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Guida magistrali 2013-2014 - Psicologia - Università degli Studi di ...

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Descrizione <strong>degli</strong> esami del PRIMO ANNOCONSULENZA, INTERVENTO E SVILUPPOORGANIZZATIVO (F5102P002) CFU: 8Stefano CastelliM-PSI/06ANNO: ISEMESTRE: IORE DI LEZIONE: 64Finalità corsoViene spontaneo vedere le organizzazioni come una molteplicità <strong>di</strong>“cose”: persone, e<strong>di</strong>fici, macchine, impianti, attrezzature impegnatiper ottenere un qualche risultato (prodotto). Scopo del corso è, inprimo luogo, mettere in luce come questo modo <strong>di</strong> vedere il mondo(così caratteristico dei nostri tempi) sia profondamente ra<strong>di</strong>cato nelnostro modo <strong>di</strong> pensare (noi stessi e quel che ci circonda). Ma unavisione reificante dell’organizzazione si rivela inadeguata. È necessariospostarsi su piani più astratti. Ovviamente non basta pensareper produrre un frigorifero, ma ciò non toglie che vi sia uno strettolegame tra il modo <strong>di</strong> fare e il modo <strong>di</strong> pensare, e che la comprensione<strong>di</strong> tale legame vada anche a vantaggio del fare.Argomenti corsoIl corso si basa principalmente su lezioni frontali, ma è progettatoin modo da favorire la partecipazione attiva da parte <strong>degli</strong> studenti,che saranno chiamati a svolgere simulazioni e lavori <strong>di</strong>gruppo. Sono previste anche alcune testimonianze aziendali.Per raggiungere gli obiettivi caratteristici dell’area <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mentodei modelli e delle tecniche psicologiche professionali eapplicative negli ambiti sociali e economici, verranno introdotti alcunistrumenti concettuali, primo fra tutti la Teoria dei Sistemi conl’insieme delle conseguenze metodologiche che ne derivano, alfine <strong>di</strong> ampliare le possibilità <strong>di</strong> intervento da parte dello psicologoper lavorare sullo spazio cognitivo della vita organizzativa. Alproposito, due chiarimenti. Quando si <strong>di</strong>ce “spazio cognitivo” siincludono, oltre a forme <strong>di</strong> pensiero come la deliberazione e l’argomentazione,anche le componenti emotive e affettive della sim-74

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