revista completa - ANPE BADAJOZ

“Técnicas de Estudio en el tercer ciclo de Educación Primaria“ – Judith Domínguez Martín – ISSN: 1989-9041, Autodidacta ©Después se realiza una segunda lectura, concentrándose y atendiendo a lo quese lee para así comprenderlo. Se debe leer despacio, sin correr demasiado y así llegara comprenderlo sin dificultad. Con esta lectura ya se saca a idea principal y las cosasmás importantes y esto ayudará a comprender mejor y a memorizar.Las dudas que puedan surgir deberán ser resultas, y para ello se pregunta alos compañeros, a un adulto, se busca en internet o en libros…B) SUBRAYADO:Consiste en destacar lo más importante de un texto o de una lección, así alvisualizar el tema resalta lo subrayado y se retienen mejor las ideas principales. Puedeservir para analizar el texto, lo debemos realizar en la lectura, pero no en la prelectura,ya que ahí aún no conocemos de qué trata el tema.En el subrayado se pueden utilizar varias estrategias, como por ejemplo: utilizarcolores, uno para las ideas principales y otro para las secundarias, rodear las palabrasprincipales, subrayar títulos...Esto ayuda en el repaso, destacan las ideas principales y se saca unaconclusión final. Mejora la memorización, ya que la memoria recordará mejor aquelloque se destaca.Cuando en un texto vemos una palabra en negrita es porque esa palabra claveen el texto. Debemos fijarnos bien porque estas palabras formarán parte de las ideasimportantes, y eso es lo que tendremos que subrayar.También es una gran técnica para ayudar en la elaboración de resúmenes oesquemas, facilita la idea principal en torno a la que gira lo demás.C) ESQUEMAS:Una vez realizadas la lectura y el subrayado empezamos a dar estructura altema, lo hacemos mediante un esquema que consiste en ordenar de forma lógica loscontenidos más importantes con el menor número de palabras posibles. Mediante élpodemos ver lo general del tema y establecer relaciones entre todas sus partes.Nos sirve de ayuda en el repaso, facilitando la retención de las ideasprincipales.A partir del título se ponen las ideas principales, luego las ideas secundariasque acompañan a las ideas principales y por último podemos añadir aspectos a esasideas secundarias. Debe ser breve y conciso.Hay diferentes tipos de esquemas: de flechas, de llaves, con recuadros, deepígrafes y títulos…Hay que tener mucho cuidado que no sea demasiado esquemático porqueluego no seremos capaces de reconstruir el tema.123