Guida magistrali 2013-2014 - Psicologia - Università degli Studi di ...
Guida magistrali 2013-2014 - Psicologia - Università degli Studi di ...
Guida magistrali 2013-2014 - Psicologia - Università degli Studi di ...
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
permetterà, inoltre, agli studenti <strong>di</strong> acquisire un linguaggio comune,al <strong>di</strong> là delle <strong>di</strong>verse provenienze da corsi <strong>di</strong> laurea eterogenei.Accanto a tale formazione nelle <strong>di</strong>scipline caratterizzanti il corso<strong>di</strong> stu<strong>di</strong>, sarà offerta allo studente la possibilità <strong>di</strong> costruire un percorsoformativo personalizzato, in cui siano sviluppate maggiormentele competenze tecnologico – informatiche o quellecognitivo-linguistiche e sociali, in funzione dei suoi specifici interessie conoscenze pregresse, ma senza che gli sia impostoalcun vincolo rigido in relazione alla laurea <strong>di</strong> origine.Ciò sarà garantito dalla possibilità <strong>di</strong> scelta guidata all'interno <strong>di</strong>un insieme <strong>di</strong> esami <strong>di</strong> <strong>di</strong>scipline appartenenti all’ambito delleScienze umane ed economico-sociali e delle Scienze e tecnologieinformatiche e delle telecomunicazioni. Tale scelta consentiràallo studente <strong>di</strong> integrare nel modo più opportuno le competenzeacquisite nei corsi comuni e quelle acquisite nella laurea precedente,acquisendo nuove conoscenze avanzate sui temi specificioggetto <strong>di</strong> questo corso <strong>di</strong> laurea. Ulteriori CFU sono riservati allascelta libera <strong>degli</strong> studenti. Questa articolazione del corso <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>,completato dalle attività relative alla prova finale, ai tirocini e laboratori,permette agli studenti <strong>di</strong> definire un iter <strong>di</strong> stu<strong>di</strong> fortementepersonalizzato, ma comunque strettamente correlato aitemi caratterizzanti il corso <strong>di</strong> laurea e finalizzati agli sbocchi professionalisopra in<strong>di</strong>cati.Si ritiene utile sottolineare, infine, che il Corso <strong>di</strong> laurea Magistralein Teoria e tecnologia della comunicazione ha un significativoorientamento progettuale: <strong>di</strong>versi insegnamenti hanno una impostazionelaboratoriale, in cui studenti <strong>di</strong> <strong>di</strong>versa formazione cooperanoin gruppi <strong>di</strong> lavoro per la realizzazione <strong>di</strong> progetti a fortecarattere multi<strong>di</strong>sciplinare. In definitiva, considerando i laboratorirelativi agli insegnamenti, i tirocini formativi e le attività relativealla tesi <strong>di</strong> laurea, gli studenti del Corso <strong>di</strong> laurea Magistrale inTeoria e tecnologia della comunicazione saranno impegnati inmodo rilevante in attività <strong>di</strong> carattere progettuale in entrambi glianni del corso, in accordo con gli obiettivi formativi specifici e coni risultati <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mento attesi più avanti dettagliati.CORSO DI LAUREA MAGISTRALE INTEORIA E TECNOLOGIA DELLA COMUNICAZIONE145
Change language