I,nº9Fechadepublicación:4deMayo2012

La importancia del juego y los juguetes para el desarrollo integral de los niños/as de educacióninfantil. – Cristina Pérez Cordero – ISSN: 1989-9041, Autodidacta ©- Clasificación de los juguetesLa clasificación de los juguetes se puede hacer de múltiples formas,dependiendo de los criterios que se tengan en cuenta. Las clasificaciones másfrecuentes son por edad y por las habilidades y destrezas que estimulan. Acontinuación resaltaré ambas clasificaciones. Clasificación por edad:Desde el nacimiento hasta los 6 meses:A esta edad los juguetes potencian la audición, observación, manipulación y losmovimientos. Es conveniente que sean adecuados a su tamaño, no tóxicos y contexturas agradables. Los juguetes que cumplen los requisitos anteriores son: cajas demúsica, sonajeros, peluches con sonido, móviles de cuna, mordedores, muñecos degoma...De los 6 a los 12 meses:El niño comienza a sentarse, gatear, dar los primeros pasos... Los juguetes másadaptados a sus necesidades serían: andadores, alfombra de actividades, pelotas,peluches, encajables grandes...De los 12 meses a los 3 años:Los/as niños/as intensifican su actividad motriz y manipulativa, por ello lo ideal seríanjuguetes como: correpasillos, arrastres, pelotas, encajables grandes, material decosido, cubos y palas, juguetes simbólicos, libro de imágenes.De los 3 a los 6 años:En estas edades se utilizan una gran variedad de juguetes que fomentan multipleshabilidades. Los juguetes adecuados son: triciclos, bicicletas, balones, raquetas,juego simbólico (vestidos, pinturas, cocinitas, pizarra, caja de herramientas...), puzzles,rompecabezas, mecanos, juegos interactivos con el ordenador, instrumentosmusicales, plastilina, libro de colorear y pegar pegatinas, cuentos, títeres, dominós,pinturas, coches, juegos de memoria visual, juegos de mesa como parchís, la oca... Clasificación por las habilidades y destrezas que estimulan:De ejercicio: sensoriales (peluches con sonidos, móviles de colores,espejos...), psicomotrices (aros, cuerdas, pelota, plastilina...)manipulativos (ensartables, puzzles, dominós...).Simbólicos: (cocinitas, pizarras, disfraces, accesorios de profesiones,caja de herramientas, muñecas, carritos…).De construcción: Bloques lógicos, mecanos...De reglas: cartas, ajedrez, oca, parchís, tres en raya...Lingüístico: Libro de imágenes, tarjetas de palabras significativas...16