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20.08.2015 Views

Las prácticas espontáneas en los límites de viviendas y espacios públicos de urbanizaciones abiertas construidas de manera masiva.Tesis Doctoral. Arq. Eligia Herrera V., MPhil. 31sistema circular, denominado círculo hermenéutico, en el cual se plantea lainterdependencia de significado entre el todo y sus partes; la comprensión de las partesa partir de su contexto o de su relación con el todo; y la explicación del contexto enrazón de las partes y de las relaciones existentes entre ellas o con el todo (Martínez:1989). Dicho círculo se vincula con una serie de reglas para la interpretación de textosde cualquier naturaleza organizadas en dos grupos, y de tal manera que uno de ellosengloba veinticuatro (24) cánones centrados en la gramática; y el otro se focaliza en latotalidad del pensamiento del autor del texto objeto de estudio, para lo cual se planteaque el intérprete recree la actividad creativa y mental del autor, se identifique con él ose ponga en su lugar para poder comprenderle durante el proceso investigativo (Rico,2001).Otro autor, Dilthey (1833 - 1911), fundador de la psicología comprensiva y teóricoprincipal de las ciencias humanas (o del espíritu), define a la hermenéutica como el artede comprender las manifestaciones de la vida; a la interpretación, como unacomprensión de las manifestaciones de la vida realizada conforme a las reglas del arte;y a la comprensión, como el proceso en el que a partir de las manifestacionesexteriorizadas de la vida del espíritu, esta se hace presente al conocimiento. Además élsostiene que comprender es acceder a una vivencia psíquica que no es la nuestra, paralo cual propone indagaciones exhaustivas de las expresiones humanas (acciones,gestos, posturas, lenguajes, etc.) a nivel individual y social; y considera de la maneramás amplia posible el contexto en cual estas expresiones se desarrollan, en tanto quereconoce que no hay realidades o vidas aisladas, sino conectadas con otras realidades,con otros seres humanos, con instituciones culturales y sociales, y con la vida de lahumanidad (Rico, 2001).Dilthey establece condiciones para la mejor comprensión del significado deexpresiones de la vida de otras personas (Martínez: 1989). Una de ellas es la defamiliarizarse con los procesos mentales que permiten vivir y expresar el significado, ocon la cotidianidad del ser humano. Otra es la de tener conocimiento particular delcontexto específico de una expresión humana. Y una última condición para el mejorentendimiento de una frase, un gesto, una postura, una acción, o un determinadocomportamiento, es la de tener conocimiento de los sistemas sociales y culturales que

Las prácticas espontáneas en los límites de viviendas y espacios públicos de urbanizaciones abiertas construidas de manera masiva.Tesis Doctoral. Arq. Eligia Herrera V., MPhil. 32enmarcan el significado de la mayoría de las expresiones del vivir, como la lengua, laformación y el medio cultural.En relación al proceso investigativo, Dilthey propone el círculo hermenéutico apartir de un movimiento del pensamiento que va del todo a las partes y de las partes altodo, para de esta manera aumentar el grado de comprensión en cada movimiento;para que las partes puedan recibir el significado del todo, y este adquiera sentido de laspartes. Esta práctica, sustentada en un proceso dialéctico, tiene la finalidad de alcanzarla verdad de manera progresiva, y de obtener un conocimiento verificable interjueces(Wikipedia, s/a).Martín Heidegger (1889 - 1976) plantea a la hermenéutica no como un método, niuna teoría del conocimiento, sino como el modo fundamental de situarse el ser humano(Dasein) en el mundo; e igualmente afirma que existir es comprender, la verdaderanaturaleza del ser humano es interpretativa, y es en el lenguaje donde habita el ser.Adicionalmente Heidegger sostiene que los seres humanos conocemos a través de lainteracción y el compromiso, y que no existe una verdad pura (Rico, 2001).Hang - Georg Gadamer, al igual que Heidegger, considera la experienciahermenéutica como ontología, el lenguaje como su basamento y condición. Define a lahermenéutica como un saber que es un saber - ser, un arte de la prudencia y el buenjuicio; plantea el dialogo como la base de los acuerdos y el consenso de las cosas, y elcírculo hermenéutico lo vincula estrechamente con la conciencia de la existencia de lahistoricidad y de la lingüicidad (Pastorini, s/a).Un último autor, Paul Ricoeur (1913 - 2005) plantea la hermenéutica como unafilosofía reflexiva orientada a develar el verdadero sentido que contienen los símbolosdel lenguaje, a dar cuenta del conflicto entre las diferentes interpretaciones de losmismos; y a esclarecer la verdadera intención e interés que subyace bajo todacomprensión de la verdad. Ricoeur define a la interpretación como la extracción del ser- en - el - mundo (Dasein) que se haya en un texto (discurso escrito), a partir de sureelaboración por parte del lector o interprete. Su teoría se centra en la apropiación deltexto por parte del lector o el intérprete (Arráez, 2006).

Las <strong>prácticas</strong> <strong>espontáneas</strong> <strong>en</strong> <strong>los</strong> <strong>límites</strong> <strong>de</strong> vivi<strong>en</strong>das y espacios públicos <strong>de</strong> urbanizaciones abiertas construidas <strong>de</strong> manera masiva.Tesis Doctoral. Arq. Eligia Herrera V., MPhil. 31sistema circular, d<strong>en</strong>ominado círculo herm<strong>en</strong>éutico, <strong>en</strong> el cual se plantea lainter<strong>de</strong>p<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> significado <strong>en</strong>tre el todo y sus partes; la compr<strong>en</strong>sión <strong>de</strong> <strong>las</strong> partesa partir <strong>de</strong> su contexto o <strong>de</strong> su relación con el todo; y la explicación <strong>de</strong>l contexto <strong>en</strong>razón <strong>de</strong> <strong>las</strong> partes y <strong>de</strong> <strong>las</strong> relaciones exist<strong>en</strong>tes <strong>en</strong>tre el<strong>las</strong> o con el todo (Martínez:1989). Dicho círculo se vincula con una serie <strong>de</strong> reg<strong>las</strong> para la interpretación <strong>de</strong> textos<strong>de</strong> cualquier naturaleza organizadas <strong>en</strong> dos grupos, y <strong>de</strong> tal manera que uno <strong>de</strong> el<strong>los</strong><strong>en</strong>globa veinticuatro (24) cánones c<strong>en</strong>trados <strong>en</strong> la gramática; y el otro se focaliza <strong>en</strong> latotalidad <strong>de</strong>l p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>to <strong>de</strong>l autor <strong>de</strong>l texto objeto <strong>de</strong> estudio, para lo cual se planteaque el intérprete recree la actividad creativa y m<strong>en</strong>tal <strong>de</strong>l autor, se id<strong>en</strong>tifique con él ose ponga <strong>en</strong> su lugar para po<strong>de</strong>r compr<strong>en</strong><strong>de</strong>rle durante el proceso investigativo (Rico,2001).Otro autor, Dilthey (1833 - 1911), fundador <strong>de</strong> la psicología compr<strong>en</strong>siva y teóricoprincipal <strong>de</strong> <strong>las</strong> ci<strong>en</strong>cias humanas (o <strong>de</strong>l espíritu), <strong>de</strong>fine a la herm<strong>en</strong>éutica como el arte<strong>de</strong> compr<strong>en</strong><strong>de</strong>r <strong>las</strong> manifestaciones <strong>de</strong> la vida; a la interpretación, como unacompr<strong>en</strong>sión <strong>de</strong> <strong>las</strong> manifestaciones <strong>de</strong> la vida realizada conforme a <strong>las</strong> reg<strong>las</strong> <strong>de</strong>l arte;y a la compr<strong>en</strong>sión, como el proceso <strong>en</strong> el que a partir <strong>de</strong> <strong>las</strong> manifestacionesexteriorizadas <strong>de</strong> la vida <strong>de</strong>l espíritu, esta se hace pres<strong>en</strong>te al conocimi<strong>en</strong>to. A<strong>de</strong>más élsosti<strong>en</strong>e que compr<strong>en</strong><strong>de</strong>r es acce<strong>de</strong>r a una viv<strong>en</strong>cia psíquica que no es la nuestra, paralo cual propone indagaciones exhaustivas <strong>de</strong> <strong>las</strong> expresiones humanas (acciones,gestos, posturas, l<strong>en</strong>guajes, etc.) a nivel individual y social; y consi<strong>de</strong>ra <strong>de</strong> la maneramás amplia posible el contexto <strong>en</strong> cual estas expresiones se <strong>de</strong>sarrollan, <strong>en</strong> tanto quereconoce que no hay realida<strong>de</strong>s o vidas aisladas, sino conectadas con otras realida<strong>de</strong>s,con otros seres humanos, con instituciones culturales y sociales, y con la vida <strong>de</strong> lahumanidad (Rico, 2001).Dilthey establece condiciones para la mejor compr<strong>en</strong>sión <strong>de</strong>l significado <strong>de</strong>expresiones <strong>de</strong> la vida <strong>de</strong> otras personas (Martínez: 1989). Una <strong>de</strong> el<strong>las</strong> es la <strong>de</strong>familiarizarse con <strong>los</strong> procesos m<strong>en</strong>tales que permit<strong>en</strong> vivir y expresar el significado, ocon la cotidianidad <strong>de</strong>l ser humano. Otra es la <strong>de</strong> t<strong>en</strong>er conocimi<strong>en</strong>to particular <strong>de</strong>lcontexto específico <strong>de</strong> una expresión humana. Y una última condición para el mejor<strong>en</strong>t<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> una frase, un gesto, una postura, una acción, o un <strong>de</strong>terminadocomportami<strong>en</strong>to, es la <strong>de</strong> t<strong>en</strong>er conocimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>los</strong> sistemas sociales y culturales que

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