I,nº8Fechadepublicación:17deFebrero2012

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EXPERIENCIAS DIDÁCTICASArtículo nº 15"El agua, fuente de la vida: una experiencia interdisciplinar".Páginas 144–157. Por Patricia Fernández Neira., Maestra de primaria yPsicopedagoga.Artículo nº 16"Actividad “Mis lecturas a través del blog” para alumnos dela ESO.". Páginas 158–164. Por María Teresa Hernández Marabel, Maestrade Audición y Lenguaje.EL RINCÓN DE LAS TICArtículo nº 17"Nuevas Tecnologías de la información y la comunicaciónaplicadas a la Educación.". Páginas 165–173. Por María Josefa MartínPellejero, Maestra especialista en Educación Primaria.4
Un nuevo horizonte para la negociación – José Francisco Venzalá González –ISSN: 1989-9041,Autodidacta ©UN NUEVO HORIZONTE PARA LA NEGOCIACIÓNJosé Francisco Venzalá GonzálezSecretario Nacional de Acción Sindical de ANPEVicepresidente de ANPE ExtremaduraTras el anuncio por parte del Ministro de Educación, José Ignacio Wert, dealgunos puntos básicos de su programa de Gobierno, que reflejan una voluntadmanifiesta de introducir cambios y reformas en nuestro Sistema Educativo, comienza apriori un nuevo periodo de negociaciones; encontrándonos en este momento en uncompás de espera ante las diversas posibilidades de desarrollo y concreción de estaspropuestas.Desde ANPE hace ya tiempo que venimos demandando una reforma de caladopara nuestro Sistema Educativo que ha de ser abordada con rigor y con laparticipación de los representantes directos del profesorado, las organizacionessindicales.La nueva política educativa del Gobierno ha de discurrir por el sendero de lacohesión autonómica que vertebre nuestro Sistema Educativo y de una vez por todas,termine con las incongruencias y la falta de coordinación en las diferentes actuaciones,normativas o políticas llevadas a cabo por las administraciones educativas, que hangenerado desigualdad dentro de un mismo sistema, tanto para los alumnos como paralos funcionarios, traduciéndose en incertidumbre y desconcierto en la ciudadanía.Valoramos positivamente la intención de desarrollar el futuro Estatuto de laFunción Pública Docente, norma básica que ha de definir - sin perjuicio de lascompetencias de las Comunidades Autónomas- el marco jurídico de la profesióndocente así como establecer la carrera profesional desde el acceso hasta la jubilación.5
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