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Guida magistrali 2013-2014 - Psicologia - Università degli Studi di ...

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Westen D., Shedler J., Lingiar<strong>di</strong> V. (2003). La valutazione della personalitàcon la SWAP-200. Milano: Raffaello Cortina E<strong>di</strong>tore.Modalità d’esameLa prova d’esame consiste in una prova scritta, composta da duedomande aperte sugli argomenti del corso. Il colloquio orale vienemodulato sulla base dell’esito della prova scritta.Descrizione <strong>degli</strong> esami del SECONDOANNOCONFIGURAZIONI FAMILIARI ARISCHIO (F5101P009) CFU: 8Lucia CarliM-PSI/07ANNO: IISEMESTRE: IORE DI LEZIONE: 64Finalità corsoIl corso si propone <strong>di</strong> fornire le competenze per l’analisi e la comprensionedella genesi e delle <strong>di</strong>namiche relative al funzionamentotipico e atipico <strong>di</strong> coppie e famiglie. In particolare, sipropone <strong>di</strong> approfon<strong>di</strong>re le configurazioni famigliari a maggior rischioevolutivo (monogenitoriale, ricostituita, immigrata ecc.) nonchéi peculiari cicli <strong>di</strong> vita famigliare e compiti evolutivisupplementari che li caratterizzano, contribuendo a mo<strong>di</strong>ficarne lanatura e gli equilibri. Intende, inoltre, fornire in<strong>di</strong>cazioni sui meto<strong>di</strong>e sulle tecniche più pertinenti per la valutazione <strong>di</strong> tali complesserealtà relazionali, al fine <strong>di</strong> pre<strong>di</strong>sporre interventi <strong>di</strong> supporto specifici.Argomenti corsoLe configurazioni famigliari: monogenitoriale, ricostituita, adottiva,immigrata, maltrattante. I compiti evolutivi supplementari dei peculiaricicli <strong>di</strong> vita famigliari. I fattori <strong>di</strong> rischio e gli in<strong>di</strong>ci <strong>di</strong> adattamentoa essi connessi. La nuova nozione <strong>di</strong> famiglia emergente.Le nuove problematiche <strong>di</strong> valutazione della famiglia in relazioneCORSO DI LAUREA MAGISTRALE INPSICOLOGIA CLINICA, DELLO SVILUPPO E NEUROPSICOLOGIA51

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