Música para violín. Béla Bartók. –Raúl García Galindo – ISSN: 1989-9041, Autodidacta ©sistema tonal que conocemos, pero que para poder acercarnos tenemos querelacionar ideas por el sentido que estas tengan, ya que no tienen en absoluto nadaque ver. Otro ejemplo: una quinta justa también sería una gran “disonancia”.Por otro lado tenemos la profunda dimensión simbólica (dramática) que poseíasu música, dejando de lado en parte los procedimientos puramente técnicos (quetambién tienen dicha dimensión). Explicar esto, además de la profunda unión deBartók con la música popular, es importantísimo para intentar aproximarse. En suaspecto biográfico resalto las etapas musicales como principio para explicar cadaépoca y tener una referencia respecto al contexto cultural, político, económico y vitalen que se encuentra cada obra.El objetivo en fin del trabajo es acercar la música y los elementos que en ellase tratan a los interesados en este compositor, e incluso a los que no le conocenrealmente. No es mi intención hacer un trabajo de análisis de su música (de susistema), no se trata de evaluar el sistema de Bartók ni sus explicaciones;simplemente es imposible acercarse a un análisis sin conocer esto. Si no secomprende su música cualquier análisis que valga sobre sus composiciones paraviolín resultaría inútil, o al menos poco provechosa. La conjunción de las partesviolinística y técnica, junto a la simbólica, dan sentido a este empeño.1- BIOGRAFÍA1.1 IntroducciónCompositor, musicólogo, pianista y pedagogo. Este es el “sistema axial” en elque giró su vida profesional y vocacional, si excluimos el que era entomólogo, ya quese sabe que era un gran amante de la naturaleza.¿Cuál de esas facetas es la más importante en Bartók…? Posiblemente todas,y aunque no fue el único que destacó en varias facetas musicalmente, seguro que fuede los que más y mejor abarcó en el S. XX, aunque probablemente de las cuatro, sihay que señalar alguna como menos conocida sería la de pianista solista (aunque fueexcelente).Como compositor es considerado como el más importante de su país desdeLiszt (1811-1886), de una personalidad creadora con increíble lucidez y lógica, así48
Música para violín. Béla Bartók. –Raúl García Galindo – ISSN: 1989-9041, Autodidacta ©como de una complejidad asombrosa en ocasiones, pasando por varias etapas:nacionalismo, simbolismo, folklorismo… llegando a un expresionismo con una estéticaparecida a la dodecafónica… hasta finalizar con una síntesis entre constructivismo,surrealismo y un nuevo clasicismo, mezclando lo occidental y lo oriental.Como etnomusicólogo publicó cerca de dos mil melodías populares, grabandoaún muchas más que no pudo publicar. Además escribió artículos y libros sobre eltema, y compuso adaptaciones de melodías, o hizo uso de ellas en sus composicionespropias, con evolucionadas técnicas de composición. Finalmente como pedagogo sulabor fue extensa con una gran colección de piezas pedagógicas conocida comoMicrocosmos y una extensa labor en Budapest.1.2 Infancia. Influencias posrománticas. Primer Nacionalismo (1898-1903)Béla Victor János Bartók nació el 25 de marzo de 1881 en Nagyszentmitklós,provincia de Torontol en la Transilvania húngara (incorporada en 1920 a Rumanía). Supadre, que era músico aficionado, murió teniendo él nueve años por lo que su madre,que también sabía música, se vio forzada a buscar trabajo para sacar adelante a sushijos. Esto motivó constantes cambios de residencia en distintas ciudadesinstalándose finalmente en Pozsony (actual Bratislava). Estos acontecimientos, unidosa su frágil salud, muy probablemente marcaron su forma de ser en el futuro.Comenzó pues a estudiar en esta ciudad pero pronto, ante su enormeevolución, se vio obligado a subir el nivel de estudios de tal forma que se matriculó enel Conservatorio de Budapest, en las especialidades de piano y composición (habíaestado componiendo ya antes desde los nueve años). Gana experiencia y en 1901consigue el Premio Liszt de piano.En esta época comienza a aparecer un sentimiento nacionalista (húngaro) enBéla, que se verá finalmente plasmado en su principal obra de juventud, Kossuth, unpoema sinfónico con nombre de un conocido líder húngaro, que marca el final de suépoca temprana compositiva. Compone también otras obras influido por elnacionalismo, con melodías que después pondría en entredicho en cuanto a suautenticidad húngara.49
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