Guida magistrali 2013-2014 - Psicologia - Università degli Studi di ...
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dei contenuti. Pertanto verranno assegnate delle attività in<strong>di</strong>vidualiin due occasioni durante il corso, la prima permetterà <strong>di</strong> verificarese lo studente è capace <strong>di</strong> svolgere un’Analisi inComponenti Principali e <strong>di</strong> interpretarne i risultati e la secondapermetterà <strong>di</strong> verificare se lo studente è capace <strong>di</strong> svolgere un’Analisi<strong>di</strong> Regressione e <strong>di</strong> interpretarne i risultati.Modulo Metodologie Qualitative CFU: 3Susanna Danelli / Laura PapettiANNO: ISEMESTRE: II (DUE TURNI)ORE DI LABORATORIO: 24Finalità del laboratorioIl laboratorio ha l’obiettivo <strong>di</strong> favorire lo sviluppo <strong>di</strong> una capacitàprogettuale nell’ambito delle ricerche qualitative applicate al settoredel marketing e della consulenza organizzativa, attraverso lacostruzione, da parte <strong>di</strong> studentesse e studenti, <strong>di</strong> un progetto <strong>di</strong>ricerca, nonché la valutazione della sua realizzabilità.Questo laboratorio si inserisce negli insegnamenti mirati a conoscerele metodologie della ricerca qualitativa (area <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mentodelle tecniche, dei meto<strong>di</strong>, <strong>degli</strong> strumenti e delle basi dellaricerca psicologica in ambito sociale e economico).Argomenti del laboratorioNel corso della prima lezione la tutor introduce alcune case-historynell’ambito del marketing e delle organizzazioni che possonoessere affrontate attraverso la progettazione <strong>di</strong> una ricercaqualitativa.Negli incontri successivi, studentesse e studenti, organizzati ingruppi <strong>di</strong> lavoro, si confrontano sulle <strong>di</strong>verse fasi <strong>di</strong> progettazione<strong>di</strong> una ricerca qualitativa e sulla pre<strong>di</strong>sposizione <strong>degli</strong> strumentiper la ricerca (interviste e focus group), con l’obiettivo <strong>di</strong> definiree presentare un progetto <strong>di</strong> ricerca scritto.La tutor favorisce questo processo attraverso due modalità <strong>di</strong> intervento:da una parte, nel ruolo <strong>di</strong> committente, offrendo infor-CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN PSICOLOGIA DEI PROCESSISOCIALI, DECISIONALI E DEI COMPORTAMENTI ECONOMICI103