde já avaliamos dois experimentos. Estamos efetuando eventuais correções de acordo com as sugestões realizadas para a apresentação da versão final. A avaliação positiva do público alvo sugere que ele pode ser uma boa ferramenta educacional, visto que a maior parte dos alunos de ensino médio classificou os vídeos como sendo muito bons, em geral, além dos aspectos relativos à aplicabilidade e qualidade do produto. (Financiamento: FAPERJ) Palavras-chave: Educação, Digestão, Aula-prática, Mídia educacional. Anais de Resumos - III Simpósio em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente - Agosto / 2013 105
Neurociência Cognitiva e Aprendizagem: Correlatos na Progressão Continuada Bastos, Lijamar de Souza; Paraíso Alves, Marcelo UniFoa – Centro Universitário de Volta Redonda, Volta Redonda, RJ O presente produto - O curso de formação continuada “Neurociência Cognitiva e Aprendizagem: correlatos na Progressão Continuada” -, se configura como um material didático (CD e material impresso de apoio) destinado aos profissionais da educação, mais especificamente para docentes que atuam nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O curso se propõe a discutir os processos sociais, culturais e históricos que influenciam na cognição; Demonstrar que prestar a atenção a estímulos externos, identificar tais estímulos e planejar respostas significativas envolvem uma complexidade de áreas cerebrais, suas conexões e associações com outras áreas e suas respectivas maturações neurológicas. Palavras-chave: Progressão Continuada; Neurociência Cognitiva, Ensino; Aprendizagem. Anais de Resumos - III Simpósio em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente - Agosto / 2013 106
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Neurociência Cognitiva e Aprendizagem: Correlatos na Progressão Continuada<br />
Bastos, Lijamar <strong>de</strong> Souza; Paraíso Alves, Marcelo<br />
UniFoa – Centro Universitário <strong>de</strong> Volta Redonda, Volta Redonda, RJ<br />
O presente produto - O curso <strong>de</strong> formação continuada “Neurociência Cognitiva e Aprendizagem: correlatos<br />
na Progressão Continuada” -, se configura como um material didático (CD e material impresso <strong>de</strong> apoio) <strong>de</strong>stinado<br />
aos profissionais da educação, mais especificamente para docentes que atuam nos Anos Iniciais do Ensino<br />
Fundamental. O curso se propõe a discutir os processos sociais, culturais e históricos que influenciam na cognição;<br />
Demonstrar que prestar a atenção a estímulos externos, i<strong>de</strong>ntificar tais estímulos e planejar respostas significativas<br />
envolvem uma complexida<strong>de</strong> <strong>de</strong> áreas cerebrais, suas conexões e associações com outras áreas e suas respectivas<br />
maturações neurológicas.<br />
Palavras-chave: Progressão Continuada; Neurociência Cognitiva, Ensino; Aprendizagem.<br />
<strong>Anais</strong> <strong>de</strong> <strong>Resumos</strong> - III Simpósio em Ensino em Ciências da Saú<strong>de</strong> e do Meio Ambiente - Agosto / 2013 106
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