I,nº8Fechadepublicación:17deFebrero2012

Desarrollo de las Habilidades Sociales en el Aula – Isabel María Aguilar Pérez –ISSN: 1989-9041, Autodidacta ©El aprendizaje el grupo potencia la motivación (porque sus miembros estántrabajando con compañeros, que incluso son amigos), el rendimiento escolar (seponen en marcha estrategias de aprendizajes superiores), la implicación, lamemorización o la cohesión grupal, entre otros factores.Para que el aprendizaje cooperativo surta efecto el profesor debe seguir lossiguientes pasos:- Especificar los objetivos o el tema que se va a trabajar.- Formar los grupos. Preferiblemente poco numerosos (de 2 a 6 personas) paraque todos puedan participar.- Dar los materiales necesarios a los alumnos par ala tarea (impresos,digitales...)- Explicar la tarea y asignarlas a cada uno de los miembros.- Hacer supervisión de los grupos (para ver que no siempre es el mismo el quehabla y que participan todos).- Evaluar los logros de los estudiantes.Algunas de las técnicas de aprendizaje cooperativo para trabajar en clasepueden ser las siguientes:- Torneros de equipos de aprendizaje: Tras la presentación de unoscontenidos, los alumnos estudian juntos y se examinan unos a otros. Después de unperiodo de preparación muestran sus conocimientos respondiendo a unas preguntas.- Aprendiendo juntos: Se elige un tema a trabajar. Cada alumno deberárealizar una preparación individual de un subtema dentro del tema, que luegopresentará. El grupo compone el tema a partir de subtemas.. Más tarde se expondrá eltema al resto de la clase y al profesor, los cuales evaluarán el trabajo.- Técnica del rompecabezas: Se elige un tema a tratar (el mismo para toda laclase y grupos) del cual se tratarán subtemas. Cada miembro del grupo trabajaráindividualmente su subtema para luego conformar el tema completo del su grupo. A suvez, los miembros de los diferentes grupos con los mismos subtemas pueden reunirsepara comparar ideas y luego volver a su grupo original.6.2- Las técnicas o dinámicas de grupoNo son simplemente juegos, son un conjunto de métodos, técnicas yprocedimientos para desarrollar en grupo.Sus pasos para la preparación son similares a los de del aprendizajecooperativo, es decir, presentar la actividad, formar los grupos, supervisar...Como profesores debemos tener muy presente la importancia de motivar a losalumnos con nuestra dinámica y actuación.Algunas técnicas son las siguientes:24