I,nº8Fechadepublicación:17deFebrero2012

¿Se potencia en Europa la Educación y la Cultura? – Joaquín Suárez Díaz –ISSN: 1989-9041, Autodidacta ©¿SE POTENCIA EN EUROPA LA EDUCACIÓN Y LACULTURA?Joaquín Suárez DíazLicenciado en Geografía e HistoriaEn la Unión Europea (UE), con casi 500 millones de personas, (de los cualesel 20% viven en comunidades de menos de 2000 habitantes), se vive en un continuoproceso de integración. Para avanzar en este proceso, la UE necesita la participaciónactiva de sus ciudadanos. Pues va a ser el déficit democrático un concepto que seinvoque, principalmente, para afirmar que en la UE sus instancias adolecen de faltade legitimidad democrática y que parecen inaccesibles al ciudadano por la complejidadde su funcionamiento.La Unión es una comunidad dividida por fronteras territoriales, pero unida porvalores como el respeto, la tolerancia, la solidaridad, la no discriminación, la libertad deexpresión y el Estado de Derecho. Europa constituye un espacio donde existe lalibertad de intercambiar ideas, y donde las personas son tratadas con respeto sindistinciones de creencias, sexo u origen racial. (Estos son los valores que unen a loseuropeos y les otorgan una identidad común).Sin embargo, los ciudadanos europeos deben todavía ahondar en susentimiento de identidad común, involucrarse activamente en los procesos depreparación de decisiones y comprometerse a establecer un diálogo intercultural conlos ciudadanos de otros países.Será con el Tratado de la Unión Europea o Tratado de Maastricht donde se déreconocimiento oficial a la dimensión cultural de la integración europea, al atribuirciertas competencias (bastante reducidas) de acción cultural a la Comunidad Europeaen el artículo 128 (hoy 151) del Tratado. Según el mismo, la Comunidad europea debe36