revista completa - ANPE BADAJOZ

“Educar para ser creativos “ - Cristina Méndez Paredes – ISSN: 1989-9041, Autodidacta ©• Una vez definido en juego lo ponemos en práctica.• La evaluación.6. CONCLUSIÓNIncorporar la creatividad a la vida cotidiana en la escuela y al curriculum esindispensable para favorecer la formación integral de nuestros alumnos, en lugar deconsiderarla como algo adicional que hacemos los viernes a última hora, para que losalumnos se distraigan y relajen después del trabajo de la semana, y a veces ni esosiquiera.Por monótona que a veces pueda parecer nuestra vida como educadores, noperdamos de vista la oportunidad que tenemos de acompañar durante un breveperiodo de tiempo a nuestros alumnos, o a nuestros hijos, en su travesía personal, ycontribuir en algo para que ésta los conduzca hacia el encuentro de si mismos. Es unprivilegio que enriquece nuestras vidas y da sentido a nuestra labor.7. BIBLIOGRAFÍAHare, A.P. (1984). Creatividad y grupos pequeños. Madrid: Pirámide,Torrance, E.P. (1986). La enseñanza creativa. Madrid: Santillana,Torre, S. de la (1999). Creatividad y formación. México: Trillas,AA.VV (1990): Diccionario de las ciencias de la educación. Madrid: edicionesPaulinas,39