department for preventive conservation national ... - WebSajtovi

Matice srpske odnosi se na permanentnu profesionalnuedukaciju zaposlenih. U proteklih petnaest godina veomamali broj kustosa je imao priliku da ode na studijskaputovanja i stručna usavršavanja, a za to vreme su semuzejske aktivnosti razvile, pa se javila potreba za usvajanjemnovih znanja i veština.U toku 2003. i 2004. godine, Galerija Matice srpskeje koristila sve mogućnosti da, u okviru skromnih sredstvakoje su za tu svrhu mogla da se odvoje, organizujeili omogući svojim zaposlenima da organizovanjem iučestvovanjem na stručnim seminarima i predavanjimaosavremene svoja znanja.Tako su zaposleni Galerije Matice srpske prisustvovalibrojnim seminarima, koji su bili organizovani uBeogradu: grupi predavanja i radionica u okviru projektapomoći muzejima u Beogradu u organizaciji Ministarstvakulture Srbije i Italijanske ambasade, seminaru“Stanje i trendovi u pakovanju umetničkih dela”, u organizacijiNarodnog muzeja, Jugoslovenske autorskeagencije i Kunsttrans-a, “Menadžment i marketing umuzejima”, na Univerzitetu umetnosti u Beogradu,“Protivpožarna zaštita”, u organizaciji Nacionalnog komitetaIKOM-a, “Bezbednost u muzejima”, u organizacijiMuzejskog društva Srbije, “Menadžment u muzejima”,u organizaciji Ministarstva kulture i Američke ambasade.Tokom 2003. godine, u prostoru Galerije Matice srpske,organizovan je seminar iz muzejskog menadžmentanamenjem zaposlenima u muzejima Vojvodine, na temu“Muzeji u doba baštine” ili o praktičnoj teoriji i korisnojpraksi. Seminar je vodio prof. dr Tomislav Šola, saUniverziteta u Zagrebu. Kako je troškove organizacijesnosio Pokrajinski sekretarijat za kulturu, prisustvovalisu mu svi zainteresovani muzealci Vojvodine, a velikiodziv ovom seminaru pokazao je opravdanost ovakvihinicijativa.U maju 2004. godine održano je predavanje direktoraumetničke galerije u Bremenu – Wulfa Herzogenrata.On je govorio o upravljanju u muzeju, sa posebnim akcentomna uvođenju modernih medija i video umetnostiu stalne postavke tradicionalnih umetničkih muzeja.Edukacija slikara-konzervatora pokazala se kaospecifičan problem u stalnoj profesionalnoj edukaciji, sobzirom na to da u GMS postoji respektabilno odeljenjekonzervacije i restauracije, sa tradicijom dužom od 50godina. Međutim, tradicija je dobra samo ako se stalnoobogaćuje novim iskustvima. Za savremenu konzervatorskupraksu nije dovoljno znanje koje se stiče na Akademijiumetnosti, što je kvalifikacija koju ima najvećibroj zaposlenih na mestu slikara-konzervatora. Osimpoznavanja umetničkih tehnika i materijala samog umetničkogdela i zanatske spretnosti, potrebno je poznavanjeosnova prirodnih nauka, kao što su hemija, fizika,biologija i tehnologija, i na kraju (ali ne i najmanje važno)potrebno je imati jasno formulisan etički stav, nepohodanpri svakoj intervenciji na originalnoj materijiumetničkog dela.Neposedovanje potrebnih znanja i veština, i možda,još češće, odsustvo svesti o tim nedostacima, najčešći suuzrok ozbiljnih oštećenja na umetničkim delima. Uetičkom statutu IKOM-a jasno je istaknuto: “Muzejskiradnici ne bi trebalo da poveravaju važne kustoske,konzervatorske ili ostale profesionalne obaveze osobamakojima nedostaje potrebno znanje i veština, ili datakvim osobama dozvole asistiranje u čuvanju zbirkibez adekvatne kontrole.” I dalje: “U konzervatorskomradu najznačajniji segment predstavlja prepoznavanje ipoštovanje kulturnog i fizičkog integriteta i autentičnostipojedinačnih premeta, primeraka ili zbirki.”Ovi principi moraju biti ugrađeni u svaku praktičnu‘Museums in the age of heritage, or practical theory anduseful practice’. Professor Tomislav Šola, from the Universityof Zagreb, conducted the seminar. As the RegionalOffice for Culture funded the seminar, all interestedmuseum workers in Vojvodina were present. A massiveresponse justified the importance of this kind of initiatives.In May 2004 the director of the Gallery of Fine Artsin Bremen - Wulf Herzogenrat, gave a lecture. He spokeabout the management of museum with the stress on theimplementation of modern media and video art to standardcollections of traditional fine arts museum.The education of painters-conservators has provedto be a specific problem in continuous professional education,having in mind that Gallery of Matica Srpska incorporatesa respectable department of conservationand restoration with more than fifty years long tradition.However, the tradition is positive only if continuouslyimproved by new experience. For modern conservationpractice, knowledge gained at the Academy of artsdoes not suffice, and that is the qualification possessedby the majority of painters-conservators. Beside beingfamiliar with painting techniques and the materials andhaving necessary skills, basics of sciences such as chemistry,physics, biology and technology are needed. Lastbut not the least, a good conservator has to have a clearethical attitude to be capable for any intervention onoriginal material of a work of art.The lack of necessary knowledge and skills, andmaybe, even more often, not being aware of those deficiencies,causes serious damage on works of art. It isclearly stated in the ICOM’s Code of Ethics: ‘Members ofthe museum profession should not delegate importantcuratorial, conservation or other professional responsibilitiesto person who lack the appropriate knowledgeand skill, or who re inadequately supervised, to assist inthe care of paintings.’ And further on: ‘Recognition andrespect for the cultural and physical integrity and authenticityof individual objects, specimens and collectionsare fundamental values in conservation work.’These principles must be incorporated in every practicalaction performed by conservators, whose scope ofwork ranges from preventive conservation to active conservationand restoration treatments, and who must,although primarily concerned with the physical aspectsof a piece of art, be aware of the influence of their workon cultural, historical and aesthetical integrity of theartifact they treat. Development of a critical attitude towardsa restoration treatment is a time-consuming pro-75