revista completa - ANPE BADAJOZ

“ Tutoría, tarea compartida “ – Patricia Fernández Neira – ISSN: 1989-9041, Autodidacta ©TUTORÍA, TAREA COMPARTIDAPatricia Fernández NeiraMaestra y Licenciada en Psicopedagogía1-. LA FAMILIA ES LA PRIMERA ESCUELA DEL NIÑOA estas alturas de la vida todos pensamos que educar es algo más que adiestrar oinstruir en unos conocimientos, es preparar para la vida, y la nueva orientación que emanade las Competencias en educación así lo avala.De esta manera, la escuela debe educar a: Personas concretas y diferentes: individualmente consideradas y concaracterísticas propias. Personas completas: integrando los distintos ámbitos de desarrollo de la personaentera.Todos, pues, coincidimos en la importancia decisiva que tiene la tutoríaen el proceso educativo de un niño o niña y reconocida tanto en las leyes educativascomo en la práctica cotidiana como un factor esencial de la calidad de la enseñanza.La tutoría y orientación educativa se refieren al carácter integral y personalizado dela educación. Tutoría, orientación y educación se funden en un único proceso, puesto queorientar no es otra cosa que estructurar de la manera más personalizada e integral posibleel proceso de enseñanza, tarea que está en manos de todo docente, es especial, aunqueno es exclusividad, del tutor, ya que hay que contar necesariamente con la familia, ya que,al tratarse de sus hijos, es indiscutible su actuación.El tutor de todas formas es la pieza clave para dotar de coherencia, continuidad ysistematización de la enseñanza en la escuela y, por ende, la tutoría, aunque es una partede la acción orientadora, es su parte esencial y no debe considerarse como una laborcomplementaria.87