revista completa - ANPE BADAJOZ

“Técnicas de Estudio en el tercer ciclo de Educación Primaria“ – Judith Domínguez Martín – ISSN: 1989-9041, Autodidacta ©• Cuidar la iluminación en la habitación de estudio.• Adoptar la postura correcta, para no sufrir dolores de espalda en elfuturo.• La fuerza de voluntad es muy importante, pero a estas edades muchosalumnos no sienten responsabilidad y son los padres los que tienen quemarcar sus estudios, ayudarlos a establecer horarios y ayudarles en lastareas.• Es importante que el niño entienda que hay tiempo para todo si se sabeaprovecharlo.Se contribuye así al trabajo de una de las Competencias Básicas, lacompetencia de aprender a aprender, que hoy día están en auge en los programaseducativos. Será básico para aprender a comprender y a retener la información, nosólo con el fin de superar el examen, sino con el objetivo de conseguir los contenidos yque nos sirvan para posteriores aprendizajes.También podemos enmarcar las técnicas de estudio en relación a las líneas deactuación que aparecen en las cajas rojas de Educación Primaria. Concretamente enla línea de enseñar a pensar en la que se trabajan técnicas de trabajo intelectual,estrategias de aprendizajes, es decir, técnicas de estudio.En la educación primaria los contenidos a trabajar se dividen en conceptos,procedimientos y actitudes. Referente a las técnicas de estudio veamos cómo setrabajan:• Conceptos: contenidos como el subrayado, el esquema, el resumen…• Procedimientos: en cuanto a los horarios, lugar, planificación del estudio, laorganización, la forma de trabajar estas técnicas…• Actitudes: presentando una actitud positiva ante el estudio, motivando a losalumnos, tomando confianza en sí mismos…Los discentes son los que realizarán el aprendizaje, pero los docentesdebemos guiarles en este proceso de aprendizaje, llegando a la obtención deaprendizajes significativos, y para eso es necesario que haya interacción entre losdocentes y los alumnos.Los niños y niñas en el tercer ciclo están adquiriendo habilidades importantespara organizar la información que reciben, por eso muchas editoriales presentancuadernillos en los que se trabajan todas estas técnicas. Pero no son la única formade trabajarlas, sino que podemos hacerlo en el día a día, integradas en el proceso deenseñanza-aprendizaje y en todas las áreas, de forma global y contextualizada.Es importante estudiar pero se debe hacer de la manera correcta, por esodedicamos especial atención a este tema, a cómo estudiar.125