Zielińska dzieci pedagogiczne wspomaganiu

11. Grzywniak, Celestyna : Kinezjologia edukacyjna : metoda wspomagania rozwojui terapii psychomotorycznej / Celestyna Grzywniak. – Kraków : WydawnictwoNaukowe Akademii Pedagogicznej, 2006. – 161, [2] s. – (Prace Monograficzne/ Akademia Pedagogiczna im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie,0239-6025 ; nr 431)Sygn. 241786 CzytelniaSygn. 241787 Wypożyczalnia12. Kaja, Barbara : Problemy psychologii wychowania : teoria i praktyka/ BarbaraKaja. – Bydgoszcz : Wydawnictwa Uczelniane Akademii Bydgoskiej, 2001. –259 s. – Bibliogr.Sygn. 231228 CzytelniaSygn. 231229 Wypożyczalnia13. Kamińska, Dorota : Wspomaganie płynności mowy dziecka - profilaktyka,diagnoza i terapia jąkania wczesnodziecięcego : program logopedyczny /Dorota Kamińska. – Wyd. 2. – Kraków : „Impuls", 2007. – 84 s. – Bibliogr.Sygn. 243373 CzytelniaSygn. 243374 Wypożyczalnia14. Kompleksowe wspomaganie rozwoju uczniów z autyzmem i zaburzeniamipokrewnymi / red. nauk. Joanna Kossewska. – Kraków : „Impuls", 2009. –261, [3] s.Sygn. 246819 Czytelnia15. Krajewska, Katarzyna : Program psychostymulacji dzieci w wieku przedszkolnymz deficytami i zaburzeniami rozwoju / Krajewska Katarzyna, FranczykAnna. – Kraków : „Impuls”, 2005. – 166 s. – Bibliogr.[Ćwiczenia i zabawy do wykorzystania w pracy dydaktyczno-terapeutycznejdla nauczycieli i terapeutów pracujących z dziećmi o specyficznych potrzebachedukacyjnych. Program przeznaczony do realizacji w przedszkolachmasowych, z grupami integracyjnymi oraz w przedszkolach integracyjnych iw klasach młodszych szkół podstawowych i specjalnych]Sygn. 234353 CzytelniaSygn. 234354-234356 Wypożyczalnia

16. Krasoń, Katarzyna : Malowniczy most do poezji : wiersze Brzechwy i Tuwimaw edukacji i wspomaganiu rozwoju dziecka / Katarzyna Krasoń. – Kraków :Wydawnictwo Edukacyjne, [1999]. – 150,[1] s. – Bibliogr.Sygn. 229082 CzytelniaSygn. 229083 Wypożyczalnia17. Młynarska, Małgorzata : Psychostymulacyjna metoda kształtowania i rozwojumowy oraz myślenia / Małgorzata Młynarska, Tomasz Smereka. – Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2000. – 430 s.Sygn. 229273 CzytelniaSygn. 228579-228580, 229886 Wypożyczalnia18. Piszczek, Maria : Diagnoza i wspomaganie rozwoju dziecka : wybrane zagadnienia/ Maria Piszczek. – Warszawa : Centrum Metodyczne PomocyPsychologiczno-Pedagogicznej, 2007. – 168, [1] s. – Bibliogr.Sygn. 247303 CzytelniaSygn. 244035, 244036Wypożyczalnia19. Program pracy z dziećmi z wadą słuchu lub zagrożonymi wadą słuchu w ramachwczesnego wspomagania rozwoju dziecka (0-6 lat) : poradnik dla nauczycielii terapeutów / Joanna Szuchnik [et al.]. – Warszawa : MinisterstwoEdukacji Narodowej i Sportu, 2005. – 66,[1] s.Sygn. 239717 CzytelniaSygn. 239718, 239719 Wypożyczalnia20. Rodzina polska na przełomie wieków : przeobrażenia, zagrożenia, patologie /pod red. Jana Żebrowskiego. – Gdańsk : Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego,2001. – 343 s. – Bibliogr. po rozdziałach[M.in. wspomaganie rozwoju]Sygn. 232293 Czytelnia

21. Sherborne, Veronica : Ruch rozwijający dla dzieci / Weronika Sherborne ; zang. przeł. Marcin Bogdanowicz ; red. nauk. przekł. Bożena Kisiel, MartaBogdanowicz. – Wyd. 2, 4 dodr. – Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN,2006. – 131 s. – Bibliogr.Sygn. 245381 Wypożyczalnia22. Stymulacja psychoruchowego rozwoju dzieci o obniżonej sprawności umysłowej/ red. Władysława Pilecka. – Kraków : Wydawnictwo Naukowe AkademiiPedagogicznej, 2001. – 291 s.Sygn. 232325 Czytelnia23. Szczepankowski, Bogdan : Wspomaganie rozwoju dziecka niesłyszącego :audiofonologia pedagogiczna / Bogdan Szczepankowski. – Warszawa : WydawnictwoUniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, 2009. – 226 s. –Bibliogr.24. U źródeł rozwoju dziecka : o wspomaganiu rozwoju prawidłowego i zakłóconego: praca zbiorowa / pod red. Hanny Olechnowicz. – Warszawa : WydawnictwaSzkolne i Pedagogiczne, 1999. – 213, [2] s. – Bibliogr.Sygn. 226486, 226487 Wypożyczalnia25. Wąsik, Iwona : Kolorowy świat : program wychowania i kształcenia orazwspomagania rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym / Iwona Wąsik, LucynaKlimkowska. – Gdańsk : „Harmonia”, 2010. – 32 s.Sygn. 247857 Czytelnia26. Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju małego dziecka / pod red. nauk.Beaty Cytowskiej i Barbary Winczury. – Kraków : „Impuls", 2008. – 462 s.Sygn. 246942 Wypożyczalnia

27. Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepełnosprawnoścido podjęcia nauki w szkole : poradnik dla organizatorów działań, dlaterapeutów oraz rodziców / pod red. Teresy Serafin. – Warszawa : MinisterstwoEdukacji Narodowej i Sportu, 2005. – 212 s. – Bibliogr.Sygn. 239741 CzytelniaSygn. 239742, 239743 Wypożyczalnia28. Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci z uszkodzonym wzrokiem : poradnikdla nauczycieli / red. Grażyna Walczak. – Warszawa : Ministerstwo EdukacjiNarodowej i Sportu, 2005. – 184,[4] s. – Bibliogr. po rozdz.Sygn. 239735 CzytelniaSygn. 239736, 239737 Wypożyczalnia29. Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci z uszkodzonym wzrokiem z dodatkowyminiepełnosprawnościami : poradnik dla nauczycieli / red. Grażyna Walczak.– Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005. –134,[2] s. – Bibliogr. po rozdz.Sygn. 239738 CzytelniaSygn. 239739, 239740 Wypożyczalnia30. Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepełnosprawnoścido podjęcia nauki w szkole : poradnik dla organizatorów działań, dlaterapeutów oraz dla rodziców / pod red. Teresy Serafin. – Warszawa : MinisterstwoEdukacji Narodowej i Sportu, 2005. – 212 s. – Bibliogr. przy rozdz.Sygn. 239741 CzytelniaSygn. 239742, 239743 Wypożyczalnia31. Wiącek, Renata : Dzieci nadpobudliwe psychoruchowo w wieku przedszkolnym: program terapii i wspomagania rozwoju oraz scenariusze zajęć / RenataWiącek. – Wyd. 2. – Kraków : „Impuls", 2005. – 93, [1] s. – Bibliogr.Sygn. 240253 CzytelniaSygn. 240254 Wypożyczalnia

32. Wspomaganie rozwoju : psychostymulacja i psychokorekcja. T. 1 / red. BarbaraKaja ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy. – Bydgoszcz : WydawnictwoUczelniane WSP, 1997. – 454 s. – Bibliogr.33. Wspomaganie rozwoju : psychostymulacja i psychokorekcja. T. 2 / red. BarbaraKaja ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy Kaja. – Bydgoszcz :Wyższa Szkoła Pedagogiczna, 2000. – 309, [3] s. – Bibliogr. przy ref.Sygn. 229635 Wypożyczalnia34. Wspomaganie rozwoju : psychostymulacja i psychokorekcja. T. 3 / red. BarbaraKaja. – Bydgoszcz : Wydawnictwo Uczelniane Akademii Bydgoskiej im.Kazimierza Wielkiego, 2001. –286 s. – Bibliogr.35. Wspomaganie rozwoju : psychostymulacja i psychokorekcja. T. 4 / red. BarbaraKaja. – Bydgoszcz : Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej im. KazimierzaWielkiego, 2002. – 262, [1] s. – Bibliogr.36. Wspomaganie rozwoju : psychostymulacja i psychokorekcja. T. 5 / red. BarbaraKaja. – Bydgoszcz : Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej im. KazimierzaWielkiego, 2003. – 292, [1] s. – Bibliogr.37. Wspomaganie rozwoju : psychostymulacja, psychokorekcja. T. 6/ red. BarbaraKaja. – Bydgoszcz : Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej im. KazimierzaWielkiego, 2004. – 309 s. – Bibliogr.Sygn. 241205 CzytelniaSygn. 241206 Wypożyczalnia38. Wspomaganie rozwoju : psychostymulacja, psychokorekcja. T. 7 / red. BarbaraM. Kaja, Aldona Molesztak. – Bydgoszcz : Wydawnictwo UniwersytetuKazimierza Wielkiego, 2007. – 273 s. – Bibliogr.39. Wspomaganie rozwoju : psychostymulacja, psychokorekcja. T. 8 / red. BarbaraM. Kaja, Beata Hołtyń. – Bydgoszcz : Wydawnictwo Uniwersytetu KazimierzaWielkiego, 2009. – 223, [1] s. – Bibliogr.

40. Wspomaganie rozwoju dzieci z zespołem Downa : teoria i praktyka / pod red.Bogusławy Beaty Kaczmarek. – Kraków : „Impuls", 2008. – 442 s. – Bibliogr.przy pracachSygn. 246000 Wypożyczalnia41. Wspomaganie rozwoju osób z autyzmem : teoria, metodyka, przykłady / red.nauk. Jacek J. Błeszyński. – Kraków : „Impuls", 2004. – 197, [1] s. – Bibliogr.przy pracachSygn. 239115 CzytelniaSygn. 239116 Wypożyczalnia42. Wspomaganie rozwoju uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi /pod red. Danuty Osik, Anny Wojnarskiej. – Lublin : Wydawnictwo UniwersytetuMarii Curie-Skłodowskiej, 2001. – 234 s. – Bibliogr. przy rozdz.Sygn. 236959 Wypożyczalnia43. Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepełnosprawnoścido podjęcia nauki w szkole : poradnik dla organizatorów działań, dlaterapeutów oraz dla rodziców / pod red. Teresy Serafin. – Warszawa : MinisterstwoEdukacji Narodowej i Sportu, 2005. – 212 s. – Bibliogr. przy rozdz.Sygn. 239741 CzytelniaSygn. 239742, 239743 Wypożyczalnia44. Wiśniewska, Marta : Wspomaganie rozwoju dziecka z niepełnosprawnościąintelektualną : poradnik dla rodziców i terapeutów / Marta Wiśniewska. –Wyd. 2. – Kraków : „Impuls", 2010. – 67, [1] s. – Bibliogr.45. Zalewski, Mirosław : Wspomaganie rozwoju dziecka w środowisku rodzinnym: program rewalidacji indywidualnej / Mirosław Zalewski. – Toruń : WydawnictwoEdukacyjne „Akapit", 2011. – 125, [1] s.

Wydawnictwa ciągłe46.Andrukowicz, Wiesław : Czy umiemy pomagać dziecku / Wiesław Andrukowicz// „Edukacja i Dialog”. – 2002, nr 4, s. 45-48[Organizowanie dziecku warunków stymulujących jego działania]Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej47.Berdzik, Joanna : Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci : nowe zadanie dlaoświaty / Joanna Berdzik, Marek Pleśniar // „Dyrektor Szkoły”. – 2004, nr 4,s. 46-48[Dzieci o szczególnych potrzebach edukacyjnych – przepisy oświatowe]Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej48.Blada, Ewa : Znaczenie metody Helen Doron w stymulacji wczesnego rozwojudziecka / Ewa Blada // „Lider". – 2005, nr 1, s. 16-17. – Bibliogr.[Sposoby stymulacji wczesnego rozwoju dziecka w koncepcji Helen Doron.Stymulacja ośrodka mowy i rozwoju językowego. Rozwój wszystkich rodzajówinteligencji. Budowanie więzi emocjonalnych. Rola lektora w nauczaniumetodą Helen Doron. Formy i techniki nauczania w koncepcji Helen Doron.Muzyka. Gry i zabawy. Ćwiczenia ruchowe. Prace manualne. Książki. Teatr]Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej49.Brzezińska, Anna : Wspomaganie rozwoju dziecka czy nauczanie? / AnnaBrzezińska // „Wychowanie w Przedszkolu”. – 1994, nr 1, s. 4-10Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej50.Czapiga, Alina : Mała Psyche pod ochroną / Alina Czapiga // „Psychologia wSzkole”. – 2009, nr 1, s. 59-65[Wspomaganie psychicznego rozwoju dziecka]Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej

51.Czerska-Jurkowska, Mirosława : Stymulacja wyrównawcza rozwoju psychicznegomałego dziecka głuchego (od urodzenia do szóstego roku życia) / MirosławaCzerska-Jurkowska // „Problemy Poradnictwa Psychologiczno-Pedagogicznego”. – 1995, nr 1, s. 17-23. – Bibliogr.Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej52.Gryta, Bożena : Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju / Bożena Gryta// „Bliżej Przedszkola”. – 2009, nr 5, s. 56-57[Istota oraz działania podejmowane podczas wczesnej interwencji (procesoddziaływań psychopedagogicznych wspomagających zaburzony rozwójdziecka oraz jego rodziny)]Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej53.Grzegorczyk-Dłuciak, Nela : Kurs II : wczesne wspomaganie rozwoju dzieckaniepełnosprawnego. [Cz. 3] / Nela Grzegorczyk-Dłuciak, Ewa Kuliga //„Psychologia w Szkole”. – 2010, nr 1, s. 55-59[Schemat pracy terapeutycznej]Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej54.Grzegorczyk-Dłuciak, Nela : WWR... czy to w ogóle jest możliwe? / NelaGrzegorczyk-Dłuciak, Ewa Kuliga // „Psychologia w Szkole”. – 2010, nr 2, s.125-134[Wczesne wspomaganie rozwoju (WWR) dziecka niepełnosprawnego – efektywność,korzyści. Kompleksowość w terapii]Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej55.Grzegorczyk-Dłuciak, Nela : WWR – twór słaby czy optymalny? / Nela Grzegorczyk-Dłuciak„Psychologia w Szkole”. – 2010, nr 2, s. 141-150[Wczesne wspomaganie rozwoju (WWR) dziecka niepełnosprawnego – podstawyprawne, definicja niepełnosprawności, kadra, czas pracy, zadania]Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej

67.Niemczak, Irena : Wspomaganie twórczości i uzdolnień : (zestawienie bibliograficzne)/ Irena Niemczak // „Wszystko dla Szkoły”. – 2011, nr 2, s. 19-20Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej68.Nikratowicz, Mirosława : Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka :[konferencja] / Mirosława Nikratowicz //„Wychowanie w Przedszkolu”. – 2004,nr 3, s. 45-46[Cele wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju]Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej69.Orkan-Łęcka, Monika : Wczesne wspomaganie rozwoju komunikacji u dzieciniewidomych i słabowidzących ze złożoną niepełnosprawnością – model programuedukacyjnego. [Cz. 1] / Monika Orkan-Łęcka // „Rewalidacja”. – 1999,nr 2, s. [8]-26[Wspomaganie rozwoju małego dziecka]Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej70.Palak, Zofia : Koncepcja wczesnego wspomagania rozwoju w kontekścieunijnych wskazań i polskich rozwiązań / Zofia Palak // „Meritum”. – 2009, nr2, s. 16-21[Artykuł dostępny także w Internecie: http://www.meritum.mscdn.edu.pl/moduly/egzempl/13/13_16_abc.pdf. Dostęp sprawdzono w dniu 27 czerwca2011 roku]Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej71.Piszczek, Maria : Wczesne wspomaganie rozwoju. Cz. 1 / Maria Piszczek//„Rewalidacja”. – 2002, nr 1, s. [5]-11[Programy profilaktyczne dla rodzin wychowujących małe dzieci]Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej72.Piszczek, Maria : Wczesne wspomaganie rozwoju. Cz. 2 / Maria Piszczek //„Rewalidacja”. – 2003, nr 1, s. 9-20Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej

73.Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 lutego 2009 r. w sprawieorganizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci // „DziennikUstaw”. – 2009, nr 23, poz. 133Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej74.Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 lutego 2009 r. w sprawieorganizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci (Dz. U. z dnia 12lutego 2009 r., nr 23, poz. 1330 // „Przegląd Oświatowy”. – 2009, nr 5, dod. s.12[Celem wczesnego wspomagania jest pobudzenie psychoruchowego i społecznegorozwoju dziecka od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcianauki w szkole. Może być organizowane w przedszkolu, szkole podstawowej,poradni psychologiczno-pedagogicznej. Zespół (pedagog, psycholog, logopeda)powołuje dyrektor placówki. Wymiar zajęć od 4-8 godzin w miesiącu. Zajęciaprowadzone są indywidualnie z dzieckiem i rodziną]Brak w PBW75.Sawicka, Antonina : O znaczeniu wczesnego dzieciństwa / Antonina Sawicka// „Wychowanie w Przedszkolu”. – 1999, nr 8, s. 579-583[Kształtowanie uczuć i dobrych nawyków emocjonalnych w pierwszym okresieżycia dziecka. Dojrzałość żłobkowa i atmosfera żłobka]Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej76.Skoczylas, Anna : Wczesne wspomaganie rozwoju mowy dziecka z całościowymizaburzeniami rozwojowymi – studium przypadku / Anna Skoczylas //„Rewalidacja”. – 2010, nr 2, s. 77-80[Opis i analiza przypadku]Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej77.Skoczylas, Anna : Wczesne wspomaganie rozwoju mowy dziecka z zespołemDowna – studium przypadku / Anna Skoczylas // „Rewalidacja”. – 2009,nr 1, s. 40-45Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej

83.Wasyłyszyn, Lidia : Młodzieżowa e-Akademia / Lidia Wasyłyszyn //„Wychowawca”. – 2009, nr 9, s. 26-27[Wspomaganie rozwoju zdolności i zainteresowań uczniów szkół gimnazjalnychi ponadgimnazjalnych w zakresie przedmiotów ścisłych: matematyka,informatyka, fizyka, chemia, biologia i geografia. Prezentacja projektu edukacyjnego„Młodzieżowa e-Akademia Nauk Matematyczno-Przyrodniczych"przygotowanego przez doradców metodycznych pracujących przy WydzialeEdukacji Urzędu miasta Krakowa]Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej84.Waszak, Danuta : Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka / Danuta Waszak// „Bliżej Przedszkola”. – 2007, nr 9, s. 70-71[Omówienie procedury organizowania od strony formalnej zajęć w ramachwczesnego wspomagania rozwoju dziecka niepełnosprawnego na etapieprzedszkolnym]Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej85.Wolańska, Barbara : Wczesne wspomaganie rozwoju / Barbara Wolańska //„Doradca Dyrektora Przedszkola”. – 2009, [nr] 5, s. 56-57[Organizacja zajęć wczesnego wspomagania dla małego dziecka niepełnosprawnegoi jego rodziny. Zasady współpracy zespołu wczesnego wspomaganiaz rodziną dziecka]Brak w PBW86.Wygnańska, Ewa : Stymulacja rozwoju intelektualnego sześciolatka / EwaWygnańska // „Nowe w Szkole”. – 2001/2002, [nr] 4, s. 11-13Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej87.Zalewski, Mirosław : Wczesna interwencja w kontekście kompleksowej stymulacjirozwoju dziecka / Mirosław Zalewski // „Wychowanie na Co Dzień”. –2011, nr 1/2, dod. s. I-V[Scenariusz zajęć terapeutycznych przez sztukę dla nauczycieli-terapeutów irodziców dzieci w wieku przedszkolnym]Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej