Guida magistrali 2013-2014 - Psicologia - Università degli Studi di ...

secondo il modello di O.F. Kernberg. Milano: Raffaello Cortina Editore(capp. 1, 2, 4 e concetti generali volume allegato - pp. 9-77).Un testo a scelta tra:Dazzi S., Madeddu F. (2008). Devianza e antisocialità. Milano:Raffaello Cortina Editore (eclusi capp. 5, 7, 8).Gabbard G.O. (2011). Introduzione alla psicoterapia psicodinamica.Milano: Cortina.Edwards G., Marshall E.J., & Cook C.C. (2000). Diagnosi e trattamentodell’alcoolismo. Manuale per le professioni di aiuto. Milano:Cortina (parte prima e capp. 12, 15, 16, 17, 18).Modalità d’esameL’esame consiste in una prima prova scritta con domande a sceltamultipla; gli studenti che supereranno la prova scritta avranno accessoa una prova orale.PSICOLOGIA DELLADEVIANZA (F5101P123) CFU: 8Chiara A. Ripamonti / Docente da definireM-PSI/08ANNO: ISEMESTRE: IORE DI LEZIONE: 64MODULO I - C.A. RIPAMONTI - 48 ORE DI LEZIONEFinalità corsoIl corso intende promuovere la conoscenza dei diversi modelli teoricie d’intervento nell’ambito della devianza minorile, partendo dallaprospettiva della developmental psychopathology, il cui obiettivo èquello di unificare entro una cornice di sviluppo, comprendente tuttol'arco della vita, i contributi che provengono da diverse aree di ricerca,al fine di comprendere lo sviluppo patologico, confrontandolocon quello normale. Saranno analizzati i fattori biologici,psicologici, sociali e ambientali che promuovono e mediano l'evoluzionedei comportamenti devianti che dal bullismo possono esitarenell'antisocialità.Il modello junghiano offrirà una prospettiva interpretativa delle di-42