26.08.2015 Views

VJESNIK

Službeni vjesnik, 1/2010. - Biskupije Mostar-Duvno Trebinje-Mrkan

Službeni vjesnik, 1/2010. - Biskupije Mostar-Duvno Trebinje-Mrkan

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Mostarsko-duvanjska i Trebinjsko-mrkanska biskupija<br />

i nedostatka djela, s druge strane. Mogli bismo i<br />

govornike ovoga svijeta prozivati zbog toga. No,<br />

ostat ćemo samo kod nas svećenika. “Kiša riječi”<br />

- izgovaranih i pisanih - opteretila je i život<br />

svećenika. “Bombardirani” smo svakodnevno<br />

“kišom riječi”, kišom ispisanih papira. Ali, i pretjerano<br />

opterećujemo druge ponekada, zar ne?...<br />

To ponekada izgleda kao da samo o našem govoru<br />

ovisi sudbina Kristove Crkve? A s druge<br />

strane: Tko od nas može reći da ima savršenu<br />

dosljednost između svoga života i Riječi koju<br />

prenosi? A Gospodin nas, usprkos tomu, ipak<br />

poziva da govorimo! Možda će nekome pomoći<br />

misao Grgura Velikoga: “Dicam, dicam ut verbi<br />

Dei gladium per memetipsum ad configendum cor<br />

proximi transeat.” (Govorim, govorim ne bi li mač<br />

Riječi Božje prošao kroz mene radi probijanja srca<br />

bližnjega.) - Da bi dakle dirnula srce drugoga, potrebno<br />

je prema tome da Riječ Božja prije toga<br />

zaokupi srce onoga koji govori!<br />

- Katekizam KC, br. 1589: crkveni su naučitelji<br />

pred veličinom svećeničke milosti i<br />

službe osjećali hitnim poziv na obraćenje,<br />

da bi njihov život u svemu odgovarao Onome u<br />

čiju ih je službu postavio ovaj sakrament. Tako<br />

sveti Grgur Nazijanski, još kao mlad prezbiter,<br />

piše: “Treba očistiti sebe prije nego se počne čistiti<br />

druge; treba biti poučen da bi se moglo poučavati;<br />

treba postati svjetlo da bi se moglo svijetliti, približiti<br />

se Bogu da bi se druge Bogu privodilo; biti<br />

posvećen da bi se druge posvećivalo, vodilo za ruku<br />

i pametno savjetovalo. Znam čiji smo službenici,<br />

na kojoj smo razini i prema komu smo usmjereni.<br />

Poznam Božju veličinu i čovjekovu slabost, ali<br />

i snagu. [Tko je dakle svećenik?] Branitelj istine,<br />

uzdiže se s anđelima, slavi s arkanđelima, uzdiže<br />

žrtve na nebeski oltar, ima udjela u Kristovu<br />

svećeništvu, preobražava stvorenje, obnavlja [u<br />

njemu] sliku [Božju], iznova ga stvara za nebeski<br />

svijet i, da reknem što je tu najveće, on je pobožanstvenjen<br />

i on pobožanstvenjuje.”<br />

- Budući da se svećenik, kao učitelj drugih,<br />

stalno nalazi u vrlo odgovornoj situaciji da treba<br />

biti obraćen, da treba živjeti trajno stanje<br />

obraćenosti i kao takav prenositi riječ božju,<br />

i da mu je takvo stanje istovremeno stalno<br />

nedostižan ideal, dobro se ovdje prisjetiti pouke<br />

svetog Augustina koja vrijedi za svakoga propovjednika:<br />

“Opasna je služba učitelja, sigurnija<br />

je pozicija učenika. Sigurniji je onaj tko sluša Riječ<br />

Božju od onoga tko je izlaže. Želite li, braćo,<br />

znati koliko je vaše mjesto sigurnije negoli naše?<br />

Navodim vam riječ Apostola koji kaže: ‘Svatko<br />

neka bude brz da sluša, spor da govori’ (Jak 1,19).<br />

Međutim, stvar postaje sigurnija ako, kako mi koji<br />

govorimo tako vi koji slušate, znademo da smo<br />

zajedno učenici u školi jedinoga učitelja” (Sermo<br />

23,1-2; PL 38). - Svećenik jest učitelj svojih vjernika<br />

ali, zajedno s istim vjernicima, i svećenik je<br />

samo učenik zajedničkog Učitelja.<br />

- Za stare crkvene duhovne pisce kršćanski<br />

propovjednik i teolog općenito, prije negoli onaj<br />

koji govori o Bogu bio je prije svega čovjek koji<br />

govori s Bogom. Novije generacije svećenika,<br />

međutim, žive u vremenu kad se i teologiju - tako<br />

smo učili - definira kao učenje o Bogu. Možda se<br />

i u tome konceptualnom osiromašenju barem dijelom<br />

krije razlog nekih današnjih stanja za koja<br />

bismo željeli da ih nema. Naime, prenaglašeno<br />

insistiranje na onome “o” tijekom priprave na<br />

svećeništvo zamagljuje druge bitne elemente. Za<br />

gotovo sve pojam “teolog” danas označava učenu<br />

osobu, profesora na sveučilištu, koji je pročitao<br />

i napisao mnogo, koji elokventno i okretno zna<br />

izložiti ono što misli... Rahner, Congar, de Lubac...<br />

A jedan od najpoznatijih starih duhovnika<br />

napisao je famoznu rečenicu: “Ako si teolog<br />

zaista ćeš moliti, a ako moliš uistinu si teolog”<br />

(Evagrije Pontik, De oratione, 60; PG 79, 1180B).<br />

Tu misao preuzeo je i sv. Grgur iz Nise, utemeljitelj<br />

kršćanske mistike, i toliki drugi... No danas<br />

zvuči skoro kao nelogična... Danas gotovo nitko<br />

neće reći da je Majka Tereza bila teolog, da je Ivan<br />

Arški bio teolog... Uza svo poštivanje pomaka i<br />

promjena terminoloških značenja moderne znanosti,<br />

cjelovita kršćanska duhovnost - i govoreći<br />

posvema slikovito - poznaje barem četiri vrste<br />

teologiziranja kao konstitutivne elemente jedne<br />

kršćanske teologije, svaki od kojih međutim sa<br />

sobom nosi i napast isključivosti:<br />

- “sjedeća” teologija - razrađena za stolom i<br />

ispisana u knjigama - znanost,<br />

- “stojeća” teologija - izrečena u liturgijskom<br />

slavlju - lex orandi - lex credendi,<br />

- “klečeća” teologija - oblikovana u molitvenom<br />

dijalogu - bijeg od svijeta, kontemplacija,<br />

- “djelujuća” teologija - dokazana u konkretnoj<br />

brizi za Božja stvorenja - aktivizam.<br />

Istina, Riječ Božja djeluje sama od sebe. Duh<br />

Sveti puše gdje hoće. Ali, Riječ Božja lakše prodire<br />

ako je ovjerena dosljednošću propovjednika.<br />

Uostalom, ljudi zaista više vjeruju svjedocima negoli<br />

govornicima. Kao što je napisao sv. Bernard<br />

(In cant., 18): “Jao pastirima koji su kanali a ne<br />

Službeni vjesnik | br. 1 | 2010. | 63

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!