Guida magistrali 2013-2014 - Psicologia - Università degli Studi di ...
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M. Frixione). Pp. 249-350.Antonietti A. (1996). Il luogo della mente. Un’introduzione alla psicologiaattraverso il mind-body problem. Milano: Franco Angeli(pp. 15-26; 32-54; 55-72; 91-107; 117-132; 144-159; 165-176; 179-184).De Palma A., Pareti G. (a cura <strong>di</strong>, 2004). Mente e corpo. Dai <strong>di</strong>lemmidella filosofia alle ipotesi delle neuroscienze. Torino: BollatiBoringhieri. Due letture a scelta fra: ‘Sensazioni e processi cerebrali’(Smart, pp. 27-45); ‘La natura della mente’ (Armstrong, pp. 46-62); ‘Lanatura <strong>degli</strong> stati mentali’ (Putnam, pp. 63-78); ‘Eventi mentali’ (Davidson,pp. 79-102); ‘Com’è essere un pipistrello’ (Nagel, pp. 164-180); ‘Ciòche Mary non sapeva’ (Jackson, pp. 181-188); ‘Quainare i qualia’ (Dennett,pp. 189-233); ‘Come affrontare il problema della coscienza’ (Chalmers,pp. 234-268); ‘Neurobiologia:una scienza bisognosa <strong>di</strong> unCopernico’ (Hubel, pp. 271-292); ‘Verso una teoria neurobiologica dellacoscienza’ (Crick & Koch, pp. 330-360).In alternativa alle 2 letture a scelta del testo curato da De Palmae Pareti, si possono scegliere 2 letture del seguente testo:Hofstadter D.R., Dennett D.C., (a cura <strong>di</strong>, 1985). L’Io della Mente.Milano: Adelphi. Capitoli a scelta: ‘La riscoperta della mente’ (Morowitz,pp44-58); ‘Calcolatori e intelligenza’ (Turing, 61-75); ‘Dove sono?’ (Dennett,pp.213-227); ‘Dov’ero?’ (Sanford, pp. 228-236’); ‘Menti, cervelli eprogrammi’ (Seale, 341-369).Testi <strong>di</strong> approfon<strong>di</strong>mento (facoltativi):Innamorati M. (2000). Psicoanalisi e filosofia della scienza. Milano:Franco Angeli.Bechtel W. (1988). Filosofia della scienza e scienza cognitiva.Roma-Bari: Laterza.Carli E. (1997). Cervelli che parlano: il <strong>di</strong>battito su mente, coscienzae intelligenza artificiale. Milano: Bruno Mondadori.Di Francesco M. (2002). Introduzione alla filosofia della mente.Roma: Carocci. Pp. 35-123.Modalità d’esameL’esame consiste in una prova scritta (articolata in una parte condomande a scelta multipla e una parte con domande aperte) eun colloquio orale modulato in funzione dell’esito della provascritta.CORSO DI LAUREA MAGISTRALE INPSICOLOGIA CLINICA, DELLO SVILUPPO E NEUROPSICOLOGIA29
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