Biuletyn Informacyjny
Biuletyn Informacyjny - Powiatowe Centrum Edukacji i Pomocy ...
Biuletyn Informacyjny - Powiatowe Centrum Edukacji i Pomocy ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
POWIATOWE CENTRUM EDUKACJI I POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ<br />
W WOŁOWIE<br />
ul. Tadeusza Kościuszki 27, 56-100 Wołów<br />
tel./fax ( 0 71) 389 21 00 e- mail : wpodn@wp.pl www .wolowpce.pl<br />
<strong>Biuletyn</strong><br />
<strong>Informacyjny</strong><br />
Nr 31<br />
Marzec 2013 r.
SPIS TREŚCI<br />
1. Od redakcji…………………………………………………………………………….2<br />
2. Informacje o nas.........................................................................3<br />
3. Aktualności……………………………………...........................................4<br />
4. Konkursy……………………………………………………………………………….13<br />
5. Sieć Współpracy i Samokształcenia Nauczycieli…………………….21<br />
6. Sprawozdanie z działalności szkoleniowej PCE i PPP………........23<br />
7. Publikacje nauczycieli……………………………………………………………24<br />
8. Biblioteka Pedagogiczna w Wołowie……………………………………..26<br />
<strong>Biuletyn</strong> <strong>Informacyjny</strong> Nr 31<br />
Strona 1
OD REDAKCJI<br />
Szanowni Państwo!<br />
Oddajemy do Państwa rąk 31 numer „<strong>Biuletyn</strong>u Informacyjnego” Powiatowego Centrum<br />
Edukacji i Pomocy Psychologiczno - Pedagogicznej w Wołowie.<br />
W tym numerze znajdziecie Państwo informacje podsumowujące pracę Powiatowego Centrum<br />
Edukacji i Pomocy Psychologiczno – Pedagogicznej w miesiącach styczeń – marzec 2013r.<br />
Zachęcamy nauczycieli do publikowania na naszych łamach własnych opinii i scenariuszy zajęć.<br />
„Wielkanoc, Wielkanoc, świat z zimy się obudził,<br />
te święta to pamiątka, że Chrystus zbawił ludzi.<br />
To radość w wielu domach, na wielu kontynentach,<br />
Wielkanoc to radosne i bardzo piękne święta.”<br />
Radosnych Świąt Wielkanocnych<br />
wypełnionych wiarą, nadzieją i miłością<br />
oraz ciepłych promieni słońca<br />
dających wiarę i siłę do czynienia rzeczy wielkich<br />
w imieniu własnym oraz pracowników<br />
Powiatowego Centrum Edukacji<br />
i Pomocy Psychologiczno – Pedagogicznej<br />
w Wołowie<br />
Dyrektor<br />
Krystyna Adaśko<br />
<strong>Biuletyn</strong> <strong>Informacyjny</strong> Nr 31<br />
Strona 2
POWIATOWE CENTRUM EDUKACJI I POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ<br />
W WOŁOWIE<br />
ul. Tadeusza Kościuszki 27, 56-100 Wołów<br />
tel./fax ( 0 71) 389 21 00 e- mail : wpodn@wp.pl www .wolowpce.pl<br />
INFORMACJE O NAS<br />
Powiatowe Centrum Edukacji<br />
i Pomocy Psychologiczno – Pedagogicznej<br />
ul. T. Kościuszki 27, 56-100 Wołów<br />
tel. /fax. (071) 389-21-00 e-mail: wpodn@wp.pl<br />
strona internetowa: www.wolowpce.pl<br />
Dyrektor PCE i PPP<br />
mgr Krystyna Adaśko<br />
Sekretariat<br />
Czynny od poniedziałku do piątku 7 30 – 15 30<br />
Biblioteka Pedagogiczna / wypożyczalnia i czytelnia /<br />
czynna:<br />
poniedziałek - 11 00 - 18 00<br />
wtorek - 11 00 - 18 00<br />
środa - 11 00 - 18 00<br />
czwartek - 11 00 - 18 00<br />
piątek - 9 00 - 16 00<br />
sobota - 9 00 - 13 00<br />
tel. (071) 389-14-07 e-mail: wolow@wolow.dbp.wroc.pl<br />
<strong>Biuletyn</strong> redaguje<br />
Zespół<br />
<strong>Biuletyn</strong> <strong>Informacyjny</strong> Nr 31<br />
Strona 3
AKTUALNOŚCI<br />
Projekt Powiatu Wołowskiego<br />
„Kompleksowy system doskonalenia nauczycieli drogą do sukcesu szkół<br />
powiatu wołowskiego”.<br />
Powiat Wołowski jako jeden z pierwszych powiatów w Polsce rozpoczął z dniem 01.01.2013r.<br />
realizację projektu wdrożeniowego współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego<br />
Funduszu Społecznego Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki<br />
Priorytet III- wysoka jakość systemu oświaty; Działanie 3.5 kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół. Do<br />
projektu, który realizowany będzie przez okres 24 miesięcy tj. do 31.12.2014r. zakwalifikowanych zostało 37<br />
typów placówek oświatowych z powiatu wołowskiego tj. 6 przedszkoli, 15 szkół podstawowych, 7<br />
gimnazjów, 9 typów szkół ponadgimnazjalnych. Projekt skierowany jest do 435 nauczycieli oraz 20<br />
dyrektorów szkół, przedszkoli. Projekt pod względem merytorycznym realizuje Powiatowe Centrum<br />
Edukacji i Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej w Wołowie.<br />
Jednym z ważniejszych zadań założonych w projekcie jest wdrożenie nowego systemu<br />
kompleksowego wspomagania pracy szkół i przedszkoli, nakierowanego na pracę z konkretną placówką<br />
poprzez opracowanie i realizację Rocznego Planu Wspomagania oraz wdrożenie Sieci Współpracy i<br />
Samokształcenia.<br />
Roczne Plany Wspomagania wybranego aspektu pracy szkoły - oferty doskonalenia<br />
Oferta kierowana do szkół/przedszkoli powinna być wynikiem analizy sytuacji szkoły i odpowiadać na<br />
jej rzeczywiste potrzeby. I tak też się stało w powiecie wołowskim.<br />
Od 01.02.2013r. pięciu Szkolnych Organizatorów Rozwoju Edukacji rozpoczęło proces<br />
opracowywania Rocznego Planu Wspomagania pracy konkretnej szkoły/przedszkola objętego projektem,<br />
poczynając od opracowania (we współpracy z dyrektorem i nauczycielami) szczegółowej diagnozy potrzeb<br />
szkoły i pracujących w niej nauczycieli; poprzez pomoc w zaplanowaniu oraz przeprowadzeniu działań<br />
niezbędnych do rozwiązania zdiagnozowanych problemów aż po wspólną ewaluację.<br />
Oferta wybrana przez poszczególne placówki powiatu wołowskiego po wspólnej analizie SORE z<br />
dyrektorem placówki i Radą Pedagogiczną będzie obejmowała realizację Rocznego Planu Wspomagania<br />
pracy szkoły między innymi w tak ważnych obszarach jak:<br />
Techniki uczenia się i metody, motywujące do nauki- 12 placówek<br />
Jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny- 4 placówki<br />
Efektywna organizacja pracy zespołów nauczycielskich – 4 placówki<br />
Rodzice są partnerami szkoły - 3 placówki<br />
Praca z uczniem zdolnym - 3 placówki<br />
Praca z uczniem młodszym - 2 placówki<br />
Postawy uczniowskie. Jak je kształtować? - 2 placówki<br />
Projekt „Kompleksowy system doskonalenia nauczycieli drogą do sukcesu szkół powiatu wołowskiego”<br />
współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego<br />
<strong>Biuletyn</strong> <strong>Informacyjny</strong> Nr 31<br />
Strona 4
Jak i po co prowadzić ewaluację wewnętrzną? – 2 placówka<br />
Wspieranie pracy wychowawców klas-bezpieczna szkoła - 1 placówka<br />
Budowa koncepcji pracy szkoły - 1 placówka<br />
Wykorzystanie TIK na zajęciach edukacyjnych- bezpieczny internet - 1<br />
Współpraca nauczycieli w prowadzeniu procesów edukacyjnych – 1<br />
Nauczyciel 45+ 1 placówka<br />
Każda placówka w wybranym przez siebie obszarze rozwoju będzie mogła pogłębić temat z udziałem<br />
ekspertów zewnętrznych w 3 różnych formach doskonalenia w semestrze „szytych na miarę” potrzeb danej<br />
szkoły/ przedszkola np. szkoleniowe rady pedagogiczne, warsztaty, konsultacje, spotkania z ekspertami oraz<br />
realną pomoc w przełożeniu nowych umiejętności na szkolną praktykę. Nad prawidłowym przebiegiem<br />
procesu wsparcia w konkretnej placówce czuwać będzie Szkolny Organizator Rozwoju Edukacji.<br />
Sieci współpracy i samokształcenia - to kolejne ważne zadanie w projekcie skierowane do placówek. Sieci,<br />
czyli współpracujące zespoły nauczycieli z różnych szkół/ przedszkoli– umożliwiają dzielenie się wiedzą i<br />
umiejętnościami oraz zespołowe poszukiwanie sposobów radzenia sobie z wyzwaniami. Praca w sieci<br />
obejmuje takie działania jak: spotkania z ekspertami – specjalistami w dziedzinach związanych z tematyką<br />
pracy sieci, pomoc w samokształceniu oraz internetowe forum wymiany doświadczeń dla dyrektorów szkół i<br />
grup nauczycielskich poprzez nowoczesną platformę informatyczną.<br />
Sieci współpracy i samokształcenia powołane w ramach projektu realizowanego przez powiat wołowski to:<br />
Sieć współpracy i samokształcenia dyrektorów szkół i przedszkoli<br />
Sieć współpracy i samokształcenia nauczycieli humanistów<br />
- Nauczyciele pracują zespołowo<br />
Sieć współpracy i samokształcenia nauczycieli matematyki<br />
– Jak wspierać dziecko w uczeniu się matematyki<br />
Sieć współpracy i samokształcenia nauczycieli wychowawców<br />
Dzięki tej nowoczesnej formie wspomagania możliwe będzie zaktywizowanie działań podejmowanych<br />
przez szkoły i nauczycieli na rzecz własnego rozwoju. Jednym z ważnych zadań w projekcie jest moderowanie<br />
dyskusji i forów wymiany doświadczeń dla dyrektorów szkół, pedagogów i przedmiotowych grup<br />
nauczycielskich podczas 3-5 spotkaniach w roku szkolnym oraz na platformie informatycznej. Za pracę<br />
poszczególnych sieci odpowiada koordynator sieci.<br />
Wszystkich Państwa zainteresowanych realizacją przedsięwzięć edukacyjnych w ramach projektu na<br />
bieżąco będziemy informować o aktualnych etapach prac wdrożeniowych w projekcie „Kompleksowy<br />
system doskonalenia nauczycieli drogą do sukcesu szkół powiatu wołowskiego”. Biuro projektu mieści się<br />
w Powiatowym Centrum Edukacji i Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej w Wołowie – sala nr.12 - I piętro<br />
tel.71/389-21-00 wew. 26 e-mail: doskonalenie@wolowpce.pl. W imieniu zespołu projektowego zapraszam<br />
Państwa do odwiedzania strony projektu www.doskonalenie.wolowpce.pl.<br />
dr Mariusz Mielcarek<br />
kierownik projektu<br />
mgr Krystyna Adaśko<br />
koordynator merytoryczny projektu<br />
Projekt „Kompleksowy system doskonalenia nauczycieli drogą do sukcesu szkół powiatu wołowskiego”<br />
współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego<br />
<strong>Biuletyn</strong> <strong>Informacyjny</strong> Nr 31<br />
Strona 5
SZKOLNI ORGANIZATORZY ROZWOJU EDUKACJI<br />
Imię i nazwisko Szkolnego<br />
Organizatora Rozwoju<br />
Edukacji<br />
Beata Gryga<br />
Placówka objęta wsparciem w ramach projektu<br />
1. Przedszkole Nr 2 ‘Słoneczko” w Wołowie<br />
2. Przedszkole nr 3 w Lubiążu<br />
3. Przedszkole Nr 1 „Chatka Puchatka „ w Wołowie<br />
4. Szkoła Podstawowa w Mojęcicach<br />
5. Szkoła Podstawowa w Krzydlinie Wielkiej<br />
6. Zespół Szkół Publicznych w Lubiążu – Szkoła Podstawowa<br />
7. Zespół Szkół Publicznych w Lubiążu – Gimnazjum<br />
Izabela Michońska<br />
1. Szkoła Podstawowa nr 1 w Wołowie<br />
2. Publiczne Gimnazjum przy Zespole Szkół Publicznych w Wołowie<br />
3. Publiczne Gimnazjum im. J. Twardowskiego w Wołowie<br />
4. Zespół Szkół Społecznych w Wołowie – Szkoła Podstawowa<br />
5. Zespół Szkół Społecznych w Wołowie – Gimnazjum<br />
6. Zespół Szkół Społecznych w Wołowie –Liceum Ogólnokształcące<br />
7. Zespół Szkół Zawodowych w Wołowie<br />
8. Technikum Nr 2 przy ZSZ w Wołowie<br />
Ewa Książczyk<br />
1. Szkoła Podstawowa im. Królowej Jadwigi w Warzęgowie<br />
2. Szkoła Podstawowa w Starym Wołowie<br />
3. Szkoła Podstawowa w Wińsku<br />
4. Szkoła Podstawowa w Orzeszkowie<br />
5. Szkoła Podstawowa w Krzelowie<br />
6. Publiczne Gimnazjum w Wińsku<br />
7. Szkoła Podstawowa nr 1 w Brzegu Dolnym<br />
8. Szkoła Podstawowa Nr 2 w Wołowie<br />
Jolanta Przepiórka<br />
1. Liceum Ogólnokształcące w Wołowie<br />
2. Technikum w Zespole Szkół im. T. Kościuszki w Wołowie<br />
3. ZSZ- Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Brzegu Dolnym<br />
4. Liceum Ogólnokształcące przy ZSZ w Brzegu Dolnym<br />
5. Technikum przy ZSZ w Brzegu Dolnym<br />
6. Powiatowy Zespół Szkół -Liceum Ogólnokształcące w Brzegu Dolnym<br />
7. Powiatowy Zespół Szkół - Gimnazjum w Brzegu Dolnym<br />
Katarzyna Barylak<br />
1. Przedszkole Samorządowe nr 1 w Brzegu Dolnym<br />
2. Przedszkole Samorządowe nr 3 w Brzegu Dolnym<br />
3. Szkoła Podstawowa nr 6 w Brzegu Dolnym<br />
4. Szkoła Podstawowa nr 5 w Brzegu Dolnym<br />
5. Szkoła Podstawowa w Pogalewie Wielkim<br />
6. Publiczne Gimnazjum Nr 1w Brzegu Dolnym<br />
7. Przedszkole- Zespół Szkół Społecznych w Wołowie<br />
<strong>Biuletyn</strong> <strong>Informacyjny</strong> Nr 31<br />
Strona 6
POWIATOWE CENTRUM EDUKACJI I POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ<br />
W WOŁOWIE<br />
ul. Tadeusza Kościuszki 27, 56-100 Wołów<br />
tel./fax ( 0 71) 389 21 00 e- mail : wpodn@wp.pl www .wolowpce.pl<br />
Fundacja Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy we współpracy<br />
z Powiatowym Centrum Edukacji i Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej w Wołowie<br />
realizują na terenie Powiatu Wołowskiego program Ratujemy i uczymy ratować<br />
Fundacja Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy od siedmiu lat prowadzi program „Ratujemy i uczymy<br />
ratować”. Celem przedsięwzięcia jest nauka dzieci pierwszej pomocy. W tym celu fundacja organizuje<br />
bezpłatne szkolenia na których 2 wytypowanych nauczycieli z edukacji wczesnoszkolnej z każdej szkoły<br />
podstawowej zgłoszonej do udziału w programie<br />
otrzymuje wiedzę, umiejętności oraz materiały dydaktyczne niezbędne do prawidłowego nauczania<br />
pierwszej pomocy najmłodszych dzieci poczynając od uczniów klasy I szkoły podstawowej. Program objęty<br />
został patronatem Ministra Edukacji Narodowej. W roku 2012 partnerami w/w programu zostały Ośrodki<br />
Doskonalenia Nauczycieli, jako gospodarze i koordynatorzy szkoleń w regionach. Jest nam niezmiernie miło,<br />
że ośrodkiem wyznaczonym do koordynowania szkoleń na terenie Dolnego Śląska w programie Ratujemy i<br />
uczymy ratować zostało Powiatowe Centrum Edukacji i Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej w Wołowie.<br />
Dlatego w sposób szczególny chcemy zaprosić wszystkich Państwa Dyrektorów i Nauczycieli Szkół<br />
Podstawowych z terenu Powiatu Wołowskiego do udziału w szkoleniach, zarówno tych szkół, które brały już<br />
udział wcześniej w programie Ratujemy i uczymy ratować jak również te szkoły, które po raz pierwszy<br />
chciałyby skorzystać z merytorycznego oraz technicznego wyposażenia szkół w sprzęt ratujący ludzkie życie.<br />
Szkolenia na terenie Powiatu Wołowskiego odbędą się w dniach:<br />
16 kwietnia 2013r. w Brzegu Dolnym - Szkoła Podstawowa nr 1 oraz<br />
17 kwietnia 2013r. w Wołowie - Zespół Szkół im. T. Kościuszki 27.<br />
W tym celu należy wypełnić formularz zgłoszeniowy załączony do pisma i odesłać do Fundacji Wielkiej<br />
Orkiestry Świątecznej Pomocy na adres podany w zgłoszeniu - mail: szkolenia@wosp.org.pl . W razie<br />
jakichkolwiek pytań związanych z w/w szkoleniami na terenie Powiatu Wołowskiego koordynatorem<br />
odpowiedzialnym z ramienia PCE i PPP w Wołowie jest Katarzyna Barylak - doradca metodyczny<br />
wychowania fizycznego i edukacji zdrowotnej w PODN w Wołowie oraz Katarzyna Fęglerska- koordynator<br />
ds. szkoleń w PODN w Wołowie tel.71/ 389-21-00.<br />
Zapraszamy serdecznie wszystkie Szkoły Podstawowe z terenu Powiatu Wołowskiego<br />
do udziału w programie Ratujemy i uczymy ratować<br />
Z wyrazami szacunku<br />
Krystyna Adaśko<br />
dyrektor<br />
PCE i PPP w Wołowie<br />
<strong>Biuletyn</strong> <strong>Informacyjny</strong> Nr 31<br />
Strona 7
Wykorzystanie szkolenia "Śladami Ojców Naszych na Wileńszczyźnie" w praktyce szkolnej<br />
W dniu 30. 01. 2013 roku, o godzinie 11.30 w PCE i PPP w Wołowie, ul. Kościuszki 27 C, odbyła się konferencja<br />
dolnośląskich nauczycieli historii Wykorzystanie szkolenia "Śladami Ojców Naszych na Wileńszczyźnie" w praktyce<br />
szkolnej. Ewaluacja Grantu Dolnośląskiego kuratora Oświaty "Śladami Dziedzictwa Narodowego na Kresach<br />
Wschodnich, edukacja patriotyczna".<br />
Uczestnicy konferencji przygotowali krótkie wystąpienia - referaty, w których podzielili się swoimi<br />
doświadczeniami w zakresie wykorzystania zasobów szkolenia, które odbyło się w dniach 14-19 września 2012 roku<br />
na Wileńszczyźnie. Spostrzeżenia i sugestie będą miały istotny wpływ na rozwój dalszego cyklu szkoleń dla<br />
nauczycieli historii.<br />
Wiktor Mikucki - doradca metodyczny historii<br />
ELEKTRONICZNA WYPOŻYCZALNIA JUŻ DZIAŁA<br />
Od 14 lutego 2013 roku Biblioteka Pedagogiczna w<br />
Wołowie uruchomiła ELEKTRONICZNĄ WYPOŻYCZALNIĘ<br />
KSIĄŻEK. Poprzedziło ją wprowadzenie księgozbioru do<br />
katalogu elektronicznego (dzięki czemu każda książka<br />
otrzymała swój kod – co umożliwia wypożyczenie<br />
elektroniczne) oraz stworzono elektroniczną bazę<br />
czytelników.<br />
Serdecznie zapraszamy do odwiedzania katalogu<br />
on-line, na stronie www.wolowpce.pl - zakładka<br />
Biblioteka Pedagogiczna. Wraz z uruchomieniem<br />
elektronicznej wypożyczalni została uruchomiona<br />
funkcja konta wirtualnego, dzięki któremu po zalogowaniu można korzystać z dostępnych opcji: podgląd<br />
własnego konta bibliotecznego oraz możliwość rezerwacji (aktualnie dostępna w bibliotece książka ) i<br />
zamawiania (książka w chwili obecnej wypożyczona) wybranych pozycji.<br />
Każdy czytelnik odwiedzający Bibliotekę otrzymuje swoją KARTĘ CZYTELNIKA, za pomocą której<br />
może zamawiać, wypożyczać, oddawać i przedłużać termin wypożyczenia książek.<br />
Pracownicy biblioteki służą czytelnikom fachową poradą w zakresie doboru tematyki, jak i w samym<br />
wypożyczaniu.<br />
Zachęcamy do zapoznania się z nowościami dotyczącymi szeroko pojętej edukacji, pedagogiki,<br />
psychologii i wielu innych dziedzin. Posiadamy bogaty zbiór dotyczący problematyki wychowania, terapii i<br />
zaburzeń dotykających różne grupy wiekowe. Nasza biblioteka idzie więc z duchem czasu.<br />
Urszula Bajewicz- kierownik Biblioteki Pedagogicznej w Wołowie<br />
Agnieszka Jarosz – nauczyciel bibliotekarz<br />
<strong>Biuletyn</strong> <strong>Informacyjny</strong> Nr 31<br />
Strona 8
„Analiza wyników egzaminu zewnętrznego”<br />
W Powiatowym Centrum Edukacji i Pomocy Psychologiczno- Pedagogicznej odbyło się 4 marca<br />
bezpłatne szkolenie dla nauczycieli szkół ponadgimnazjalnych pt. „Analiza wyników egzaminu<br />
zewnętrznego”. Na spotkaniu nauczyciele mogli się dowiedzieć między innymi dlaczego i jak należy<br />
analizować wyniki egzaminów zewnętrznych.<br />
Wszyscy uczestnicy poznali założenia i etapy szkolnej analizy wyników egzaminów zewnętrznych.<br />
Dowiedzieli się, jak opracować program naprawczy, jak sformułować wnioski do korekty szkolnego i<br />
nauczycielskich systemów kształcenia oraz jak zanalizować szkolny system kształcenia. Na szkoleniu<br />
zaprezentowano sposoby analizy wyników zewnętrznych oraz propozycje ich wykorzystania w praktyce .<br />
Każdy uczestnik spotkania otrzymał materiały dydaktyczne. Spotkanie przygotowały i prowadziły p. Beata<br />
Gryga oraz p. Ewa Nowak.<br />
Ewa Nowak - doradca metodyczny języków obcych<br />
"Deutsch Wagen Tour"<br />
6 marca w piękny wiosenny dzień Szkołę Podstawową im. Jana Markiewicza w Orzeszkowie<br />
odwiedził samochód oznakowany logiem "Deutsch Wagen Tour", za którego kierownicą siedziała lektor<br />
języka niemieckiego pani Małgorzata Urlich- Kornacka. Projekt „Deutsch-Wagen-Tour” ma za zadanie<br />
przyczynić się do wzrostu popularności języka niemieckiego w Polsce. Znakiem rozpoznawczym kampanii są<br />
jeżdżące po Polsce oznakowane samochody. Lektorzy przy pomocy rożnych materiałów i sprzętów<br />
audiowizualnych współorganizują na terenie szkół, placówek oświatowych, centrów kultury imprezy<br />
promujące język niemiecki oraz kraj zachodnich sąsiadów. Inauguracja projektu Deutsch-Wagen-Tour odbyła<br />
się 24 kwietnia 2009 w Warszawie, przed Pałacem Kultury i Nauki w obecności Minister Edukacji Narodowej<br />
Katarzyna Hall wspólnie z Ambasadorem Niemiec w Polsce Michaelem H. Gerdts . Deutsch-Wagen-Tour<br />
został nagrodzony certyfikatem „EUROPEAN LANGUAGE LABEL" . Jest to europejski znak innowacyjności w<br />
dziedzinie nauczania i uczenia się języków obcych. Nagroda ta zachęca do podejmowania nowych inicjatyw<br />
dotyczących nauczania i uczenia się języków, wyróżnia nowe techniki nauczania, upowszechnia i promuje<br />
wiedzę na temat osiągnięć metodycznych.<br />
Uczniowie szkoły w Orzeszkowie mieli okazję po raz drugi wziąć udział w tym innowacyjnym<br />
przedsięwzięciu. W trakcie warsztatów uczniowie klas I-III zaśpiewali po niemiecku piosenki. Następnie pani<br />
<strong>Biuletyn</strong> <strong>Informacyjny</strong> Nr 31<br />
Strona 9
Małgosia wręczyła nagrody wszystkim uczniom, którzy wzięli udział w konkursie , mianowicie napisali po<br />
niemiecku wierszyk. Uczniowie klas starszych natomiast wzięli udział w dwóch konkursach plastycznojęzykowych,<br />
moje hobby i wierszyk. Wszyscy uczestnicy konkursów zostali nagrodzeni koszulkami z logo<br />
Deutsch-Wagen, piłkami, plecakami. Po konkursach odbyły się warsztaty animacyjne osobno dla klas I-III i<br />
klas IV-V. Każdy uczeń otrzymał drobny upominek z logo Deutsch Wagen Tour. Pani Małgosia w<br />
niekonwencjonalny sposób przekazała informacje o Niemczech, w formie ciekawych gier i zabaw<br />
ruchowych.<br />
Ewa Nowak - doradca metodyczny języków obcych<br />
<strong>Biuletyn</strong> <strong>Informacyjny</strong> Nr 31<br />
Strona 10
Projekt Powiatu Wołowskiego<br />
Powiat Wołowski jako jeden z ośmiu na terenie Polski, jeden z dwóch na Dolnym Śląsku, równolegle z<br />
powiatem jaworskim, rozpoczął realizację projektu wdrożeniowego pt. „Kompleksowy system<br />
doskonalenia nauczycieli drogą do sukcesu szkół powiatu wołowskiego”. Konferencja inaugurująca<br />
projekt odbyła się 20 marca 2013 r. w Dolnobrzeskim Ośrodku Kultury.<br />
Konferencja - Nowy system doskonalenia nauczycieli w Polsce.<br />
20 marca 2013r. w sali kinowej Dolnobrzeskiego Ośrodka Kultury odbyła się konferencja<br />
inaugurująca projekt „Kompleksowy system doskonalenia nauczycieli drogą do sukcesu szkół powiatu<br />
wołowskiego”. Celem konferencji było omówienie założeń projektu „System doskonalenia nauczycieli oparty<br />
na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół”, przedstawienie koncepcji projektu<br />
wdrożeniowego w powiecie wołowskim oraz pokazanie przykładów praktycznych wspólnego i wzajemnego<br />
uczenia się - sieci współpracy i samokształcenia. Wykład inaugurujący został wygłoszony przez gościa<br />
specjalnego konferencji- dr Danutę Elsner- autorkę europejskich sieci współpracy i samokształcenia p.t.<br />
„Sieci współpracy i samokształcenia. Nowa forma doskonalenia nauczycieli i rozwoju szkoły”.<br />
W programie konferencji wystąpiła także Joanna Soćko – ekspert merytoryczny z Ośrodka Rozwoju<br />
Edukacji w Warszawie przedstawiając ogólnopolski system doskonalenia nauczycieli oparty na<br />
ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół. Założenia projektu wdrożeniowego w powiecie<br />
wołowskim przybliżyli Grzegorz Łyczko- Wicestarosta Wołowski oraz Mariusz Mielcarek- kierownik<br />
projektu.<br />
Elementem programu konferencji był także panel dyskusyjny z udziałem prelegentów konferencji w<br />
osobach: Danuta Elsner- ekspert niezależny, Joanna Soćko – ekspert merytoryczny projektu - ogólnopolski<br />
system doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół z Ośrodka<br />
Rozwoju Edukacji w Warszawie, Grzegorz Łyczko - wicestarosta Wołowski, Mariusz Mielcarek - kierownik<br />
projektu oraz Krystyna Adaśko - koordynator merytoryczny projektu.<br />
Wśród zaproszonych gości znaleźli się także: dyrektor Ośrodka Rozwoju Edukacji<br />
w Warszawie reprezentowany przez Joanę Soćko, Danuta Leśniewska- Dolnośląski Wicekurator Oświaty,<br />
Marszałka Województwa Dolnośląskiego reprezentował Dyrektor Wydziału Edukacji i Nauki Urzędu<br />
Marszałkowskiego pan Jerzy Więcławski, Marek Gajos Starosta Wołowski, Paweł Pirek Wiceburmistrz<br />
Brzegu Dolnego, Maciej Nejman Wiceburmistrz Wołowa, przedstawiciele Jednostek Samorządu<br />
Terytorialnego Gmin i Powiatu Wołowskiego oraz Dyrektorzy, Wicedyrektorzy i nauczyciele placówek<br />
objętych wsparciem w ramach projektu.<br />
Konferencja merytorycznie przybliżyła wszystkim uczestnikom założenia oraz zadania które przez 24<br />
miesiące trwania projektu będą realizowane w 37 placówkach oświatowych Powiatu Wołowskiego. Działania<br />
obejmujące wdrożenie nowego systemu kompleksowego wspomagania pracy szkół i przedszkoli,<br />
nakierowanego na pracę z konkretną placówką poprzez opracowanie i realizację Rocznego Planu<br />
Wspomagania oraz wdrożenie Sieci Współpracy i Samokształcenia.<br />
<strong>Biuletyn</strong> <strong>Informacyjny</strong> Nr 31<br />
Strona 11
Relacja foto:<br />
Krystyna Adaśko – dyrektor PCE i PPP Wołowie<br />
Danuta Leśniewska- Dolnośląski Wicekurator Oświaty<br />
Marek Gajos - Starosta Wołowski<br />
Dr Danuta Elsner – wykład<br />
zaproszeni goście – inauguracja konferencji<br />
zaproszeni goście – inauguracja konferencji<br />
panel dyskusyjny<br />
Katarzyna Fęglerska -<br />
specjalista ds. promocji i ewaluacji projektu<br />
<strong>Biuletyn</strong> <strong>Informacyjny</strong> Nr 31<br />
Strona 12
Konkursy<br />
„Plusik” i „Omnibus”<br />
W roku szkolnym 2012/2013 odbył się po raz ósmy Powiatowy Konkurs Matematyczny dla szkół<br />
podstawowych Plusik i dla gimnazjów Omnibus. Jest to kontynuacja konkursu z poprzednich lat, który cieszy<br />
się nieustającym zainteresowaniem ze strony uczniów i nauczycieli. Po raz pierwszy odbył się również<br />
konkurs dla najmłodszych uczniów szkół podstawowych Mały Plusik.<br />
Sieć Współpracy i Samokształcenia Nauczycieli Matematyki działająca przy Powiatowym Centrum<br />
Edukacji i Pomocy Psychologiczno- Pedagogicznej w Wołowie odświeżyła formułę konkursu, zmieniono<br />
kategorie uczniów, powołano szkolnych koordynatorów oraz zaostrzono regulamin w zakresie<br />
kwalifikowania uczniów do etapu powiatowego. Priorytetem każdej ze szkół jest podnoszenie efektywności<br />
kształcenia w zakresie przedmiotów matematycznych, stąd pomysł, aby utworzyć nowe kategorie: klasy 4-5,<br />
klasy 6 szkoły podstawowej, klasy 1-2 oraz klasy 3 gimnazjum, ze względu na realizowaną w szkołach nową<br />
podstawę programową. Po raz pierwszy w konkursie pod patronatem doradcy metodycznego w zakresie<br />
edukacji wczesnoszkolnej uczestniczyły dzieci z klas 2-3 szkół podstawowych. Uczestniczenie młodszych<br />
dzieci nie tylko oswaja ich z konkursem, ale można docenić ich umiejętności i rozbudzić w nich<br />
zainteresowanie matematyką.<br />
Nauczyciele matematyki wspólnie opracowali zestawy zadań, schematy oraz kryteria oceniania. W<br />
efekcie powstały różne ciekawe zestawy zadań, testy zamknięte oraz zadania otwarte z łamigłówkami,<br />
sudoku.<br />
Etap szkolny Plusika odbył się w prawie wszystkich szkołach podstawowych powiatu wołowskiego w<br />
dniu 15 lutego 2013 roku. Etap szkolny Omnibusa odbył się we wszystkich powiatowych gimnazjach 12<br />
lutego 2013 roku. Po sprawdzeniu prac z etapu szkolnego, powiatowa komisja konkursowa składająca się z<br />
koordynatorów szkolnych zakwalifikowała do etapu powiatowego tylko tych uczniów, którzy otrzymali, co<br />
najmniej 75% poprawnych odpowiedzi.<br />
Do etapu powiatowego w kategorii klasy 1-2 gimnazjum zakwalifikowali się uczniowie:<br />
- Ancypa Marcelina oraz Lebiedowska Emilia z Publicznego Gimnazjum nr 1 w Brzegu Dolnym<br />
- Szymom Radosław, Szewczyk Oliwia oraz Gargula Łukasz z Publicznego Gimnazjum nr 2 w Brzegu Dolnym<br />
- Prewendowski Patryk z Zespołu Szkół Publicznych w Wołowie<br />
- Paweł Łoziński z Publicznego Gimnazjum w Wińsku<br />
W kategorii klas 3 gimnazjum uczeń Adam Chabecki z Zespołu Szkół Społecznych w Wołowie<br />
uzyskawszy 77% i z powodu braku innych uczniów został automatycznie laureatem etapu powiatowego.<br />
Adam Chabecki w kategorii klas 3 zajął I miejsce.<br />
Etap powiatowy czyli finał VIII edycji Powiatowego Konkursu Matematycznego Omnibus w kategorii<br />
klasy 1-2 gimnazjum odbył się we wtorek 28 lutego 2013 roku w auli Powiatowego Zespołu Szkół w Brzegu<br />
Dolnym.<br />
Laureatami VIII Powiatowego Konkursu Matematycznego w kategorii klasy 1-2 gimnazjum zostali:<br />
1.Radosław Szymon- 26pkt. Publiczne Gimnazjum nr 2 - - Brzeg Dolny<br />
2.Emilia Lebiedowska- 24pkt. Publiczne Gimnazjum nr 1 Brzeg Dolny<br />
3.Patryk Prewendowski- 23 pkt. Publiczne Gimnazjum nr 2 - Wołów<br />
Natomiast finał Plusika w kategorii klasy 4-5 i klasy 6 szkoły podstawowej oraz finał Małego Plusika<br />
w kategorii klasy 2-3 odbył się w czwartek 14 marca 2013 roku o godz.10.00 w auli Powiatowego Zespołu<br />
Szkół w Brzegu Dolnym.<br />
W konkursie Plusik brało udział ponad 200 uczniów z 12 szkół podstawowych z powiatu, do finału<br />
<strong>Biuletyn</strong> <strong>Informacyjny</strong> Nr 31<br />
Strona 13
zakwalifikowało się 40 uczniów.<br />
W konkursie Omnibus brało udział około 120 uczniów ze wszystkich 7 powiatowych gimnazjów, a<br />
zakwalifikowało się do finału tylko 7 uczniów. Etap powiatowy Omnibusa trwał 90 min, etap powiatowy<br />
Plusika 60 min, uczniowie obu kategorii w tym samym czasie rozwiązywali zadania, głównie tekstowe, które<br />
sprawdziła komisja pod przewodnictwem doradcy metodycznego matematyki Beaty Grygi.<br />
Laureatami w kategorii Plusik dla klas 4-5 szkół podstawowych zostali:<br />
1.Marcelina Połeć- 15 pkt. ZSS Wołów<br />
2.Jakub Chytła- 13 pkt. SP 1 Brzeg Dolny<br />
2.Kinga Dziworska -13 pkt. SP 5 Brzeg Dolny<br />
Laureatami w kategorii Plusik dla klas 6 szkół podstawowych zostali:<br />
1.Aleksandra Łozińska – 11 pkt. SP Głębowice<br />
2.Filip Zaraziński – 10 pkt. SP Orzeszków<br />
Przyznano również wyróżnienia następującym uczniom:<br />
- Jonasz Szewc- 12 pkt. SP 6 Brzeg Dolny<br />
- Kinga Teodorska- 12 pkt SP 1 Wołów<br />
- Bartosz Zasański- 12 pkt SP 1 Wołów<br />
- Izabela Kościewicz – 12 pkt. SP 2 Wołów<br />
- Aleksandra Ciźla- 11 pkt SP 2 Wołów<br />
- Julia Antosik- 11 pkt. SP Krzydlina Wielka<br />
- Miłosz Dziubiński- 9 pkt. SP Wińsko<br />
- Barbara Domaradzka- 9 pkt ZSS Wołów<br />
- Damian Kikta- 9 pkt. SP Wińsko<br />
Jednocześnie informujemy, że uroczystość wręczenia nagród i wyróżnień odbędzie się na wielkiej<br />
Gali Laureata w czerwcu 2013 roku. Gratulujemy uczniom i nauczycielom!!!<br />
Beata Gryga – doradca metodyczny matematyki<br />
„Mały Plusik”<br />
Dnia 07 marca 2013 odbył się Etap Powiatowy Konkursu Matematycznego „Mały Plusik”. W etapie<br />
powiatowym konkursu wzięło udział 16 uczniów klas II oraz 28 uczniów klas III Szkół Podstawowych<br />
powiatu wołowskiego.<br />
LAUREATAMI W KATEGORII KLAS II:<br />
1 miejsce Julia Budzik Szkoła Podstawowa nr 5 Brzeg Dolny<br />
Emilia Kopeć Szkoła Społeczna Wołów<br />
2 miejsce Radosław Filiński Szkoła Społeczna Wołów<br />
LAUREATAMI W KATEGORII KLAS III:<br />
1 miejsce Szymon Fyda Szkoła Podstawowa nr 2 w Wołowie<br />
Joanna Winiarska Szkoła Podstawowa nr 2 w Wołowie<br />
2 miejsce Patryk Woźniak Szkoła Podstawowa w Wińsku<br />
Izabela Król<br />
Szkoła Podstawowa w Krzelowie<br />
3 miejsce Weronika Staszczyk Szkoła Podstawowa w Starym Wołowie<br />
<strong>Biuletyn</strong> <strong>Informacyjny</strong> Nr 31<br />
Strona 14
Maciej Uść<br />
Szkoła Podstawowa w Wińsku<br />
Dyplom wyróżnienia Julia Kołacz Szkoła Podstawowa nr 1 Brzeg Dolny<br />
Wszystkim Laureatom składamy GRATULACJE!!!!<br />
Dagmara Głuszczyńska – doradca metodyczny wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego<br />
III Powiatowy Konkurs Plastyczno - Językowy dla uczniów klas IV-VI szkół podstawowych<br />
W marcu w Powiatowym Centrum Edukacji i Pomocy Psychologiczno – Pedagogicznej odbył się<br />
III Powiatowy Konkurs Plastyczno - Językowy dla uczniów klas IV-VI szkół podstawowych Powiatu<br />
Wołowskiego . Zadaniem uczniów było wykonanie projektu na temat „Moje hobby”- czyli opisanie i<br />
zobrazowanie swojego hobby. Konkurs miał na celu: ćwiczenie poprawnej pisowni, rozwijanie uzdolnień<br />
plastycznych, wspomaganie wyobraźni twórczej oraz organizacja wystawy pokonkursowej, na której<br />
zostały zaprezentowane wyróżnione prace. Oceniana była estetyka wykonania, bezbłędny zapis i<br />
poprawność językowa oraz samodzielne wykonanie pracy. Warunkiem udziału w konkursie był format<br />
pracy A4 . Do Centrum wpłynęła wielka ilość oryginalnych prac. Jury bardzo długo wybierało najlepsze prace.<br />
Z języka angielskiego I miejsce otrzymała praca wykonana przez Aleksandrę Dancewicz, uczennicę pani<br />
Beaty Cichockiej ze Szkoły Podstawowej Nr 2 w Wołowie. Na II miejscu uplasowała się praca wykonana przez<br />
Gabrielę Iwaneczko ze Szkoły Podstawowej Nr 1 w Brzegu Dolnym. Gabrysia pracowała pod czujnym okiem<br />
swojej nauczycielki pani Małgorzaty Magierskiej. III miejsce przypadło Paulinie Kląskale ze Szkoły<br />
Podstawowej w Warzęgowie. Paulinę uczy pani Katarzyna Kmiecińska. Natomiast z języka niemieckiego<br />
najlepszą pracę wykonała moja uczennica, Maja Szturmaj ze Szkoły Podstawowej w Orzeszkowie. Projekt<br />
Kingi Biernackiej ze Szkoły Podstawowej w Wińsku znalazł się na drugim miejscu . W Wińsku nauczycielką<br />
języka niemieckiego jest pani Danuta Dębska. Trzecie miejsce zdobyła praca Anny Pluty ze Szkoły<br />
Podstawowej Nr 2 w Wołowie. Ania jest uczennicą pani Moniki Sobolewskiej.<br />
W skład jury wchodziły nauczycielki języka angielskiego i niemieckiego: panie Patrycja Ilnicka, Ewelina<br />
Mochol-Wolska, Barbara Bednarczuk, Beata Berezowska i Grażyna Dziwińska.<br />
Wszystkim uczestnikom i ich nauczycielom oraz jury dziękuję za wzięcie udziału w kolejnej edycji konkursu , a<br />
laureatom gratuluję i zapraszam na Galę, która zgodnie z tradycją odbędzie się w czerwcu.<br />
Ewa Nowak - doradca metodyczny języków obcych<br />
<strong>Biuletyn</strong> <strong>Informacyjny</strong> Nr 31<br />
Strona 15
III Powiatowy Konkurs Językowy w kategorii - uczniowie szkół gimnazjalnych<br />
W marcu odbyły się dwa konkursy językowe dla uczniów szkół gimnazjalnych, których celem było<br />
między innymi: wspieranie uczniów w rozwijaniu kompetencji językowych, pogłębianie zainteresowań<br />
filologicznych, mobilizowanie do samodzielnej, systematycznej pracy, pogłębienie współpracy między<br />
nauczycielami i szkołami gimnazjalnymi powiatu wołowskiego, wdrażanie europejskich poziomów osiągnięć<br />
językowych zalecanych przez Radę Europy, nagradzanie wysiłków uczniów i nauczycieli oraz wzbogacanie<br />
wiedzy o świecie, w tym o krajach i regionach, w których mówi się językiem angielskim lub niemieckim.<br />
Organizatorem konkursów było Powiatowe Centrum Edukacji i Pomocy Psychologiczno – Pedagogicznej w<br />
Wołowie, a konkursy odbyły się w Zespole Szkół im. T. Kościuszki w Wołowie. W konkursach wzięli udział<br />
uczniowie z 7 gimnazjów: z Wołowa, Lubiąża, Brzegu Dolnego i Wińska. Najlepszym z języka angielskiego<br />
okazał się Adam Chabecki, uczeń pana Tomasza Sztrekiera z Niepublicznego Gimnazjum w Wołowie.<br />
Natomiast mistrzem z języka niemieckiego została Jessika Terech z Publicznego Gimnazjum<br />
im. ks. J. Twardowskiego w Wołowie, którą uczy pani Anetta Błaszczyńska – Pukas.<br />
Wszystkim uczestnikom bardzo dziękuję za uczestnictwo w konkursie . Laureatom i ich nauczycielom<br />
serdecznie gratuluję osiągnięcia tak wysokich wyników i zapraszam na Galę, która odbędzie się w czerwcu.<br />
Ewa Nowak – doradca metodyczny języków obcych<br />
III Powiatowy Konkurs Plastyczno- Językowy dla uczniów klas I - III szkół podstawowych<br />
Przed Świętami Wielkiej Nocy odbył się w Powiatowym Centrum Edukacji i Pomocy Psychologiczno –<br />
Pedagogicznej w Wołowie III Powiatowy Konkurs Plastyczno- Językowy dla uczniów klas I - III szkół<br />
podstawowych powiatu wołowskiego.<br />
Zadanie polegało na napisaniu w języku obcym życzeń z okazji Świąt Wielkanocnych oraz dołączyć do tego<br />
kartkę świąteczną. Udział w konkursie był bezpłatny, a celem było ćwiczenie poprawnej pisowni, rozwijanie<br />
uzdolnień plastycznych i wyobraźni twórczej oraz organizacja wystawy pokonkursowej, na której zostały<br />
zaprezentowane wyróżnione prace. Jury wybierając najciekawsze prace kierowało się następnymi<br />
kryteriami: format A5, estetyka wykonania, bezbłędny zapis i poprawność językowa oraz samodzielność<br />
wykonania. Jak zawsze w przypadku konkursów plastyczno- językowych do Centrum wpłynęła wielka ilość<br />
prac, dlatego Jury miało dużo pracy wybierając trzy najlepsze kartki. Z języka niemieckiego pierwsze miejsce<br />
<strong>Biuletyn</strong> <strong>Informacyjny</strong> Nr 31<br />
Strona 16
zdobyła kartka Emilii Walczak , uczennicy pani Adrianny Rygałło z Zespołu Szkół Społecznych w Wołowie.<br />
Drugie miejsce przypadło Kamilowi Jadachowi ze Szkoły Podstawowej w Orzeszkowie, natomiast trzecia<br />
nagroda powędrowała do Kacpra Strączka ze Szkoły Podstawowej w Głębowicach, który poznaje pierwsze<br />
słowa po niemiecku dzięki pani Yulyii Shcherbak . Z języka angielskiego Jury uznało, że najładniejszą pracę<br />
wykonała uczennica pani Moniki Kliejwskiej, Zuzia Słodawa ze Szkoły Podstawowej Nr 5 w Brzegu Dolnym.<br />
Drugie i trzecie miejsce przypadło uczennicom ze Szkoły Podstawowej Nr 2 w Wołowie. Praca Julii Zabagło<br />
zajęła miejsce drugie, natomiast trzecie miejsce projekt wykonany przez Natalię Sierpień. Obie są<br />
uczennicami pani Magdaleny Szuflinskiej- Kowalskiej.<br />
W skład Jury weszły panie: Barbara Ceglarz, Katarzyna Fęglerska , Olimpia Kurasz- Kwiek oraz Kamila<br />
Jawiarczyk .<br />
Wszystkim uczestnikom i ich opiekunom dziękuję za takie wielkie zaangażowanie, laureatom oraz ich<br />
nauczycielom winszuję i zapraszam na Galę, która odbędzie się w czerwcu.<br />
Ewa Nowak- doradca metodyczny języków obcych<br />
<strong>Biuletyn</strong> <strong>Informacyjny</strong> Nr 31<br />
Strona 17
"Bohater ulubionej bajki"<br />
4 kwietnia 2013r. nastąpi rozstrzygnięcie powiatowego konkursu plastycznego "Bohater ulubionej<br />
bajki".<br />
Celem konkursu jest:<br />
- wspomaganie realizacji podstawy programowej w zakresie edukacji plastycznej;<br />
- rozwijanie wyobraźni dzieci,<br />
- propagowanie placówki i dzieci w wieku przedszkolnym w środowisku lokalnym;<br />
Składam serdeczne podziękowania nauczycielom i rodzicom, gdyż ich pomoc i wsparcie jest<br />
bezcenne. Konkurs cieszy się dużym zainteresowaniem. Do Powiatowego Centrum Edukacji i Pomocy<br />
Psychologiczno - Pedagogicznej dotarło wiele ciekawych, prześlicznych prac. Wszystkim uczestnikom<br />
serdecznie dziękujemy i życzymy powodzenia.<br />
Dagmara Głuszczyńska – doradca metodyczny wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego<br />
Rok 2013 – Rokiem Juliana Tuwima<br />
21 listopada 2012 roku Sejm podjął uchwałę, na mocy której rok<br />
2013 ogłoszono Rokiem Juliana Tuwima.<br />
W tym roku przypada sześćdziesiąta rocznica śmierci poety. W 2013 roku<br />
minie też sto lat od jego poetyckiego debiutu - publikacji wiersza "Prośba" w<br />
"Kurierze Warszawskim".<br />
Julian Tuwim urodził się w 1894 r. w Łodzi, w rodzinie<br />
zasymilowanych Żydów. Po debiucie poetyckim przeniósł się na studia do<br />
Warszawy, gdzie poznał innych artystów młodego pokolenia: Antoniego<br />
Słonimskiego, Kazimierza Wierzyńskiego, czy Jana Lechonia. Razem założyli<br />
grupę poetycką Skamander, która rozwijała się wraz z niepodległym<br />
państwem polskim, stanowiąc jedno z najważniejszych zjawisk polskiej<br />
kultury XX wieku.<br />
Ogromną zaletą całej twórczości Tuwima jest biegłość w posługiwaniu się słowem, dowcipem<br />
słownym, brzmieniem, rymem, ta poezja jest wyjątkowo dźwięczna, szczególnie utwory dla dzieci.<br />
II wojnę światową Tuwim spędził na emigracji: we Francji, Rio de Janeiro i Nowym Jorku. W 1946 r.<br />
wrócił do kraju, gdzie dzięki lewicowym poglądom i poparciu dla zbliżenia Polski do ZSRR został jednym z<br />
ulubionych twórców komunistycznej władzy.<br />
Spod pióra Tuwima wyszło ponad sto wierszy, a także liczne satyry, felietony, czy teksty<br />
wykonywanych do dziś piosenek i skeczów kabaretowych. Zaczął od publikowania wierszy w prasie, głównie<br />
w "Pro arte et studio". W 1918 roku został wydany jego pierwszy zbiór "Czyhanie na Boga", później<br />
ukazywały się kolejne takie jak: "Sokrates tańczący" (1920), "Sowa we krwi" (1926), będące zapowiedzią<br />
nowej poetyki w twórczości Tuwima. Kolejne to: "Rzecz czarnoleska" (1929), "Treść gorejąca" (1936) i inne<br />
łącznie osiem tomów poezji. Ponadto Tuwim był również jednym z najwybitniejszych polskich autorów dla<br />
dzieci, tworząc takie klasyczne pozycje jak „Lokomotywa”, „Ptasie radio”, czy „Słoń Trąbalski”.<br />
W 1949 został wydany poemat dygresyjny, który powstał jeszcze na emigracji w czasie drugiej wojny<br />
<strong>Biuletyn</strong> <strong>Informacyjny</strong> Nr 31<br />
Strona 18
światowej "Kwiaty polskie". Jednocześnie pasja słowa skłoniła poetę do gromadzenia ciekawostek kultury<br />
językowej i obyczajowej zebranych później m.in. w "Czarach i czartach polskich" czy w "Polskim słowniku<br />
pijackim i antologii bachicznej". Jako tłumacz poświecił się gównie literaturze rosyjskiej ("Słowo o wyprawie<br />
Igora", wiersze Puszkina , Lermontowa, Majakowskiego i wiele innych utworów także prozą), amerykańskiej,<br />
tłumaczył też z francuskiego (Rimbaud) i przełożył rzymskie liryki Horacego.<br />
Zmarł nagle, 27 grudnia 1953r. w Zakopanem. Spoczywa na Cmentarzu Powązkowskim w Warszawie.<br />
„Tuwim dzieciom” – podsumowanie konkursu<br />
organizowanego przez Bibliotekę Pedagogiczną w Wołowie<br />
Rok 2013 został ogłoszony przez Sejm RP Rokiem Juliana Tuwima. Biblioteka Pedagogiczna w Wołowie<br />
postanowiła uczcić ten fakt, ogłaszając konkurs recytatorski pt.: „Tuwim dzieciom” dla uczniów szkół<br />
podstawowych powiatu wołowskiego. Celem konkursu było:<br />
bogacenie biernego i czynnego języka ucznia<br />
ukazanie piękna poezji Juliana Tuwima i rozwijanie zainteresowań poezją dziecięcą oraz twórczością<br />
wybitnego poety<br />
rozwijanie zdolności recytatorskich<br />
uczenie rywalizacji w przyjemnej atmosferze<br />
promocja osiągnięć uczniów i placówek oświatowych<br />
Warunkiem uczestnictwa w konkursie było odesłanie na adres PCE i PPP w Wołowie karty zgłoszenia do<br />
dnia 15.03.2013r. Każda szkoła wytypowała maksymalnie 2 najlepszych wykonawców w każdej grupie<br />
wiekowej – łącznie 4 osoby z danej szkoły.<br />
W dniu 26 marca 2013 roku w Bibliotece Pedagogicznej w Wołowie uczniowie zaprezentowali swoje<br />
umiejętności recytatorskie. Uczestnicy zostali podzieleni na dwie grupy: uczniowie klas I-III oraz klas IV-VI.<br />
Łącznie wystąpiło 48 uczestników.<br />
Prezentowane utwory oceniane były przez dwie komisje konkursowe.<br />
Pierwsza komisja w składzie: Danuta Haller – przewodnicząca komisji, Marta Kozłowska, Agnieszka Jarosz<br />
oceniała występy uczniów z klas I-III, w budynku PCE i PPP w Wołowie.<br />
Druga komisja w składzie: Małgorzata Mikszta - – przewodnicząca komisji, Małgorzata Oberska – Pietkiewicz,<br />
Urszula Bajewicz oceniała występy uczniów z klas IV – VI, w budynku Biblioteki Szkolnej Zespołu Szkół im. T.<br />
Kościuszki w Wołowie.<br />
Uczestnicy doskonale poradzili sobie z piękną poezją Tuwima. Dzieci były świetnie przygotowane,<br />
pięknie recytowały, niektóre miały przygotowane stroje lub rekwizyty do wybranego utworu.<br />
Wyłonienie zwycięzców było niezmiernie trudne. Po podliczeniu punktów, zwycięzcami konkursu na<br />
poszczególnych poziomach zostali:<br />
KATEGORIA I: SZKOŁY PODSTAWOWE KLASY I – III<br />
1 miejsce – Emma Pawłowicz – Szkoła Podstawowa w Głębowicach<br />
2 miejsce – Joanna Winiarska – Szkoła Podstawowa Nr 2 w Wołowie<br />
3 miejsce – Emilia Ignasiak – Szkoła Podstawowa w Lubiążu<br />
Wyróżnienia:<br />
- Julia Collin – Szkoła Podstawowa w Wińsku<br />
<strong>Biuletyn</strong> <strong>Informacyjny</strong> Nr 31<br />
Strona 19
- Aleksandra Wiśniewska – Szkoła Podstawowa Nr 6 w Brzegu Dolnym<br />
Emma Pawłowicz – I miejsce<br />
Joanna Winiarska – II miejsce<br />
Emilia Ignasiak – III miejsce<br />
KATEGORIA II – SZKOŁY PODSTAWOWE KLASY IV – VI<br />
1 miejsce – Paulina Łapka – Szkoła Podstawowa w Mojęcicach<br />
2 miejsce – Eryk Wysopal – Szkoła Podstawowa w Warzęgowie<br />
3 miejsce – Anna Żerko - Szkoła Podstawowa w Wińsku<br />
Wyróżnienia:<br />
- Karolina Jaworska - Szkoła Podstawowa w Mojęcicach<br />
- Jakub Charzewski – Szkoła Podstawowa w Głębowicach<br />
- Dominika Muszyńska – Szkoła Podstawowa Nr 5 w Brzegu Dolnym<br />
<strong>Biuletyn</strong> <strong>Informacyjny</strong> Nr 31<br />
Strona 20
Składamy podziękowania wszystkim uczestnikom konkursu za udział oraz nauczycielom za przygotowanie i<br />
opiekę artystyczną. Uroczyste wręczenie nagród laureatom szczebla powiatowego nastąpi podczas Święta<br />
Laureata w czerwcu.<br />
Urszula Bajewiczkierownik<br />
Biblioteki Pedagogicznej w Wołowie<br />
Agnieszka Jarosz –<br />
nauczyciel bibliotekarz<br />
Sieci Współpracy i Samokształcenia Nauczycieli<br />
Sieć Współpracy i Samokształcenia Nauczycieli Matematyki<br />
Doradca: Beata Gryga<br />
Spotkanie 12.01.2013 – temat : Układanie zadań konkursowych na potrzeby VIII Powiatowego Konkursu<br />
Matematycznego Omnibus oraz Plusik .<br />
Spotkanie 21.02.2013 – temat : Analiza zadań konkursowych oraz budowanie schematów punktowania.<br />
Typowe błędy w pracach uczniów. Układanie zadań na etap powiatowy VIII Powiatowego Konkursu<br />
Matematycznego Omnibus.<br />
Spotkanie 28.02.2013 – temat : Analiza zadań konkursowych oraz budowanie schematów punktowania.<br />
Typowe błędy w pracach uczniów. Układanie zadań na etap powiatowy VIII Powiatowego Konkursu<br />
Matematycznego Plusik.<br />
Spotkanie 7.03.2013 – temat : Analiza zadań konkursowych, sprawdzanie prac konkursowych, wyłonienie<br />
laureatów VIII Powiatowego Konkursu Matematycznego Omnibus.<br />
Spotkanie 14.03.2013 – temat : Analiza zadań konkursowych, sprawdzanie prac konkursowych, wyłonienie<br />
laureatów VIII Powiatowego Konkursu Matematycznego Plusik<br />
Spotkanie 21.03.2013 – temat: Podsumowanie VIII Powiatowego Konkursu Matematycznego dla szkół<br />
podstawowych Plusik oraz dla gimnazjów Omnibus .<br />
<strong>Biuletyn</strong> <strong>Informacyjny</strong> Nr 31<br />
Strona 21
Sieć Współpracy i Samokształcenia Nauczycieli Języka Polskiego i Historii<br />
Doradcy: Ewa Książczyk, Wiktor Mikucki<br />
W dniu 13. 03. 2013 roku, o godzinie 15.00 w siedzibie PCE i PPP w Wołowie, ul. Kościuszki 27 C, odbyło się<br />
spotkanie nauczycieli języka polskiego i historii. Było ono poświęcone omówieniu zaplanowanych na marzec i<br />
kwiecień konkursów: historycznego - Wspomnienia szkolne z lat 1945-1966, a także polonistycznego –<br />
Ogólnopolski Konkurs Ojczyzny Polszczyzny dla uczniów szkół podstawowych. Nauczyciele zostali zaproszeni<br />
do udziału w kolejnej akcji ratowania polskich cmentarzy Mogiłę pradziada ocal od zapomnienia i w związku<br />
z tym przedyskutowali najważniejsze kwestie.<br />
Sieć Współpracy i Samokształcenia Nauczycieli Wychowania Przedszkolnego<br />
Doradca: Dagmara Głuszczyńska<br />
Zgodnie z harmonogramem spotkań Sieci Nauczycieli I-III ustalonym na październikowym spotkaniu 10<br />
stycznia 2013r., o godz. 14 00 w Szkole Podstawowej nr 6 ul. Wilcza w Brzegu Dolnym odbyło się spotkanie<br />
nauczycieli, podczas którego zajęcie otwarte przeprowadziły panie Monika Kwiatkowska i Joanna Kalisz<br />
dzieląc się z nauczycielkami ciekawostkami na temat kinezjologii edukacyjnej oraz zatwierdzony został<br />
regulamin Konkursu Matematycznego „ Mały Plusik”.<br />
Sieć Współpracy i Samokształcenia Nauczycieli Fizycznego i Edukacji Zdrowotnej<br />
Doradca: Katarzyna Barylak<br />
Data spotkania: 13.03.2013r.<br />
Temat:<br />
1. Przedstawienie oferty szkoleniowej dotyczącej wychowania fizycznego i edukacji zdrowotnej.<br />
2. Zatwierdzenie regulaminu, powołanie komisji konkursowej i omówienie harmonogramu II<br />
Powiatowego Konkursu „W zdrowym ciele zdrowy duch”.<br />
3. Dzielenie się doświadczeniem dotyczącym stosowania różnorodnych metod nauczania.<br />
Sieć Współpracy i Samokształcenia Nauczycieli Bibliotekarzy<br />
Urszula Bajewicz, Agnieszka Jarosz<br />
Data spotkania: 11.03.2013r.<br />
Temat:<br />
1. Inspirowanie czytelnictwa dzieci i młodzieży przez bibliotekę szkolną.<br />
2. Informacja o otwarciu w Bibliotece Pedagogicznej Wypożyczalni Elektronicznej.<br />
3. Działalność edukacyjna Biblioteki Pedagogicznej w II semestrze roku szkolnego 2012/2013.<br />
<strong>Biuletyn</strong> <strong>Informacyjny</strong> Nr 31<br />
Strona 22
SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI SZKOLENIOWEJ<br />
Powiatowe Centrum Edukacji i Pomocy Psychologiczno – Pedagogicznej w Wołowie<br />
zorganizowało w okresie od stycznia 2013r. do marca 2013r.<br />
następujące szkolenia oraz konferencje:<br />
Szkolenia i warsztaty:<br />
Lp Szkolenia i warsztaty Data Prowadzący<br />
1. Dyscyplina w klasie 23.01.2013<br />
dr Magdalena Zaborska-<br />
Skorupa<br />
2.<br />
Śladami Dziedzictwa Narodowego na<br />
Kresach Wschodnich - spotkanie<br />
ewaluujące Grant<br />
06.02.2013 Wiktor Mikucki<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
7.<br />
8.<br />
9.<br />
Efektywna indywidualizacja<br />
w praktyce<br />
Planowanie kariery zawodowej ucznia -<br />
warsztaty<br />
Gry i zabawy ruchowe w pracy<br />
z dzieckiem<br />
Analiza wyników egzaminów zewnętrznych<br />
- warsztaty<br />
Gry i zabawy ruchowe w pracy<br />
z dzieckiem<br />
Obsługa programów finansowo -<br />
księgowych<br />
Analiza wyników egzaminów zewnętrznych<br />
- omówienie raportu<br />
21.01.2013 Wydawnictwo Operon<br />
15.02.2013 Izabela Michońska<br />
27.02.2013 Lech Stempel<br />
04.03.2013<br />
Beata Gryga<br />
Ewa Nowak<br />
07.03.2013 Lech Stempel<br />
15.03.2013 Izabela Michońska<br />
12.03.2013<br />
Zespół doradców<br />
metodycznych<br />
10. Jak dbać o swój głos? 21.03.2013 Ewa Nowak<br />
11.<br />
Egzamin zawodowy - etap praktyczny i<br />
pisemny<br />
22.03.2013 Izabela Michońska<br />
Szkoleniowe Rady Pedagogiczne:<br />
Lp Rady pedagogiczne Data Prowadzący Placówka<br />
1.<br />
„Skuteczna<br />
komunikacja<br />
interpersonalna- praca<br />
zespołowa”<br />
22.02.2013<br />
Magdalena Zaborska -<br />
Skorupa<br />
PCE i PPP w Wołowie<br />
2 Dyscyplina w klasie 06.03.2013 Ewa Książczyk Szkoła Podstawowa w Głębowicach<br />
3.<br />
Analiza wyników egzaminów<br />
zewnętrznych - warsztaty<br />
19.03.2013 Beata Gryga<br />
Powiatowy Zespół Szkół w Brzegu<br />
Dolnym<br />
Konferencje i uroczystości:<br />
Lp Konferencje i uroczystości Data Prowadzący<br />
1. Konferencja inaugurująca projekt 20.03.2013 Krystyna Adaśko<br />
<strong>Biuletyn</strong> <strong>Informacyjny</strong> Nr 31<br />
Strona 23
PUBLIKACJE NAUCZYCIELI<br />
Ewa Nowak - doradca metodyczny języków obcych<br />
Jak zadbać o głos? Praktyczne uwagi<br />
1. Głębokie wdechy i spokojne wydechy rozładowują napięcie nerwowe.<br />
2. Unikajmy używania głosu w stanach silnego zdenerwowania (zwłaszcza krzyku).<br />
3. Z suchością w ustach poradzimy sobie przygryzając lekko koniuszek języka.<br />
4. Nie doprowadzajmy do skrajnego zmęczenia głosowego, róbmy kilkuminutowe przerwy w mówieniu czy<br />
śpiewaniu. Wskazane jest również popijanie ciepłych płynów, tj. woda, kompot.<br />
5.Niewskazane jest używanie głosu w niskich temperaturach (np. na podwórku).<br />
6.Unikajmy mówienia na zbyt "podniesionym głosie" jak i również zbyt niskim . Nie mówmy także za cicho<br />
(większe zużycie powietrza, potrzebne mocne podparcie oddechowe).<br />
7.Wyraźne wymawianie tekstu i dobra dykcja sprzyjają poprawnej fonacji (rozruszajmy ćwiczeniami zbyt<br />
leniwe usta).<br />
8.Zadbajmy o to, by nasz styl życia był aktywny, stymulujący. Wprowadźmy stabilny plan dnia, w którym<br />
jest czas na pracę, czynny odpoczynek, rozrywkę i odpowiednią ilość snu.<br />
9.Zadbajmy o dobre relacje z uczniami, innymi nauczycielami i dyrekcją.<br />
10.Dbajmy o utrzymanie odpowiedniego poziomu motywacji do pracy.<br />
11. Obserwujmy w jaki sposób reagujemy na stres. Nauczmy się rozpoznawać jego negatywny wpływ na<br />
nasze życie i narząd głosowy.<br />
12.Znajdźmy swój własny sposób odreagowania stresów. Stosujmy ćwiczenia relaksacyjne.<br />
13.W miarę możliwości zadbajmy o odpowiednią temperaturę i wilgotność pomieszczenia (optymalnie:<br />
temperatura:18-21 stopni i wilgotność powietrza 60- 70 %).<br />
14. Stosujmy nawilżacze powietrza, a jeśli nie mamy możliwości umieszczajmy na kaloryferze zbiorniki z<br />
wodą lub mokre ręczniki.<br />
15. Tablicę wycierajmy zawsze mokrą gąbką.<br />
16. Unikajmy zakładania zasłon i firan, w których gromadzi się pył i kurz.<br />
17. Dbajmy o przecieranie parapetów wilgotną szmatką.<br />
18. Regularnie spryskujmy kwiaty w klasie.<br />
19. Nie przegrzewajmy sal lekcyjnych; wietrzmy je często (krótko i intensywnie), ale nie wyziębiajmy ich.<br />
20. Unikajmy przeciągów.<br />
21.Wypijajmy w ciągu dnia minimum 1,5 l niegazowanej wody mineralnej; popijajmy ją często w czasie<br />
pracy.<br />
22.Nie odchrząkujmy nawykowo przed rozpoczęciem wypowiedzi; zamiast tego przełknijmy kilka razy ślinę,<br />
napijmy się wody; jeśli musimy odkrztusić nadmiar wydzieliny zróbmy to delikatnie i cicho.<br />
23.Starajmy się nie mówić na zimnym powietrzu, zwłaszcza „pod wiatr”. Gdy mówimy na zewnątrz<br />
ograniczajmy mówienie do minimum, nie mówmy głośnio, nie krzyczmy.<br />
24. Unikajmy mówienia w czasie szumu, hałasu w klasie; izolujmy ją od zewnętrznych źródeł hałasu<br />
(zamykaj okna, drzwi).<br />
25. Unikajmy krzyku; nauczmy się mówić głośno bez nadmiernego obciążania narządu głosowego.<br />
26. Mówmy wyraźniej, a nie głośniej. Nauczmy dzieci mówić wyraźnie, ale niezbyt głośno.<br />
27. Nie przekrzykujmy dzieci; wykonajmy jakiś gest (np. klaśnięcie), stuknijmy kilka razy w ławkę, użyjmy<br />
<strong>Biuletyn</strong> <strong>Informacyjny</strong> Nr 31<br />
Strona 24
gwizdka. Mówmy, gdy w klasie jest cicho.<br />
28.Dzieci słabiej słyszące posadźmy w pierwszych ławkach.<br />
29 Dostosujmy natężenie głosu do pomieszczenia, w którym pracujemy. Jeśli mamy możliwość korzystajmy z<br />
mikrofonów, zwłaszcza w dużych salach i aulach.<br />
30. Stosujmy przerwy w czasie prowadzenia lekcji (przerywniki w postaci filmów, slajdów, dyskusji uczniów,<br />
samodzielnej pracy uczniów itp.).<br />
31. Podczas mówienia zachowujmy wyprostowaną, swobodną postawę ciała.<br />
32. Mówmy stojąc na wprost klasy, kierujmy twarz do uczniów (mówienie, gdy piszemy jednocześnie na<br />
tablicy powoduje, że mówimy głośniej i bardziej siłowo).<br />
33. Spacerujmy po klasie; stanie w jednym miejscu i w jednej pozycji może powodować napięcia.<br />
34. Po długiej pracy głosem zachowajmy milczenie i pozwólmy zregenerować się narządowi głosowemu.<br />
Stosujmy przerwy i wypoczynek relaksacyjny po 3 godzinach pracy (milczenie).<br />
35. Nie wysilajmy narządu głosowego w czasie poważnych infekcji i stanów zapalnych krtani.<br />
36. Stosujmy się do zaleceń lekarza i zachowujmy milczenie lecznicze.<br />
37. Jeśli jesteś kobietą - zadbaj o głos i nie dopuszczaj do przeciążenia aparatu głosowego na kilka dni przed i<br />
w trakcie menstruacji.<br />
38. Unikajmy czynnego i biernego palenia papierosów.<br />
39. Ograniczmy spożycie kawy, mocnej herbaty na rzecz herbat owocowych i ziołowych, wody, niezbyt<br />
gęstych soków<br />
40. Unikajmy alkoholu w nadmiarze.<br />
41. Unikajmy ostro przyprawionych potraw oraz dań i napojów bardzo gorących i bardzo zimnych.<br />
42. Ograniczmy spożycie lodów i zrezygnujmy z mrożonych napojów zwłaszcza bezpośrednio przed<br />
intensywnym mówieniem.<br />
43. Nie nadwyrężajmy głosu poza pracą - uważajmy na głos np. podczas meczów, koncertów, spotkań ze<br />
znajomymi w hałaśliwych miejscach.<br />
44. Zapobiegajmy chorobom, zwłaszcza dróg oddechowych - dbajmy o odporność organizmu.<br />
45. Zwracajmy uwagę na drożność nosa.<br />
46. Stosujmy inhalacje.<br />
47. Wykonujmy badania okresowe, zadbajmy o kontrolę u lekarza foniatry, zwłaszcza gdy zauważymy<br />
zmiany w swoim głosie.<br />
48. Nie dopuszczajmy do próchnicy i innych chorób uzębienia. Postarajmy się o odpowiednie uzupełnienia<br />
protetyczne, prawidłowy zgryz.<br />
49. Doraźnie stosujmy środki wspomagające funkcjonowanie i higienę narządu głosowego (np. środki<br />
nawilżające, oczyszczające śluzówkę jamy nosa, jamy gardłowej, cukierki ziołowe, rozgryzioną kapsułkę<br />
wit.A+E )<br />
50. Ćwiczmy swobodną artykulację i dobrą dykcję.<br />
51.Jeśli pojawiają się szumy uszne, trudności w rozróżnianiu znaczenia słów w hałasie udajmy się do<br />
laryngologa na badanie słuchu (słabszy słuch powoduje głośniejsze mówienie).<br />
<strong>Biuletyn</strong> <strong>Informacyjny</strong> Nr 31<br />
Strona 25
BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W WOŁOWIE<br />
REMEDIUM – profilaktyka problemowa i promocja zdrowia psychicznego<br />
Brzezińska A., Ostatni dzwonek! Przygotowanie dziecka do szkoły.-<br />
Remedium 2013, nr1, s.10-12<br />
Zachowanie i przebieg rozwoju dziecka zależą przede wszystkim od<br />
tego, jak funkcjonuje jego centralny układ nerwowy, odpowiedzialny<br />
za odbieranie bodźców i zawiadywanie zachowaniem. Ale z drugiej<br />
strony rozwój dziecka determinują też jego interakcje z innymi<br />
osobami: rodzicami i innymi osobami dorosłymi oraz innymi dziećmi<br />
– rówieśnikami, starszymi i młodszymi dziećmi.<br />
W uzyskiwaniu różnych umiejętności potrzebnych w szkole mogą<br />
dziecku pomóc jego najbliżsi. Samodzielność i zaradność dziecka<br />
można wzmocnić poprzez : zabieranie dziecka w różne miejsce np. do<br />
kina, banku, hipermarketu, szewca , biblioteki itp. , podróżowanie do<br />
krewnych, włączanie dziecka w prace domowe, rozmawianie z<br />
dzieckiem - prowokowanie do zadawania pytań, pozostawianie pola<br />
do własnych pomysłów, zachęcanie do dokonywania wyborów.<br />
Dzieci, które dużo wiedzą będą się lepiej uczyły, z kolei te które wiedzą niewiele , trudniej będzie czymś<br />
zainteresować. Zatem to, jakie będą osiągnięcia szkolne dziecka 6- czy 7- letniego, w dużym stopniu zależy<br />
od jego najbliższych, od charakteru bodźców , których dostarczają , warunków , jakie tworzą w naturalnym<br />
środowisku rodzinnym do nabywania różnorodnej wiedzy o bliższym i dalszym otoczeniu.<br />
Słoma Z., Szymańska D., Młody nauczyciel- samopoznanie,<br />
samoświadomość i kompetencje.- Remedium 2013, nr 2, s.4-5<br />
W artykule poddano analizie problematykę odnoszącą się do<br />
poziomu kompetencji młodego nauczyciela, jego zdolnością do<br />
autorefleksji i budowania właściwej koncepcji własnej roli<br />
zawodowej.<br />
Kompetencje zawodowe nauczyciela definiowane są głównie w<br />
kontekście jego pracy z uczniem , ich zakres sprowadza się do trzech<br />
zasadniczych elementów : 1. wiedzy z zakresu nauczanego<br />
przedmiotu , pedagogiki i psychologii , a także ogólnej wiedzy o<br />
świecie. 2. umiejętności kierowniczych, komunikacyjnych,<br />
społecznych 3. cech osobowych ogólnych i specyficznych.<br />
Faza refleksyjności młodego nauczyciela powinna trwać jak najkrócej,<br />
a dążenia koncentrować się na zmierzaniu ku roli refleksyjnego<br />
praktyka : nauczyciela twórczego, podejmującego autoewaluację ,<br />
samoświadomego, poszukującego, nowatorskiego.<br />
Koncepcja roli zawodowej zawiera następujące aspekty: obraz siebie, poczucie własnej wartości, motywacja<br />
zawodowa, satysfakcja zawodowa, postrzeganie zadań zawodowych oraz perspektywy na przyszłość.<br />
Praktyka zawodowa nauczyciela nieodzownie związana jest z nieustannym doskonaleniem, pogłębianiem<br />
samowiedzy, refleksją nad własna praktyką , poszerzaniem fachowej wiedzy i kompetencji.<br />
<strong>Biuletyn</strong> <strong>Informacyjny</strong> Nr 31<br />
Strona 26
NOWOŚCI KSIĄŻKOWE BIBLIOTEKI PEDAGOGICZNEJ W WOŁOWIE<br />
1.Błeszyński J./ red., Medycyna w logopedii : terapia, wspomaganie, wsparcie. Gdańsk 2013<br />
2.Borkowska A., Codzienność dziecka z zespołem Aspargera. Gdańsk 2012<br />
3.Cieszyńska J., Wczesna interwencja terapeutyczna : stymulacja rozwoju dziecka . Od noworodka do 6<br />
roku życia . Kraków 2012<br />
4.Dąbrowska- Jabłońska I./ red., Terapia dzieci i młodzieży : metody i techniki pomocy<br />
psychopedagogicznej. Kraków 2012<br />
5.Franczyk A., Krajewska K., Skorupa J., Baw się poprzez animaloterapię .Kraków 2012<br />
6.Grun A., Sztuka dorastania: odpowiedzi na pytania młodych ludzi. Kraków 2012<br />
7. Jędrzejko M., Rozpoznawanie zachowań narkotykowych i dopalaczowych. Warszawa 2012<br />
8.Jurek A., Rozwój dziecka , a metody nauczania czytania i pisania. Gdańsk 2012<br />
9.KirenkoJ./ red., Wychowawcza rola szkoły . Lublin 2012<br />
10.Kola A., Wolontariat szansą rozwoju społecznego . Toruń 2012<br />
11.Kołakowski A./red., Zaburzenia zachowania u dzieci : teoria i praktyka .Sopot 2013<br />
12.Kowalczuk-Walendziak M., Poczucie sprawstwa społecznego pedagogów. Kraków 2012<br />
13.Kozieł B., Spostrzeganie niepowodzeń szkolnych przez nauczycieli, uczniów i ich rodziców. Toruń 2011<br />
14.Krajewska B., Rada rodziców w szkole. Toruń 2012<br />
15.Lis J., Solo, ale w ostrogach : poradnik dla samotnych rodziców. Kielce 2012<br />
16.Marzano R., Sztuka i teoria skutecznego nauczania. Warszawa 2012<br />
17.Nowak B.M., Rodzina w kryzysie : studium resocjalizacyjne. Warszawa 2012<br />
18.Paleczny T., Kantor R., Banaszkiewicz M. / red., Kultura zabawy. Kraków 2012<br />
19.Rosalska M., Wawrzonek A. , Między szkołą , a rynkiem pracy : doradztwo zawodowe w szkołach<br />
zawodowych. Warszawa 2012<br />
20.Sabik M., Zabawy dla dzieci z autyzmem. Gdańsk 2012<br />
21.Silberman M., Inteligencja interpersonalna : jak utrzymywać mądre relacje z innymi. Warszawa 2012<br />
22.Trusz S., Kwiecień M. , Społeczne piętno eurosieroctwa. Warszawa 2012<br />
23.Walencik-Topiłko A., Głos jako narzędzie : materiały do ćwiczeń emisji głosu dla osób pracujących<br />
głosem i nad głosem . Gdańsk 2012<br />
24.Żłobicki W., Maj B./ red., Nierówność szans edukacyjnych : przyczyny, skutki, koncepcje zmian. Kraków<br />
2012<br />
<strong>Biuletyn</strong> <strong>Informacyjny</strong> Nr 31<br />
Strona 27
WYKAZ CZASOPISM ZAPRENUMEROWANYCH NA ROK 2013<br />
1. Biblioteka w Szkole<br />
2. Biblioteka Szkolne Centrum Informacji<br />
3. Biologia w Szkole<br />
4. Bliżej Przedszkola<br />
5. Charaktery<br />
6. Chemia w Szkole<br />
7. Dyrektor Szkoły<br />
8. Edukacja i Dialog<br />
9. Edukacja Ustawiczna Dorosłych<br />
10. Fizyka w Szkole<br />
11. Geografia w Szkole<br />
12. Głos Nauczycielski<br />
13. Język Polski w Gimnazjum<br />
14. Język Polski w Liceum<br />
15. Język Polski w Szkole IV-VI<br />
16. Kwartalnik Pedagogiczny<br />
17. Matematyka<br />
18. Miesięcznik Dyrektora Szkoły<br />
19. Nauczanie Początkowe<br />
20. Niebieska Linia<br />
21. Nowa Szkoła<br />
22. Polonistyka<br />
23. Poradnik Bibliotekarza<br />
24. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze<br />
25. Psychologia w Szkole<br />
26. Remedium<br />
27. Szkoła Specjalna<br />
28. Świetlica w Szkole<br />
29. Wiadomości Historyczne<br />
30. Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne<br />
31. Wychowanie Muzyczne w Szkole<br />
32. Wychowanie na Co Dzień<br />
33. Wychowanie w Przedszkolu<br />
34. Wychowawca<br />
35. Życie Szkoły<br />
<strong>Biuletyn</strong> <strong>Informacyjny</strong> Nr 31<br />
Strona 28