I,nº8Fechadepublicación:17deFebrero2012

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La coeducación en la educación física − Pedro Ignacio Barrena Pacheco. –ISSN: 1989-9041, Autodidacta ©EVALUACION:Sería importante darle mas importancia a la evaluación formativa, evaluandotanto el proceso como el resultado, evaluando de esta forma lo que han aprendido omejorado los alumnos.Para esto es preciso la observación y las actitudes asociadas a la prácticacomo puede ser: Esfuerzo, autosuperacion, concentración y atención entre otras,restándole importancia a los test que solo mide el resultado.ACTIVIDADES:Estas actividades se pueden incluir en cualquier unidad didáctica oespecíficamente dedicarle una unidad didáctica.Recabar información mediante internet, contribuyendo con el uso y fomento delas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), utilizando la informaciónpara leerlas y debatir en clase, fomentando la lectura y aumentando la actitud crítica yreflexiva de los alumnos.Quedando transcendidos los contenidos impartidos al contexto en el cual sedesarrolla6. CONCLUSIONHoy día las diferencias de oportunidades entre ambos sexos es cada díamenor, pero todavía existente.Como docentes y docente de lo físico, hay que educar a los alumnos, para suinclusión dentro de la sociedad, fomentando una actitud crítica y reflexiva ante eltratamiento del cuerpo, utilizando para ello la actividad física y el deporte.BIBLIOGRAFIAAngulo, Marta. “Las imágenes de los deportistas en los medios decomunicación”. CSD y Ministerio de educación y ciencia. Octubre, 2007. Blanco, N. 2000. “El sexismo en los materiales educativos de la E.S.O.” I.Andaluz de la mujer. Sevilla.Galera, A. D. 2001. “Manual de didáctica de la educación física”. EditorialPaidos.González Pascual, M. 2001. “El ámbito educativo cargado de sexismo. Hacia lacoeducación en la educación física: Un estudio sobre el profesorado deprimaria y secundaria en Segovia” Consejería de sanidad y bienestar socia,Junta de Castilla y León, León.“Guía para una educación física no sexista”. Secretaria de estado deeducación. Plan para la igualdad de oportunidades para las mujeres. MEC.1990.110
La coeducación en la educación física − Pedro Ignacio Barrena Pacheco. –ISSN: 1989-9041, Autodidacta ©Hernández, Juan Luis. Velázquez, Roberto. “La educación física, los estilos devida y los adolescentes: Cómo son, cómo se ven, qué saben y qué opinan”.Editorial Graó. Barcelona. 2007.111
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Música para violín. Béla Bartók
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