Guida magistrali 2013-2014 - Psicologia - UniversitÃ degli Studi di ...

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Corso di Laurea Magistrale inPsicologia dello Sviluppoe dei Processi EducativiD.M. 270/2004Classe LM 51 – Developmental and Educational PsychologyCorso interdipartimentale con ilDipartimento di Scienze Umaneper la FormazioneCORSO DI LAUREA MAGISTRALE INPSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DEI PROCESSI EDUCATIVI109
PresentazioneIl Corso di laurea Magistrale in Psicologia dello Sviluppo e deiProcessi Educativi (PSPE) mira ad assicurare allo studente unaconoscenza avanzata dei processi di sviluppo nell’infanzia e nell’adolescenza,con specifico riferimento ai contesti delle istituzionieducative e alle modalità di intervento in collaborazione con gliinsegnanti, gli specialisti nell’ambito clinico-neuropsicologico edelle scienze della formazione e gli altri operatori che prestanoservizio all’interno di tali istituzioni. Il Corso di laurea Magistrale inPSPE dà accesso ai Master di secondo livello, alle Scuole di specializzazionedi area psicologica e ai Dottorati di ricerca.Il corso, che ha di norma una durata di due anni, prevede l’acquisizionedi 120 crediti formativi universitari (CFU), articolati in 11esami da 8 CFU e 16 CFU di altre conoscenze utili per l’inserimentonel mondo del lavoro. Il percorso formativo è completatoda una prova finale di 16 CFU.Il primo anno prevede 4 insegnamenti obbligatori, tre dei quali fornisconoun livello avanzato di conoscenze nell’ambito dello sviluppocognitivo, dei processi socio affettivi e di quellicomunicativo-linguistici, mentre il quarto riguarda le conoscenze dicarattere pedagogico e relative all’organizzazione scolastica piùrilevanti per questo Corso di laurea Magistrale. Sono previsti, inoltre,altri due insegnamenti a scelta dello studente: il primo nell’ambitodella psicologia dinamica, il secondo tra una disciplina dicarattere pedagogico, una dell’ambito della psicologia sociale deicontesti educativi e l’insegnamento di Neuropsichiatria infantile.A completamento del primo anno, ai fini dell’acquisizione dei 16CFU relativi ad altre conoscenze utili per l’inserimento nel mondodel lavoro (di cui 12 sono previsti al primo anno e 4 al secondo),sono attivati tre laboratori da 6 CFU ciascuno: il primo riguardantela valutazione delle competenze e dei disturbi linguistici, il secondoalcune tematiche della neuropsichiatria infantile ed il terzo attinentealla consultazione e all’orientamento nei contesti scolastici.Il secondo anno si articola in 3 insegnamenti obbligatori riguardanti,rispettivamente, le basi neuropsicologiche dello sviluppo,110
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