I,nº9Fechadepublicación:4deMayo2012

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El sistema educativo como llave hacia la sociedad del conocimiento – Olga Gil Frutos –ISSN: 1989-9041, Autodidacta ©mantenerse en continua evolución y actualización, y que en ello tendrán un papelfundamental los maestros y profesores, que tienen el deber de formarse y actualizarsus conocimientos para llevarlo a la práctica de manera efectiva.6- BIBLIOGRAFÍABLÁZQUEZ, F., “Propósitos formativos de las nuevas tecnologías de la información enla formación de maestros”, en BLÁZQUEZ, F., CABERO, J. Y LOSCERTALES, F.,Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación para la Educación. Sevilla,1994, Ediciones Alfar.CABRERIZO DIAGO, J.; RUBIO ROLDAN, M. J., y CASTILLO ARREDONDO, S.,Programación por competencias. Formación y práctica. Madrid, 2008, PearsonEducación.CASTELLS M., Comunicación y poder. Madrid, 2009, Alianza Editorial.ESCAMILLA GONZÁLEZ, A., Las competencias básicas. Claves y propuestas para sudesarrollo en los centros. Barcelona, 2008, Editorial Graó.ESCAMILLA GONZÁLEZ, A., LAGARES, A. R., GARCÍA FRAILE, J. A., La LOE:Perspectiva pedagógica e histórica. Glosario de términos esenciales. Barcelona, 2006,Editorial Graó.GRUPO DE TRABAJO DE COMPETENCIAS BÁSICAS DE LA CONSEJERÍA DEEDUCACIÓN DE CANTABRIA, Las competencias básicas y el currículo: orientacionesgenerales. Cuadernos de Educación de Cantabria. 2007, Consejería de Educación deCantabria.IBERNÓN, F., La formación y el desarrollo profesional del profesorado. Hacia unanueva cultura profesional. Barcelona, 1997, Editorial Graó.KRÜGER, K., El concepto de la 'Sociedad del Conocimiento'. Biblio 3W, RevistaBibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales, Universidad de Barcelona, Vol. XI, nº683, 25 de septiembre de 2006.LYOTARD, J. F., La condición posmoderna. Informe sobre el saber. Madrid, 1987,Ediciones Cátedra.MARTÍN-LABORDA, R., Las nuevas tecnologías en la educación.Cuadernos/Sociedad de la Información. Madrid, 2005, Fundación AUNA.MEDINA RIVILLA, A. y DOMÍNGUEZ, C., La formación del profesorado en unasociedad tecnológica. Madrid, 1989, Editorial Cincel.MONEREO, C. Y POZO, J. I., La universidad ante la nueva cultura educativa. Enseñary aprender para la autonomía. Barcelona, 2003, Editorial Síntesis.146
El sistema educativo como llave hacia la sociedad del conocimiento – Olga Gil Frutos –ISSN: 1989-9041, Autodidacta ©PÉREZ GÓMEZ, A. I., Las Competencias Básicas: su naturaleza e implicacionespedagógicas. Cuaderno de Educación nº1. Santander, 2007, Consejería de Educaciónde Cantabria.Referencias legales- Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.- Real Decreto 1513/2006, de 7 de diciembre, por el que se establecen lasenseñanzas mínimas de la Educación Primaria.- Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen lasenseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria.Páginas webformacionprofesorado.educacion.es/147
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