Guida magistrali 2013-2014 - Psicologia - Università degli Studi di ...

PEDAGOGIA INTERCULTURALE E DELLACOOPERAZIONE (F5103P012) CFU: 8Alessia AgliatiM-PED/01ANNO: ISEMESTRE: IIORE DI LEZIONE: 64Finalità corsoIl corso ha la finalità promuovere la conoscenze di diversi modellidi educazione, cura e sviluppo, intesi come processi culturalmenteorientati e situati con lo scopo di sollecitare negli studentiuno sguardo sensibile alle differenze e capace di decentrarsi. Inparticolare, il corso intende raggiungere due obiettivi. Da un latopromuovere negli studenti l’ampliamento delle categorie di interpretazionee di comprensione di pratiche, comportamenti, eventiattinenti all’educazione e alla cura nella prima infanzia, riferendosia prospettive concettuali e metodologiche non solo psicologichema anche pedagogiche e antropologiche. Dall’altro, offrirespunti metodologici facilmente spendibili nelle scuole e nei servizieducativi per promuovere processi educativi e di sviluppo in contestimulticulturali.Argomenti del corsoI temi affrontati dal corso si possono declinare su tre livelli:1. Costrutti e cornici teoriche psicologiche, scelte come riferimentoper rileggere in prospettiva culturale i processi di base riferiti alla comunicazione,le emozioni e i valori.2. I temi relativi alla cura e all’educazione dei piccoli (alcuni esempi:i diversi modelli di intendere l’infanzia e il rapporto con l’età adulta,i traguardi di sviluppo, le modalità di rimprovero e le forme di regolazionedella disciplina, le patiche del sonno, il racconto di storie,letture per l’infanzia, il gioco tra pari e con gli adulti) affrontati comparandomodelli culturali diversi in parte descritti nei testi adottatiper l’esame e in parte estrapolati da articoli, ricerche ed esperienzedocumentate presentati a lezione.3. Metodi e strumenti per promuovere nelle scuole e nei servizi118