GIMNAZJALNYM a kurs ENGLISH EXPLORER
English Explorer - Nowa Era
English Explorer - Nowa Era
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
ZMIANY<br />
w EGZAMINIE<br />
<strong>GIMNAZJALNYM</strong><br />
a <strong>kurs</strong><br />
<strong>ENGLISH</strong> <strong>EXPLORER</strong>
DOTYCHCZASOWY<br />
EGZAMIN<br />
NOWY EGZAMIN<br />
ROZUMIENIE ZE SŁUCHU<br />
ROZUMIENIE ZE SŁUCHU<br />
ROZUMIENIE TEKSTÓW PISANYCH<br />
ROZUMIENIE TEKSTÓW PISANYCH<br />
REAGOWANIE JĘZYKOWE<br />
ZNAJOMOŚĆ ŚRODKÓW JĘZYKOWYCH<br />
JEDEN POZIOM<br />
DWA POZIOMY*:<br />
NA POZIOMIE PODSTAWOWYM<br />
ZNAJOMOŚĆ FUNKCJI JĘZYKOWYCH*<br />
NA POZIOMIE ROZSZERZONYM<br />
WYPOWIEDŹ PISEMNA*<br />
* Nowe elementy egzaminu
GŁÓWNE ZMIANY W EGZAMINIE <strong>GIMNAZJALNYM</strong><br />
OD ROKU SZKOLNEGO 2011/2012<br />
• EGZAMIN będzie sprawdzał opanowanie przez uczniów<br />
wiadomości i umiejętności określonych w nowej podstawie<br />
programowej kształcenia ogólnego.<br />
• Podstawa ta zawiera w sobie standardy wymagań<br />
egzaminacyjnych, a dotychczasowy dokument Standardy<br />
wymagań egzaminacyjnych traci moc.<br />
• Uczniowie po raz pierwszy przystąpią do nowego egzaminu<br />
wiosną 2012
GŁÓWNE ZMIANY W EGZAMINIE <strong>GIMNAZJALNYM</strong><br />
OD ROKU SZKOLNEGO 2011/2012<br />
EGZAMIN z języka nowożytnego będzie podzielony<br />
na dwa poziomy: PODSTAWOWY i ROZSZERZONY<br />
Egzamin ma formę pisemną i jest taki sam dla wszystkich<br />
gimnazjów w kraju. Trwa 60 min na poziomie podstawowym<br />
i następne 60 min na poziomie rozszerzonym.<br />
• Przystąpienie do EGZAMINU jest warunkiem ukończenia<br />
gimnazjum, ale egzamin nie ma progu zdawalności,<br />
toteż nie można go nie zdać!<br />
• Gimnazjalista może wybrać tylko jeden język, którego<br />
uczył się w gimnazjum jako przedmiotu obowiązkowego.<br />
• Uczeń musi dokonać wyboru w klasie III do 20 września.
GŁÓWNE ZMIANY W EGZAMINIE <strong>GIMNAZJALNYM</strong><br />
OD ROKU SZKOLNEGO 2011/2012<br />
• Egzamin podstawowy sprawdza spełnienie wymagań<br />
ustalonych w podstawie programowej dla poziomu III.0<br />
(<strong>kurs</strong> początkujący).<br />
• Do egzaminu podstawowego ma obowiązek przystąpić<br />
KAŻDY gimnazjalista.
GŁÓWNE ZMIANY W EGZAMINIE <strong>GIMNAZJALNYM</strong><br />
OD ROKU SZKOLNEGO 2011/2012<br />
Egzamin rozszerzony odpowiada wymaganiom na poziomie<br />
III.1 i jest obowiązkowy tylko dla osób, które w gimnazjum<br />
kontynuowały naukę języka obcego rozpoczętą w szkole<br />
podstawowej.<br />
• Mogą do niego przystąpić także pozostali gimnazjaliści, jeśli<br />
zechcą sprawdzić swoją kompetencję językową.<br />
• Gimnazjaliści przystępujący do egzaminu podstawowego<br />
i rozszerzonego są zobowiązani podejść do obu egzaminów<br />
z tego samego języka.<br />
Egzaminy na poziomie podstawowym i rozszerzonym<br />
odbywają się tego samego dnia.
ZNAJOMOŚĆ FUNKCJI JĘZYKOWYCH<br />
TYLKO na poziomie PODSTAWOWYM<br />
Zadania sprawdzają znajomość funkcji językowych oraz podobieństwa<br />
i różnice w sposobie ich realizacji w języku polskim i obcym.<br />
Krótkie (jedno-, dwuzdaniowe)<br />
teksty, odtwarzane dwukrotnie<br />
z płyty CD wraz z instrukcjami<br />
dotyczącymi rozwiązywania<br />
zadań.<br />
Pozostała część zadań oparta<br />
jest na krótkich tekstach lub<br />
materiale ikonograficznym<br />
zamieszczonych w zestawie<br />
zadań.<br />
POZIOM PODSTAWOWY<br />
ZADANIA ZAMKNIĘTE:<br />
WIELOKROTNEGO WYBORU;<br />
DOBIERANIE<br />
POPRAWNA ODPOWIEDŹ 1 PKT<br />
3–4 ZADANIA<br />
25 % UDZIAŁ CZĘŚCI W WYNIKU<br />
SUMARYCZNYM
WYPOWIEDŹ PISEMNA<br />
TYLKO na POZIOMIE ROZSZERZONYM<br />
Krótki (50–100 słów) tekst użytkowy (np. wiadomości e-mail<br />
lub list prywatny) z elementami opisu, relacjonowania,<br />
zaproszenia, wyrażania i uzasadniania opinii itp., zgodnie ze<br />
szczegółowymi wskazówkami podanymi w poleceniu.<br />
Uczeń ma przekazać trzy informacje/rozwinąć trzy<br />
elementy.<br />
Kurs English Explorer zawiera materiały przygotowujące do<br />
części pisemnej egzaminu we wszystkich częściach<br />
podręcznika oraz zeszytu ćwiczeń, sekcja C.
WYPOWIEDŹ PISEMNA<br />
TYLKO na POZIOMIE ROZSZERZONYM<br />
ZADANIA OTWARTE:<br />
POZIOM ROZSZERZONY<br />
Egzaminatorzy oceniają zgodnie z kluczem:<br />
Treść (0–4 pkt.) (wymagane odniesienie do wszystkich trzech<br />
informacji z polecenia + rozwinięcie dla każdej z nich)<br />
Spójność i logika wypowiedzi (0–2 pkt.)<br />
Zakres środków językowych (0–2 pkt.)<br />
Poprawność środków językowych (0–2 pkt.)<br />
25 % UDZIAŁ CZĘŚCI W WYNIKU SUMARYCZNYM
ROZUMIENIE ZE SŁUCHU<br />
POZIOM PODSTAWOWY<br />
POZIOM ROZSZERZONY<br />
TEKSTY AUTENTYCZNE I ADAPTOWANE, CZYTANE PRZEZ<br />
RODZIMYCH UŻYTKOWNIKÓW JĘZYKA<br />
8–10 MINUT 10–12 MINUT<br />
CAŁE NAGRANIE Z DWUKROTNIE ODCZYTYWANYMI TEKSTAMI,<br />
POLECENIAMI I PRZERWAMI NA WYKONANIE ZADANIA<br />
ZADANIA ZAMKNIĘTE:<br />
WIELOKROTNEGO WYBORU (W<br />
TYM Z OPCJAMI ODPOWIEDZI W<br />
FORMIE IKONOGRAFICZNEJ);<br />
PRAWDA/FAŁSZ; DOBIERANIE<br />
POPRAWNA ODPOWIEDŹ 1 PKT<br />
3–4 ZADANIA 2–3 ZADANIA<br />
30 % UDZIAŁ CZĘŚCI W WYNIKU<br />
SUMARYCZNYM<br />
ZADANIA ZAMKNIĘTE:<br />
WIELOKROTNEGO WYBORU;<br />
PRAWDA/FAŁSZ; DOBIERANIE<br />
POPRAWNA ODPOWIEDŹ 1 PKT<br />
25 % UDZIAŁ CZĘŚCI W WYNIKU<br />
SUMARYCZNYM
ROZUMIENIE TEKSTÓW PISANYCH<br />
POZIOM PODSTAWOWY<br />
TEKSTY AUTENTYCZNE I ADAPTOWANE<br />
POZIOM ROZSZERZONY<br />
ZADANIA ZAMKNIĘTE: WIELOKROTNEGO WYBORU; PRAWDA/FAŁSZ;<br />
DOBIERANIE<br />
POPRAWNA ODPOWIEDŹ 1 PKT<br />
3–4 ZADANIA<br />
30 % UDZIAŁ CZĘŚCI W WYNIKU<br />
SUMARYCZNYM<br />
25 % UDZIAŁ CZĘŚCI W WYNIKU<br />
SUMARYCZNYM
ZNAJOMOŚĆ ŚRODKÓW JĘZYKOWYCH<br />
POZIOM PODSTAWOWY<br />
POZIOM ROZSZERZONY<br />
ZAKRES ŚRODKÓW GRAMATYCZNYCH – OKREŚLONY DLA POSZCZEGÓLNYCH<br />
JĘZYKÓW<br />
TEKSTY AUTENTYCZNE I ADAPTOWANE<br />
ZADANIA ZAMKNIĘTE:<br />
WIELOKROTNEGO WYBORU;<br />
DOBIERANIE<br />
(Dodatkowo w <strong>kurs</strong>ie English Explorer<br />
PRAWDA/FAŁSZ)<br />
POPRAWNA ODPOWIEDŹ 1 PKT<br />
ZADANIA OTWARTE:<br />
UZUPEŁNIANIE LUK PODANYMI<br />
WYRAZAMI W ODPOWIEDNIEJ FORMIE<br />
PARAFAZA ZDAŃ<br />
TŁUMACZENIE FRAGMENTÓW ZDAŃ NA<br />
JĘZYK OBCY<br />
UKŁADANIE FRAGMENTÓW ZDAŃ Z<br />
PODANYCH ELEMENTÓW<br />
LEKSYKALNYCH<br />
Egzaminatorzy oceniają zgodnie z kluczem<br />
POPRAWNA ODPOWIEDŹ 1 PKT<br />
3–4 ZADANIA 2–3 ZADANIA<br />
15 % UDZIAŁ CZĘŚCI W WYNIKU<br />
SUMARYCZNYM<br />
25 % UDZIAŁ CZĘŚCI W WYNIKU<br />
SUMARYCZNYM
ZESTAW PRZYGOTOWUJĄCY DO<br />
EGZAMINU PODSTWAOWEGO
ZESTAW PRZYGOTOWUJĄCY DO<br />
EGZAMINU ROZSZERZONEGO
<strong>ENGLISH</strong> <strong>EXPLORER</strong> TO SUKCESYWNY<br />
ROZWÓJ I KONTROLA UMIEJĘTNOŚCI<br />
JĘZYKOWYCH I EGZAMINACYJNYCH<br />
W PODRĘCZNIKU:<br />
• Exam Boxes<br />
• Exam Explorer<br />
(dodatkowa strona zadań<br />
przygotowujących do egzaminu<br />
po każdym rozdziale)<br />
English Explorer 2, (SB p.89)<br />
,<br />
English Explorer 2,<br />
sekcja COMMUNICATE!<br />
(SB p. 75)<br />
• Exam Boosters<br />
(dodatkowe strony zadań<br />
przygotowujących do egzaminu<br />
po każdym rozdziale:<br />
od 2 do 4 stron w częściach 1. ,<br />
2. i 3. i pełne testy w części 4.)<br />
•COMMUNICATE!<br />
Writing section<br />
English Explorer 2,<br />
Exam Booster<br />
(SB p.134-135)<br />
English Explorer 2 , Exam Explorer (SB p.92)
<strong>ENGLISH</strong> <strong>EXPLORER</strong> TO SUKCESYWNY<br />
ROZWÓJ I KONTROLA UMIEJĘTNOŚCI<br />
JĘZYKOWYCH I EGZAMINACYJNYCH<br />
W ZESZYCIE ĆWICZEŃ:<br />
English Explorer 2, sekcja Exam Booster COMMUNICATE! (WB str. 24)<br />
(WB str. 23)<br />
• Exam Explorer<br />
• COMMUNICATE!<br />
Writing section
POZIOM PODSTAWOWY<br />
ROZUMIENIE ZE SŁUCHU<br />
English Explorer 2, Skills (SB p.15)<br />
English Explorer 2,<br />
Exam Booster (SB p. 142)<br />
English Explorer 3, Skills (SB p.81)
POZIOM PODSTAWOWY<br />
ROZUMIENIE ZE SŁUCHU<br />
English Explorer 3, Exam Booster (SB p. 119)
English Explorer 2 ,<br />
sekcja Skills (SB p. 96)<br />
POZIOM PODSTAWOWY<br />
ROZUMIENIE TEKSTU PISANEGO
POZIOM PODSTAWOWY<br />
ROZUMIENIE TEKSTU PISANEGO<br />
English Explorer 3, (SB p. 54) English Explorer 3,<br />
Exam Booster (SB p.120)
POZIOM PODSTAWOWY<br />
ZNAJOMOŚĆ ŚRODKÓW JĘZYKOWYCH<br />
English Explorer 2, sekcja<br />
GRAMMAR (SB p. 70) English Explorer 2, Exam Booster (SB p. 145)
POZIOM PODSTAWOWY<br />
ZNAJOMOŚĆ ŚRODKÓW JĘZYKOWYCH<br />
English Explorer 3,<br />
sekcja GRAMMAR & SKILLS (SB p. 57)<br />
English Explorer 3,<br />
Exam Booster (SB p. 126)
POZIOM PODSTAWOWY<br />
ZNAJOMOŚĆ ŚRODKÓW JĘZYKOWYCH<br />
English Explorer 2, sekcja<br />
COMMUNICATE! (SB p. 69)
POZIOM PODSTAWOWY<br />
ZNAJOMOŚĆ FUNKCJI JĘZYKOWYCH<br />
English Explorer 2,<br />
Exam Booster, Language response<br />
(SB p. 69)
POZIOM PODSTAWOWY<br />
ZNAJOMOŚĆ FUNKCJI JĘZYKOWYCH<br />
English Explorer 3,<br />
sekcja COMMUNICATE! (SB p.69)<br />
English Explorer 3, Exam Booster<br />
(SB p.126)
<strong>ENGLISH</strong> <strong>EXPLORER</strong> TO SUKCESYWNY<br />
ROZWÓJ I KONTROLA UMIEJĘTNOŚCI<br />
JĘZYKOWYCH I EGZAMINACYJNYCH<br />
W PODRĘCZNIKU:<br />
• Exam Boxes<br />
• Exam Explorer<br />
• Exam Boosters<br />
W ZESZYCIE ĆWICZEŃ:<br />
• Exam Explorer<br />
• COMMUNICATE!<br />
Writing section<br />
,<br />
•COMMUNICATE!<br />
Writing section
NAJISTOTNIEJSZE RÓŻNICE NA POZIOMIE<br />
ROZSZERZONYM<br />
1. Z zakresu umiejętności językowych:<br />
• tworzenie krótkiej wypowiedzi pisemnej<br />
• szerszy zakres umiejętności w pozostałych<br />
zadaniach
NAJISTOTNIEJSZE RÓŻNICE NA<br />
POZIOMIE ROZSZERZONYM<br />
2. Z zakresu znajomości środków językowych<br />
w zadaniach na rozumienie ze słuchu oraz<br />
tekstów pisanych:<br />
• szerszy zakres tematyczny<br />
• produktywna znajomość środków, zdający musi<br />
zastosować odpowiednie środki leksykalnogramatyczne,<br />
nie tylko wskazać właściwą formę<br />
spośród kilku podanych<br />
• większa różnorodność struktur leksykalnogramatycznych
NAJISTOTNIEJSZE RÓŻNICE NA<br />
POZIOMIE ROZSZERZONYM<br />
3. Z zakresu tekstów stosowanych w zadaniach<br />
na rozumienie ze słuchu oraz rozumienie<br />
tekstów pisanych:<br />
• większa różnorodność tekstów<br />
• teksty nieznacznie dłuższe i o nieznacznie większym<br />
stopniu złożoności<br />
• nieznacznie szybciej czytane teksty sprawdzające<br />
rozumienie ze słuchu
POZIOM ROZSZERZONY<br />
ROZUMIENIE ZE SŁUCHU<br />
English Explorer 2,<br />
sekcja Skills (SB p.39)<br />
English Explorer 2,<br />
Exam Booster<br />
(SB p.131)<br />
English Explorer 3,<br />
sekcja Skills (SB p.67)
English Explorer 3, Exam Booster (SB p. 131)<br />
POZIOM ROZSZERZONY<br />
ROZUMIENIE ZE SŁUCHU
POZIOM ROZSZERZONY<br />
ROZUMIENIE TEKSTU PISANEGO<br />
English Explorer 2,<br />
sekcja GRAMMAR<br />
(SB p. 36)
POZIOM ROZSZERZONY<br />
ROZUMIENIE TEKSTU PISANEGO<br />
English Explorer 3,<br />
sekcja GRAMMAR & SKILLS (p. 80)
POZIOM ROZSZERZONY<br />
ZNAJOMOŚĆ ŚRODKÓW JĘZYKOWYCH<br />
English Explorer 2, sekcja GRAMMAR (SB p. 37)
POZIOM ROZSZERZONY<br />
ZNAJOMOŚĆ ŚRODKÓW JĘZYKOWYCH<br />
English Explorer 2,<br />
Exam Booster ,<br />
Language response<br />
(SB p. 145)
POZIOM ROZSZERZONY<br />
ZNAJOMOŚĆ ŚRODKÓW JĘZYKOWYCH<br />
English Explorer 4,<br />
sekcja Working with words<br />
English<br />
(SB p.<br />
Explorer<br />
104)<br />
4,<br />
sekcja COMMUNICATE<br />
(p. 45)<br />
Working with words<br />
to nowa sekcja w<br />
części 3. i 4. <strong>kurs</strong>u,<br />
dzięki której uczniowie<br />
rozwijają i poszerzają<br />
znajomość środków<br />
językowych
POZIOM ROZSZERZONY<br />
ZNAJOMOŚĆ ŚRODKÓW JĘZYKOWYCH<br />
English Explorer 2, 3, Exam GRAMMAR Booster, (SB (SB Language p. p. 37) 131) response (SB p. 145)
POZIOM ROZSZERZONY<br />
WYPOWIEDŹ PISEMNA<br />
English Explorer 2,<br />
sekcja COMMUNICATE (p. 65)
POZIOM ROZSZERZONY<br />
WYPOWIEDŹ PISEMNA<br />
English Explorer 3,<br />
sekcja COMMUNICATE (SB p. 35)
POZIOM ROZSZERZONY<br />
WYPOWIEDŹ PISEMNA<br />
English Explorer 4,<br />
Sekcja COMMUNICATE (SB p. 35)
WSZYSTKIE<br />
zagadnienia gramatyczne<br />
i leksykalne wymagane<br />
na egzaminie<br />
zarówno podstawowym, jak i<br />
rozszerzonym są uwzględnione<br />
w <strong>ENGLISH</strong> <strong>EXPLORER</strong>!
ZESTAW PRZYGOTOWUJĄCY DO<br />
EGZAMINU PODSTWAOWEGO
ZESTAW PRZYGOTOWUJĄCY DO<br />
EGZAMINU ROZSZERZONEGO
Zapraszamy do kontaktu<br />
z naszym Konsultantem<br />
Metodycznym!<br />
Numery telefonów oraz adresy e-mailowe<br />
znajdą Państwo na<br />
www.jezyki.nowaera.pl