revista completa - ANPE BADAJOZ

“ Tutoría, tarea compartida “ – Patricia Fernández Neira – ISSN: 1989-9041, Autodidacta ©5.-Prevenir las dificultades de aprendizaje y no sólo asistirlas cuando han llegado aproducirse, anticipándose a ellas y evitando, en lo posible, fenómenos indeseablescomo el abandono escolar, el fracaso y la inadaptación social.6.-Contribuir a la adecuada relación e interrelación entre los distintos integrantes dela comunidad educativa: profesores, alumnos y padres, así como entre lacomunidad educativa y el entorno social, asumiendo papel de mediación y, si hacefalta, de negociación entre los conflictos o problemas que puedan platearse entreesos distintos integrantes.4-. Actividades con padres y madres de los alumnos.Una comunicación fluida entre lafamilia y el tutor es fundamental en eldesarrollo educativo del alumnoLa educación del niño demanda un proceso de desarrollo continuado entre el centroy la familia, para ello especifico algunos objetivos concretos que persiguen estasrelaciones:Informar sobre los aspectos más relevantes de la vida del centro docente y delproceso de enseñanza y aprendizaje de sus hijos.Orientar a los padres y madres sobre las características del nivel, ciclo o etapa quese inicia, así como de las alternativas que se ofrecen al finalizar.Darles a conocer las características evolutivas del niño en esta edad e indicarpautas a seguir para favorecer su desarrollo.Intercambiar información y negociar de manera conjunta estrategias parasolucionar las situaciones como el trabajo en casa, la disciplina, el rendimientoacadémico o la motivación e interés ante el aprendizaje.Recoger toda la información posible tanto del alumno como de la familia parapropiciar una ayuda más eficaz al alumno.Mantener una comunicación fluida entre los alumnos y sus familias, coordinando lacooperación educativa entre ambas partes.Colaborar en la resolución de posibles conflictosRealizar cuantas reuniones grupales o individuales que se consideren necesariascuando las circunstancias así lo aconsejen.Mediar entre la familia y el centro, recibiendo y canalizando sugerencias oreclamaciones.Coordinar una participación activa de los padres en el debate y realización detemas formativos que sean de interés en la educación de sus hijosFavorecer una actitud positiva hacia el centro y recabar su colaboración en losórganos colegiados, asociación de madres y padres, participación en actividadesconjuntas: jornadas culturales, fiestas, salidas...90