Konzept Berufswahl - Brackweder Realschule

Das Konzept „Berufswahlorientierung an der Brackweder Realschule“
„Fit fürs Leben“ - Das Biographiemanagement der BRS
Ziele des Biographiemanagements:
Wenn Schülerinnen und Schüler nach der Klasse 10 die Schule verlassen und einen
passenden Berufsweg einschlagen wollen, in dem sie erfolgreich arbeiten, müssen
sie sich selbst einschätzen können und diese Erkenntnisse mit den Anforderungen
und Bedingungen des wirtschaftlichen Lebens verknüpfen. Die Schule hilft mit einem
konsequenten Konzept von der 5. bis 10. Klasse durch Information und Beratung bei
diesem Prozess. Um die Ich–Findung und Medienkompetenz zu unterstützen, ist
eine enge Zusammenarbeit mit anderen Bausteinen notwendig, wie der
Mädchen - Jungen - Förderung ab Klasse 5,
dem „Lernen lernen“ ab Klasse 5,
sowie mit dem Förder- und Integrationskonzept ab Klasse 5.
Neben vielen außerunterrichtlichen Veranstaltungen dient hauptsächlich der
Politikunterricht in den Klassen 7, 9 und 10 der Berufswahl und der
Auseinandersetzung mit ökonomischen Prozessen.
Die Brackweder Realschule erhielt 2002, 2006 und 2009 das Berufswahlsiegel und
ist damit für ihr umfassendes Konzept ausgezeichnet worden. In dieser Darstellung
kann leider nicht auf alle Inhalte eingegangen werden, da es den Rahmen des
Schulprogramms sprengen würde. Daher sind im Anschluss alle Projekte außerhalb
des Unterrichts in einer Tabelle zusammengestellt zu sehen. Anschließend sind
einige Projekte und Besonderheiten ausführlicher dargestellt.
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Übersicht über die Veranstaltungen/Projekte zur Berufswahlorientierung
5. Klasse 6. Klasse 7. Klasse 8. Klasse 9. Klasse 10. Klasse
Lernen lernen Lernen lernen Lernen lernen Lernen lernen Lernen lernen Lernen lernen
Soziales Lernen Soziales Lernen Social Day Social Day “Helfen lernen” Planspiel Börse
Social Day Social Day Berufsforum Berufsforum Bewerbungstraining im
Deutschunterricht
Informationen zu den
weiterführenden
Schulen
Berufsforum Berufsforum Berufswahlpass Berufswahlpass Bewerbungstraining bei Rechtskunde AG
der AOK
Haushaltspass Anti-Gewaltund
Selbstbehauptungstraining
ÄGGF für
Mädchen und
Jungen
Sexualauf-
Klärung
Praktikum beim
HBZ Brackwede
Handwerkspass
Bewerbungstraining bei
der Sparkasse Bielefeld
Verschiedene
Ausbildungsbetriebe
stellen sich vor
( Stadtwerke, Eilers,
Finanzamt,
Bundeswehr...)
Thema Geld Elternpraktikum Zeitungsprojekt
„ZiSch“
Berufsinformationsbörse
in den
Beratung durch die
Agentur für Arbeit
Carl-Severing-Schulen
„Helfen lernen“ Soziales
Kompetenztraining
Kompetenzcheck bei der
REGE
Politikunterricht:
Ökonomie
(Falken)
Projekttag
„Mobbing“
Berufsparcours
bei der REGE
1. Betriebspraktikum
( 3 Wochen )
Berufsbezogene
Förderung in Deutsch,
Mathematik, Englisch
(IHK)
Teamtraining im
Kletterparcours
Girls’ und Boys’
Day
Berufsforum
gestalten
“Helfen lernen” 2. Betriebspraktikum
( 1 Woche )
Bewerbungstraining
für das
Praktikum
Projekttag zum
Schreiben von
Bewerbungen
Erstkontakt mit
der Agentur für
Arbeit
Beratung durch die
Agentur für Arbeit
Betriebsbesichtigungen
Bingo-Tag
Besuch im BIZ
Bewerbungen bei
ThyssenKrupp
Aids-Projekt
AG: Berufsbezogenes
Englisch
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Nähere Information zu den aufgeführten Aktionen:
Social Day: Arbeiten für einen wohltätigen Zweck
Kooperation mit ThyssenKrupp Umformtechnik:
Die Schule hat seit 2002 ThyssenKrupp Umformtechnik als außerschulischen Partner
gewonnen. Neben Unterrichtsprojekten besonders in Physik, Technik, Kunst und
Musik unterstützt uns unser Partner mit Praktikumsplätzen, Betriebserkundungen
und einem eigenen Bewerbungstraining. Hinzu kommen Hilfen bei Festen, der
Schulhofumgestaltung und anderen besonderen Anlässen.
Elternpraktikum in Klasse 7:
Die Schülerinnen und Schüler begleiten Elternteile, Bekannte, Freunde und/oder
Verwandte einen Tag zur Arbeit, um einen kleinen Eindruck von der Arbeitswelt zu
bekommen. Für viele ist es auch eindrucksvoll, wenn sie ihre Eltern als Arbeitnehmer
oder Arbeitgeber erleben. Der Besuch wird im Politikunterricht mit einer Einheit zu
Traumberufen vor- und nachbereitet.
Betriebspraktika in Klasse 9:
Das dreiwöchige Betriebspraktikum der Brackweder Realschüler findet in der
neunten Klasse in den ersten drei Wochen des Februars statt. Es wird von den
Klassenlehrerinnen und Klassenlehren im Politikunterricht vor- und nachbereitet und
während der drei Wochen auch von ihnen betreut, wobei jeder Schüler möglichst
zweimal innerhalb von zwei Wochen besucht wird. Die Schülerinnen und Schüler
fertigen über ihre Erfahrungen mit Hilfe von Leitfragen, die unter den Klassenlehrern
abgestimmt werden, einen Bericht an, der in die Politiknote mit einfließt.
Das dreiwöchige Praktikum dient der Berufswahlvorbereitung, denn die Schülerinnen
und Schüler erhalten Einblicke in die Berufswelt und können Berufswünsche
entwickeln, vorhandene Vorstellungen festigen oder verwerfen. Zudem bringt es aus
pädagogischer Sicht einen großen Fortschritt im Prozess des Erwachsenwerdens
und der damit einhergehenden Selbstverantwortung, wodurch das
Selbstbewusstsein gestärkt wird. Dadurch ergibt sich eine stärkere Motivation für
schulische Aktivitäten und die individuelle Leistungsbereitschaft der Schülerinnen
und Schüler. Im Unterricht der Klasse 9, besonders im Politikunterricht, wird das
Praktikum gründlich durch Betriebserkundungen, die Zusammenarbeit mit der
Berufsberatung des Arbeitsamtes, als auch durch Unterrichtscurricula über
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Bewerbungen, Arbeitswelt, Arbeitsmarkt usw. vorbereitet, reflektiert und den
Mitschülern vorgestellt.
Im Praktikum arbeiten die Schülerinnen und Schüler gemäß dem
Jugendarbeitsschutzgesetz in dem jeweiligen Betrieb mit und fertigen über ihre
Erlebnisse einen umfangreichen Bericht an, in dem sie ihre Erfahrungen reflektieren
und sich rechtzeitig über ihre berufliche Zukunft klar werden können. Dieser Punkt ist
besonders wichtig, da viele Arbeitgeber schon recht früh ihre Ausbildungsplätze
besetzen und somit ein rechtzeitiges Bewerben z.T. vor den Sommerferien (Banken)
verlangt wird. Ebenso ist es einigen Schülerinnen und Schülern durch gute und sehr
gute Arbeit möglich, einen Betrieb auf sich aufmerksam zu machen und einen
Ausbildungsplatz nach dem Schulabschluss in dem Unternehmen zu erhalten.
Im Anschluss an das Praktikum folgt ein Projekttag und die Berufsmesse, die am
ersten Freitag im März stattfindet. Auf der Messe stellen Schülerinnen und Schüler
ihre Betriebe und Berufe an Ständen vor. Die Schülerinnen und Schüler der Klassen
5, 6, 7, 8 und 10 besuchen die Messe und können so selbst Informationen für ihre
Berufswünsche und die Wahl der Praktikumsbetriebe sammeln.
Seit dem Schuljahr 2008 / 2009 machen die Schülerinnen und Schüler der 9.
Klassen ein zweites Betriebspraktikum. Dieses dauert eine Woche und findet in der
Woche vor den Sommerferien statt. Ziel dieses zweiten Praktikums ist es,
bestehende Berufswünsche zu bestätigen oder, wenn das erste Praktikum keine
Entscheidungshilfe für die Berufswahl brachte, noch einmal etwas anderes
auszuprobieren. Das zweite Praktikum findet direkt vor den Sommerferien statt, um
es den Schülerinnen und Schülern zu ermöglichen, bei Bedarf dieses Praktikum zu
verlängern und dafür dann die Zeit in den Sommerferien zu nutzen. Da viele Betriebe
in dieser Zeit ihre Auszubildenden für das nächste Jahr aussuchen, bietet sich
unseren Schülerinnen und Schülern hier noch einmal die Möglichkeit, sich zeitnah zu
präsentieren.
Im Anschluss an dieses Praktikum, direkt am Tag vor den Sommerferien, findet dann
ein Projekttag zum Schreiben der Bewerbungen statt. Die Schülerinnen und Schüler
bereiten diesen Tag für sich in soweit vor, dass sie sich entschieden haben, als was
sie sich bewerben möchten und auch wo. Das Erstellen von mindestens drei
kompletten Bewerbungsmappen ist für jede Schülerin und jeden Schüler verbindlich,
auch für die Schülerinnen und Schüler, die darüber nachdenken, nach der 10. Klasse
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weiter zur Schule zu gehen. Dabei werden sie am Projekttag von den
Klassenleitungen und den Berufswahlkoordinatoren unterstützt, d.h. diese stehen für
Fragen und Korrekturen zur Verfügung. Am Ende des Projekttages hat also jede
Schülerin und jeder Schüler fertige Bewerbungsunterlagen, die er oder sie am
nächsten Tag direkt abschicken kann.
Folgende Bausteine sind regelmäßig in der Schule zu finden:
Ökonomie/ also Wirtschaftskunde im politischen, geschichtlichen und
erdkundlichen Unterricht.
Bewerbungstraining im Deutschunterricht und außerhalb der Schule.
Teilnahme an Wettbewerben: Start up der Sparkasse Bielefeld, Börsenspiel,
Go to school – Selbstständigkeit und Schule, usw..
Folgende Projekte sind inzwischen fest im Berufswahlkonzept verankert:
Kompetenzcheck:
Mit Hilfe der REGE ( Regionale Personalentwicklungsgesellschaft ) stellen wir in
Kompetenzchecks die Stärken und Fähigkeiten unserer Schülerinnen und Schülern
fest. Diese Assessmentcenter haben den Vorteil, dass es sich nicht um ein Abprüfen
der Fähigkeiten aus dem schulischen Bereich handelt, sondern dass die
Schülerinnen und Schüler von einer Jury in Situationen aus den unterschiedlichen
Berufsbildern beobachtet und beurteilt werden. Im Feedback erfahren die
Jugendlichen allein, was ihre Stärken sind und für welche Berufe sie sich dem zur
Folge eignen. Dadurch erweitert sich der Horizont der Jugendlichen und die Stärkung
des Selbstbewusstseins hilft ebenfalls bei der Berufswahl.
Haushaltspass:
Die Klassen 5 und/oder 6 sollen noch stärker in den Prozess des
Biographiemanagements eingebunden werden. Dafür bietet sich der Haushaltspass
an. Das heißt, die Kinder lernen Tätigkeiten aus dem Bereich des Haushalts kennen,
in dem sie sich z.T. in der Schule als auch zu Hause im Bügeln, Fahrrad flicken,
Knöpfe annähen, Schuhe putzen usw. üben. Der Vorteil daran ist, dass Rollenbilder
über die Verteilung der Arbeit im Haushalt bereits in Frage gestellt werden können,
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aber auch die Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler gefördert wird. Der
Haushaltspass kann uns auch bei sozialen Engagements wie dem Social Day oder
„Helfen lernen“ behilflich sein.
Handwerkspass – Praktikum beim HBZ Brackwede
Seit dem Winter 2008 besteht eine Kooperationsvereinbarung mit der
Handwerkskammer Brackwede. Jedoch gibt es bereits seit 2002 eine stetige
Zusammenarbeit der beiden Handwerkskammern mit unserer Schule. In der
Probierwerkstatt nahm die Handwerkskammer Brackwede schon immer eine zentrale
Stellung ein, da sie viele Schülerinnen und Schüler für die 4 Tage aufnahm. Seit
2009 nehmen unsere Jugendlichen der Klasse 8 an dem Angebot des
Handwerkspasses teil und besuchen dafür das HBZ Brackwede in einem 10tägigen
Praktikum. Dieses Praktikum teilt sich in zwei Abschnitte auf, wobei 5 Tage zu
Beginn des Halbjahres stattfinden und 5 Tage vor den Sommerferien absolviert
werden. Die Teilnehmer suchen sich für den jeweiligen Zeitraum zwei
Handwerksberufe aus, die sie näher kennen lernen wollen. Nach dem durchlaufenen
Programm erhalten sie ein Zertifikat über die Teilnahme und über ihre Leistungen.
Ziel ist es, dass bereits Schülerinnen und Schüler der 8. Klassen sich konkreter mit
den Berufen beschäftigen und ein Bewusstsein für Handwerksberufe entwickeln.
Denn viele Schülerinnen und Schüler ordnen nur einige typische Berufe dieser
Branche zu und glauben, dass nur kaufmännische und anspruchsvolle soziale und
technische Berufe für sie in Frage kommen. Zudem erfahren die Schülerinnen und
Schüler ein wenig mehr über ihre eigenen Fähigkeiten und genießen oft eine große
Anerkennung, die sie in ihrer individuellen Entwicklung voran bringt. In Klasse 9 und
10 hat Frau Kramme von der Handwerkskammer Bielefeld schon seit 2004
mehrtägige Beratungen mit direkter Ausbildungsplatzvermittlung durchgeführt.
Zudem beteiligt sich die Handwerkskammer an dem Berufsforum der 9. Klassen.
Teilnahme am BINGO-Tag: Zukunftsberufe im Bereich Maschinenbau und
Produktionstechnologie
Der BINGO–Tag findet jährlich am 8. oder 9. Juni eines Jahres statt und wird von der
Initiative „Zukunft durch Innovation in NRW“ getragen. BINGO steht für die
Berufsoffensive für Ingenieurinnen in OWL. Das Innovationsnetzwerk OWL
MASCHINENBAU e.V. organisiert die BINGO–Tage zusammen mit der Stiftung
Standortsicherung Kreis Lippe, der IHK Bielefeld u. Detmold, dem Kreis Gütersloh u.
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BANG, dem Beruflichen Ausbildungsnetzwerk im Gewerbegebiet. An diesem Tag
können sich Jugendliche in Betrieben über das Berufsbild des Ingenieurs
informieren, denn Unternehmen der Maschinenbau- und Produktionsbranche öffnen
ihre Türen für Jugendliche der Jahrgangsstufen 9 bis 13. Vorab nehmen die
Lehrkräfte an einem Workshop zu diesem Thema teil und führen einige
Informationsstunden zu diesem Beruf und eine Befragung im Unterricht durch. Ziel
dieses Tages ist es, die Jugendlichen mit guten schulischen Leistungen und
technischem Interesse für diesen Berufsweg zu interessieren. Für die Realschule ist
dies nur über das Abitur oder aber über eine Ausbildung mit anschließendem
Fachabitur und Studium oder dem Fachabitur und Studium nach der Klasse 10
möglich. Die Initiative möchte somit Werbung für ein Berufsbild machen, dass bei
vielen Schülerinnen und Schülern außer Acht gelassen wird.
Neu seit November 2009:
Seit November 2009 gibt es an der Brackweder Realschule ein
Berufsorientierungsbüro (BOB). Unterstützt wurde die Einrichtung mit Mitteln aus
dem Innovationsprojekt „Zukunft fördern. vertiefte Berufsorientierung gestalten“ der
Regionaldirektion Nordrhein-Westfalen der Bundesagentur für Arbeit und des
nordrhein-westfälischen Ministeriums für Schule und Weiterbildung. In Zukunft
nutzen die Schülerinnen und Schüler ihr „BOB“ um Bewerbungen zu formulieren, im
Internet nach Ausbildungsplätzen zu recherchieren und sich mithilfe einer
umfangreichen Materialsammlung über Ausbildungsberufe zu informieren.
Gleichzeitig dient das „BOB“ als Ort für Beratungsgespräche und als Zentrale zur
Koordinierung der Maßnahmen der Berufsorientierung an der Schule: Hier können
die für die Berufsorientierung zuständigen Lehrkräfte ihre Arbeit organisieren.
Projekte im Sinne des Integrationskonzeptes.
Im Zusammenhang mit dem Integrationskonzept möchten wir besonders die
Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund beim Übergang von der Schule
in den Beruf unterstützen. Konkrete Aktionen können ein Sprach- und Benimm-,
sowie ein Telefontraining sein.
Frau Müller, Herr Rust
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