I,nº9Fechadepublicación:4deMayo2012

Formación de capacidades relacionadas con el desarrollo lógico-matemático. Recursosdidácticos y actividades adecuadas a la etapa de educación infantil. – Cristina Vidigal Greño –ISSN: 1989-9041, Autodidacta ©Finalmente, el razonamiento lógico es la forma del pensamiento mediante lacual, partiendo de uno o varios juicios verdaderos, denominados premisas, llegamos auna conclusión conforme a ciertas reglas.Antes de pasar al siguiente punto quisiera hacer mención de otras capacidadesque si bien tienen un marcado carácter general, no por ello dejan de ser básicas yfavorecedoras del pensamiento lógico-matemático. Destacamos, así, la atención, lamemoria, la creatividad y la reflexión.La atención se trata de un proceso mediante el cual seleccionamos lainformación, para procesar sólo la parte que nos interesa de la multitud de datos quenos llegan.En segundo lugar, se considera la memoria como la capacidad o habilidadmental que posibilita el recuerdo de experiencias o acontecimientos previamentevividos.La creatividad se trata del proceso mental que produce una idea original, unarespuesta no convencional ante la aparición de un problema o situación.Por último, y en cuanto a la reflexión, hemos de señalar que los niñosreflexivos dedican más tiempo a analizar la información recibida, lo que permite captarmejor la propuesta y dar una respuesta con más posibilidades de éxito.3.- RECURSOS DIDÁCTICOS Y ACTIVIDADES ADECUADAS A LA ETAPA DEEDUCACION INFANTILConsiderando que todo lo que influye en el proceso de e-a puede convertirseen un recurso didáctico, haremos referencia a: Decisiones organizativas: Algunas de las decisiones a tomar se referirán a :- Organización del espacio- Organización del tiempo- Organización de los recursos materiales- Organización de las familiasActividades.Organización del espacioEl objetivo que se pretende es crear un clima que posibilite la comunicaciónmás rica y variada en clase; que facilite el encuentro con diversos materiales yrecursos, que estimule la curiosidad y la experimentación, el trabajo cooperativo...Como características generales de la organización espacial en E.I. podemosdestacar:Ambiente individualizado en el que cada persona tenga un espacio propio,un lugar con el que poder identificarse y unos objetos personales.Ambiente socializado, que sea compatible con la individualización, para loque será necesario espacios y materiales socializados.38