03.09.2015 Views

lesEMPIRES

prog_light

prog_light

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

VENDREDI 9 OCTOBRE<br />

QU’EST-CE QU’UN EMPIRE ?<br />

> > DE 11H30 À 13H – HÉMICYCLE DE<br />

LA HALLE AUX GRAINS<br />

Proposé par l’Inspection générale de<br />

l’Éducation Nationale<br />

TABLE RONDE avec Manuel Rodrigues DE<br />

OLIVERA, doctorant et professeur en CPGE<br />

à Caen, Olivier GRENOUILLEAU, historien,<br />

Inspecteur général de l’Éducation Nationale,<br />

Mathieu LEMOINE, docteur et professeur en<br />

CPGE à Caen, Pierre GROSSER, PRAG à Sciences<br />

Po Paris, Pierre-François SOUYRI, professeur à<br />

l’université de Genève.<br />

Si le concept d’empire semble avoir aujourd’hui<br />

le vent en poupe, il demeure difficile de le définir.<br />

C’est ce à quoi s’exerceront des chercheurs représentant<br />

les quatre grandes périodes historiques,<br />

d’Europe et d’Asie.<br />

LES EMPIRES, VECTEURS DE LA MONDIALISATION ?<br />

> > DE 11H30 À 13H - MAISON DE LA MAGIE<br />

TABLE RONDE avec Patrick BOUCHERON, professeur à l’université Paris 1 panthéon-<br />

Sorbonne, Serge GRUZINSKI, directeur de recherche émérite au CNRS, directeur d’études à<br />

l’EHESS, Erik ORSENNA, écrivain, membre de l’Académie française, Pierre SINGARAVÉLOU,<br />

professeur à l’université Paris 1 Panthéon - Sorbonne, membre de l’Institut universitaire de France.<br />

Les empires, comme espaces de circulations d’hommes, de biens et d’idées, ont-ils induit une intensification<br />

des interactions économiques et culturelles entre les différentes régions du monde ? Cette mondialisation<br />

impériale s’est-elle traduite par un processus univoque d’uniformisation des sociétés locales ?<br />

EN QUOI LES EMPIRES COLONIAUX SONT-ILS DIFFÉRENTS<br />

DES AUTRES ?<br />

> > DE 15H30 À 17H - SALLE GASTON D’ORLÉANS, CHÂTEAU ROYAL DE BLOIS<br />

TABLE RONDE avec Patrick DRAMÉ, professeur agrégé à l’université canadienne de Sherbrooke,<br />

Armelle ENDERS, maîtresse de conférences à l’université Paris-Sorbonne - Paris-IV, Jacques<br />

FRÉMEAUX, professeur à l’université de Paris IV Sorbonne, Béatrice HEUSER, professeur à<br />

l’université de Reading, Yann LE BOHEC, professeur émérite de l’université Paris 4 Sorbonne.<br />

Ce sont des empires d’outre-mer, qui jouissent d’une supériorité fondée sur la maîtrise des sciences et<br />

des techniques qui fait la supériorité de l’Occident à partir du XVIe siècle. Ils se prononcent plutôt<br />

pour l’exploitation économique que pour le butin. Enfin, ils s’appuient sur une idéologie de progrès<br />

présentée comme émancipatrice.<br />

Frederick COOPER © DR Guilia Lami<br />

EMPIRE, DÉCOLONISATION<br />

ET CITOYENNETÉ : LA<br />

FRANCE ET L’AFRIQUE DE<br />

L’ÉPOQUE COLONIALE À<br />

NOS JOURS<br />

> > DE 11H30 À 12H30<br />

SALLE KLEBER-LOUSTAU,<br />

CONSEIL DÉPARTEMENTAL<br />

CONFÉRENCE de Frederick COOPER,<br />

professeur à l’université de New York.<br />

Avec le soutien de l’Ambassade des États-Unis<br />

Depuis la Révolution française la portée de la<br />

citoyenneté était contestée : s’agit-il d’une citoyenneté<br />

«nationale» ou «impériale» ? Cette<br />

conférence examine les revendications des mouvements<br />

africains pour les droits du citoyen sans<br />

abandonner leurs pratiques culturelles.<br />

L’EMPIRE ROMAIN DANS<br />

L’EUROPE MODERNE ET<br />

CONTEMPORAINE : TRACE ET<br />

EMPREINTE POLITIQUES<br />

> > DE 15H45 À 17H15 - AMPHI 2,<br />

UNIVERSITÉ<br />

TABLE RONDE avec Jacques-Olivier<br />

BOUDON, professeur à l’université de Paris-<br />

Sorbonne Paris IV, Johann CHAPOUTOT,<br />

professeur à l’université de Paris III Sorbonne<br />

nouvelle, Jérôme GRONDEUX, Inspecteur<br />

Général de l’Éducation nationale, Pierre<br />

MONNET, directeur d’études à l’EHESS<br />

Transmise par la culture classique, portée par ses<br />

prolongements médiévaux, la mémoire de l’Empire<br />

romain concerne à la fois l’Europe germanique<br />

et l’Europe latine, nourrissant des projets<br />

unitaires ou régionaux. Quelles représentations,<br />

quelles idées, quelles espérances folles ou sages<br />

nourrit-elle encore alors que s’affirment États, nations<br />

et nationalités ?<br />

|| 7 ||<br />

BÂTIR UN EMPIRE<br />

DEPUIS L’EXTÉRIEUR :<br />

LES PARTISANS DU ROI<br />

D’ESPAGNE DE PARIS A<br />

CEYLAN (XVI E -XVII E SIÈCLES)<br />

> > DE 16H À 17H - SALLE<br />

KLEBER-LOUSTAU, CONSEIL<br />

DÉPARTEMENTAL<br />

CONFÉRENCE de Jose Javier RUIZ IBANEZ,<br />

professeur à l’université de Murcie.<br />

La projection impériale espagnole s’est fondée sur la<br />

mobilisation des alliés aux Amériques, en Afrique,<br />

en Asie, mais aussi en Europe. Ces alliés avec leurs<br />

conflits et ambitions ont été autant protagonistes<br />

que les Espagnols de la politique globale.<br />

La vision de Bacchus - Jean Dytar © éditions Delcourt - 2013

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!